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36樓
樓主 |
發(fā)表于 2012-5-13 12:19:03
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[律詩詞的基本知識] 我對飛雁老師<<妹妹別哭>>精美歌詞的點評語>
文/馬詩快
引言:勤奮 2011/02/26 16:22
好樣!群主!詩律其實大多數(shù)都由一對對對聯(lián)演變來的,的確,這樣深入淺出的注解,易學易懂,對初學者是簡化了公式。起到入行快捷的效果。
人各有長處,我點評文友的作品還是應該堅持客觀公正的原則,否則,一盤"美言",全是"順風語",就失去了我點評的意義.其實,我是個冒牌的"萬金油"(云卷云舒語).我們?nèi)航M的正牌"萬金油"應算百川和楊意遠老師.
這首<<妹妹別哭>>是<<兄弟別哭>>的姐妹篇,上篇也引起野草老師和我的共鳴,野草為飛雁的<<兄弟別哭>>和對了一首五律,我也和對了一對楹聯(lián)<<吶喊>>,文友對這兩首和對的作品反映也是較強烈的,也觸動了他們的心靈深處.
飛雁老師說:"我對詩詞的平仄掌握不好,因為我普通話的音把握不準."我閱讀過他過去發(fā)表在群組的很多首歌詞,他對歌詞韻腳的運用還是很好的,這也是他擅寫歌詞的優(yōu)勢,一般懂得寫一篇優(yōu)美散文詩的作者,有些并不注意到散文詩韻腳韻律的運用,也不重視平仄的恰當穿插是構(gòu)成一篇優(yōu)美的散文詩的前提之一.它能給讀者帶來跌宕起伏,抑揚頓挫的律動美,這就是在律詩和楹聯(lián)中靈活地運用了上下兩聯(lián)的詞組平仄相反,音調(diào)有長短的技巧,所謂律詩,它要求其中必須有兩對對仗的楹聯(lián)所組成,以平韻為前提,沒有對仗和平韻的詩只能歸入現(xiàn)代自由詩了,即大家俗稱的打油詩一類.
律詩要求韻腳為平韻,有兩個以上的對仗,以平水韻106部為基礎(chǔ),其中有30個為平韻.平韻分為陰平和陽平.它分為平聲,上聲,去聲和入聲四種.它跟現(xiàn)代普通話的陰平.陽平,上聲和去聲四聲的分法是有所區(qū)別的.用<<中華新韻>>填詞,陰平和陽平屬于平音,上聲和去聲屬于仄音,普通話是沒有入聲的,中國地域遼闊,不少地方方言還保留入聲的語調(diào).而平水韻只有陰平和陽平才屬于平音,而其它上聲,去聲和入聲都歸屬仄韻.嚴格地來說:用現(xiàn)代普通話的四聲來填詞是不準確的.但時代在發(fā)展,詩詞的韻律也注入了時代的新烙印.以<<平水韻106部>>為基礎(chǔ),借古通今;<<中華新韻>>為輔,采用雙軌并行的原則.這是現(xiàn)代律詩界所接受的原則.那么古人是如何才能驗證每個要求入韻的字是同屬一個韻部呢?在唐代以前,古人填詞是根據(jù)民間的樂曲填寫的.并沒有現(xiàn)代的詞譜可以借鑒.供今人詩詞愛好者學習填詞.原來,古代詩人是有韻書可查對的.但我們在閱讀古詩詞時,讀者有時候會覺得某個字是不押韻,你不要懷疑是古人寫錯字了,原來,這個韻在當時的朝代是押韻的,你不能用現(xiàn)代普通話的四音來評判古人詩詞的韻律.
宋詞的對仗與律詩的對仗也是有所區(qū)別的:宋詞并沒有強求上下詞組平仄相反,同詞性對仗也是允許的,象兩個句子對仗的扇面對,如毛主席的<<沁園春.雪>>,它其中就采用明顯的扇面對的形體,宋詞也是有韻部的,它只不過是律詩平水韻106部韻部的重新整合吧.在這里需要強調(diào)一點:有的文友說我填的沁園春沒有采用扇面對的要求.原來象宋詞詞牌名西江月上下闋的首兩句就一定要求符合對仗的要求,象[沁園春],[念奴嬌]等詞牌名就屬于自由對仗.當然,如果作者采用對仗的格體更加能體現(xiàn)作者對詩詞的理解和深厚的文學功力吧.
今日有點閑情,一直以來想把初學詩詞者碰到的一些疑難問題,結(jié)合我個人的體會,介紹一些簡單的詩詞的格律知識.讓大家提出來互相學習,共同進步.這對于提高個人的文學寫作技巧也是有很大幫助的.例如:假如你會運用詩詞精煉的語言,上下句子對偶,平仄相反的楹聯(lián)和格律詩的手法.采用宋詞長短句相結(jié)合的技巧,在韻腳上不犯重韻;在平仄上忌犯弧平;在對仗上避免犯合掌等毛病.在填律詩詞時,你明白個別句子在運用拗體不符合平仄格體時應學會在某些字的位置上采用平音的補救方法.
除五絕,五律,七絕和七律外.還有一字,二字,三字,六字,八字到十一字的形體,七字以上稱為排律,七字以下的就稱為小律了.我們的文友平時寫的八字,九字,十字和十一字的形體,它的構(gòu)成也是有一定規(guī)則的,首先它們在平仄結(jié)構(gòu)上,有一定的要求,而不是任由作者隨意湊足十個字構(gòu)成一個句子的形體就通過了.例如:一般八字句讀者應把它理解為上三字下五字或這上四字下四字.十字句理解為上四字下六字,或者上三字下七字等等,還有一字逗句,如果你明白了這一點,你在創(chuàng)作文學作品時就會運用楹聯(lián)的四字聯(lián),五字聯(lián),六字聯(lián)和七字聯(lián)這四種基本的格體,盡可能運用上下聯(lián)詞性相對,平仄相反的楹聯(lián)要求了.閱讀起來瑯瑯上口,有時象子其彈琴,高山流水;轉(zhuǎn)而溪流潺潺.鳥鳴花香的桃花源的境界."山重水復疑無路,柳暗花明又一村"的人生心理快感.
向飛雁老師學習寫歌詞,他的歌詞源于生活,反映民生.擅于抒寫人間情愛,文采飛揚,才華橫溢.如果作者能融入律詞詩的一些基本的技巧,歌詞的律動感更強,鏗鏘有力.問世間情愛為何物?飛雁采筆寫人生的悲歡離合,酸甜苦辣."但愿人長久,千里共嬋娟."文采更是飛上一層樓.
我在這里說錯的地方,請大家批評指導.因為有文友要求我有空時講解一些詩詞的入門知識,所以我今天有雅興才在這里"吹水".因為我"吹水"是不用交稅的.
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