【愛心之旅】義教感悟

愛心之旅

來自：愛心之旅社區(qū)     作者：小梅

今天是第二次去四樓義教，和上次去時一樣，在我來到之前坤琳已經(jīng)在那里等老師來了，并且邊寫字邊等。當(dāng)我剛進(jìn)門時，她就大聲喊：“老師！”并且還喜歡和我說悄悄話，例如：“我好想你�。』蛘哒f我學(xué)會了什么，還有我想學(xué)什么等�！笨傊�覺得她是個喜歡和別人交談的乖孩子。

     

把東西放在小教室后，就到隔壁接小孩子來上課，而當(dāng)家長見到我時，總會很熱情地說：“老師來啦，要上課咯！”當(dāng)然見到其他義教老師時也肯定這么熱情。而我每次只能帶一兩個小孩子來教室，讓他們做坐好，其他的小朋友就讓他們媽媽帶咯。

     

“好啦，同學(xué)們，我們開始上課啦！”每次上課這句話是必須說的，然后按著新年好的這首歌的旋律齊唱上課歌“現(xiàn)在上課，現(xiàn)在上課，謝謝各位小朋友，謝謝老師，謝謝媽媽，謝謝各位的幫助�！彼麄兓�本都會唱了。接著是點名，喊道名字的要舉高手，大聲喊“到”。本來還要求站起來的，可是考慮他們行動不那么方便，所以就坐著喊“到”啦。這次點名很順利，因為上星期點名時，他們不是低著頭就是不吭聲，根本不會大聲喊到。

     

接著就開始上課啦，我們復(fù)習(xí)上周學(xué)的內(nèi)容，先寫出1~10在小黑板上，讓他們讀幾遍，他們讀得還挺熟練的。然后再從10讀到1，不過這樣就沒那么熟練了，他們要想一想，接著我又指著8，問這是幾，韋嘉和坤琳能較快說出是8，而文健卻說成是7，接著一平和展煒也說是8，而棱宇及培和卻不吭聲，當(dāng)我再問一次時，他們依然不支聲，而葉暢早已趴在桌子上，懶洋洋的，可還是要再反復(fù)多教幾次。

     

接著復(fù)習(xí)五以內(nèi)的加減法，當(dāng)講到3+2=？時，棱宇，葉暢以及培和沒能算出來，于是我教他們數(shù)手指，手把手地教他們數(shù)，數(shù)了五六遍之后，他們說懂了�；蛟S我下節(jié)課問他們，他們還是不懂，但沒關(guān)系，我會再教，直到他們都懂為止。

  

到了13：40時，第一節(jié)課結(jié)束了，先休息10分鐘。糟了，就在課間時，他們幾個男生都說要去撒尿，我不能同時陪同那么多，他們就踉蹌著去。雖然有快有慢，走路也很吃力，可他們好像籠中之鳥般飛出去的，在走廊上來來回回。其中葉暢和一平最調(diào)皮，無論我怎樣叫，他們都不肯回來上課了。只顧玩他們自己的，推著車子在走廊上奔來奔去，并且還夾著呼喊聲。

     

課間過后，我們接著上練習(xí)課。我教他們嘗試握筆，寫1。當(dāng)我把筆放在他們手中，握好后，我就松手。可是只有我握住他們的手時，他們才能寫。當(dāng)我松手，他們就不能握好了。因為他們手不靈活，，所以想要正確拿筆也是比我們困難多了。他們大多都在本子上寫下了像蟲子或繩子般的1，寫得彎彎曲曲的，還有在本子上畫了很多有棱角的圓圈，沒能寫好1。還有我在教時，學(xué)生們都喊老師老師，我都答應(yīng)不過來，只好在他們之間來回轉(zhuǎn)�？吹剿麄冞@樣好學(xué)，我心里還是挺甜的。

     

今天雖然是短短一個半小時義教，但我感觸還是蠻深的。孩子們的領(lǐng)悟能力不高，各項活動也難以開展，因為他們手腳不那么靈活，所以覺得他們真的很不容易的。將心比心，真的很佩服上個學(xué)期甚至是以前的義教老師，可以教得那么好。沒想到輪到自己當(dāng)義教老師時卻是那么難，這只能說明我的能力太低了。在以后的日子里，我希望和學(xué)生們相處得更好，盡量的教會他們多一些知識。如果真的不能，那我希望至少可以令他們開心，能看到他們無憂的笑容也是我的幸福。

PS：本來還想詳細(xì)地介紹每一個學(xué)生，可是現(xiàn)在的我真的對他們了解不多，所以覺得挺慚愧的，因為有人說，當(dāng)老師就應(yīng)該在第一節(jié)課把學(xué)生記住，而我卻沒有。

[寫于2010年4月]