【愛心之旅】“心靈成長”培訓(xùn)活動(dòng)記

愛心之旅

來自：愛心之旅社區(qū)    作者：易陽紫

      原定是8點(diǎn)鐘開始培訓(xùn)，但是由于音箱出了點(diǎn)問題，直到9點(diǎn)鐘才正式開始。在等待進(jìn)場的時(shí)候，不知道做什么好，就看看后黑板上面的成績排名，初2的語文平均分才30多，真是太少了。出來曬曬陽光，看到阿智說著外國人的腔調(diào)和負(fù)責(zé)簽到的義工說著話，把那女義工笑得不行。他講的是別人提到他的名字的事，“那個(gè)人是講白話的，他問別人我叫什么名字，‘李躍智�！�‘我弱智？’‘不是你弱智，是‘李躍智’�！�‘你是說我弱智呀！’”這個(gè)是好笑。我還遇到了以前在新城讀書一起打過排球的學(xué)生夏陽，他以前在外地讀書也參加過一些培訓(xùn)，今天想來見識(shí)一下。

      9點(diǎn)鐘，在活潑動(dòng)感的音樂聲中，伴隨著番禺義工們熱烈的掌聲，我們進(jìn)入了會(huì)場。先是圍成個(gè)大圈，然后跟著音樂節(jié)拍拍掌。主持人網(wǎng)名海龜，他說鼓掌有很多種類，其中“最有良心的”是雙手舉過頭拍，他希望大家那樣拍。于是大家很有良心地拍了。海龜介紹了他們的其他成員，他們臉上都帶著燦爛的笑容，眼光親切。一開始我還是有點(diǎn)拘束，畢竟是第一次參加這樣的培訓(xùn)，不過很快就放輕松了。

1.唱歌跳舞

聽著歌曲《生命有價(jià)》，講師分解動(dòng)作教大家跳舞。是一首節(jié)奏很歡快的白話歌，歌詞是唱要擁有好心情，拋棄不開心，也回顧“從娃娃睜開眼睛看地球，從爬爬行行……”。歌曲朗朗上口，很快就會(huì)唱了，不過相關(guān)的動(dòng)作做起來還不是那么熟練。連續(xù)聽著這歌跳舞，氣氛逐漸升溫。

2.跳兔子舞  

接下來圍成大圈的大家向右轉(zhuǎn)，把雙手搭在前面伙伴的肩膀上，跳兔子舞�！發(fā)eft,left,right……go go go!”跳了一下，講師講這只是幼兒園的動(dòng)作，接下來是小學(xué)的，就是把右手伸過左腋窩，和后面的伙伴左手相握，再跟著歌曲跳；“小學(xué)畢業(yè)，就是中學(xué)了，學(xué)習(xí)的難度進(jìn)一步加大�！敝v師要大家把右手伸過胯下和后面的伙伴相握。這樣跳起來難度是不小，尤其是那么多的人一起跳，只聽到笑聲連連�！爸袑W(xué)畢業(yè)了，大家肯定要讀大學(xué)了！”這次的動(dòng)作是蹲下來，搭著前面伙伴的肩膀跳，有些難，不好跳；“大學(xué)畢業(yè)，還要不要讀研究生呢？”也是蹲著，雙手我前面伙伴的腳踝，很難跳，很快就斷截了�！把芯可�之后就是博士了，就輕松很多了！”這次的動(dòng)作不會(huì)復(fù)雜，但是很有趣，先是雙手搭前面伙伴的肩膀，然后按照指令，“拍拍前面的人的后腦勺呀，捏捏他的肩呀，拍拍他的背呀，摸摸他的鼻呀，掐掐他的小蠻腰呀！”這次的笑聲更加響，運(yùn)動(dòng)量看起來不大，但是都感到熱了。“讀了博士，然后后面還有就是猛士、烈士什么的了�！边@些超出了我們的能力了，所以就沒有跳了。
  
3.做小鳥歸巢游戲  

接著是做小鳥和鳥巢的游戲，兩個(gè)人雙手舉起作屋狀表示鳥巢，里面站著一個(gè)人當(dāng)小鳥，講師說到小鳥時(shí)，“鳥巢”不動(dòng)，里面的人就跑到別人的“鳥巢”里；講到鳥巢時(shí)，“鳥巢”的2人動(dòng)，和其他人再組合；如果是講“狂風(fēng)暴雨”，眾人就重新組合。就是3個(gè)人一個(gè)組合，剩下落單的2個(gè)人就是輸了。跑來鉆去，歡聲笑語。這個(gè)以前玩過的“松鼠住大樹”是一樣的。由于人多，所以還是比較容易找到和別人搭伙的。不過多次落單的也基本是那幾個(gè)。后來余吉又是孤單一個(gè)，而其他人兩組合為一大組，講師要他自我介紹，他用他的名字說了幾句吉祥的話。

4.分組分任務(wù)  

講師又問哪個(gè)組的人要他，結(jié)果他來到了我們組，但是由于我們這組男的多，就讓我去到別的組，和夏陽、燕子、吳老師、馮老師、張老師，竟然有4個(gè)老師！一共有5個(gè)組，每組6人，再加上兩個(gè)番禺義工，這樣一個(gè)組實(shí)際上有8個(gè)人。講師要組員們檢查手機(jī)是不是關(guān)機(jī)或是調(diào)到了震動(dòng)狀態(tài)。雖然先前我已經(jīng)調(diào)成震動(dòng)了，不過還是拿起來看看。還有一個(gè)要求就是中途不能離開，除非實(shí)在是有要緊的事情，不過這樣那個(gè)組就會(huì)被扣分�！艾F(xiàn)在我們就像是坐上了飛機(jī)，從汕尾飛往北京，分配到各組的義工就是飛機(jī)上的空哥空姐�！狈值轿覀冞@組的是小貴子和CH，一男一女，前者的樣子有些像莫少聰。這兩位義工就是來指導(dǎo)監(jiān)督我們的。
   
      講師讓大家鼓掌，說5秒鐘可以鼓多少下，眾人說的答案從10到20不等，大家試了一下，5秒可以拍很多下，超出原來估計(jì)的。他有讓大家改變鼓掌的方式，數(shù)量又大大增加，是原先估計(jì)的幾倍！他說有些事情也是這樣，不去做就不知道能夠做多好，而改進(jìn)做事方法后又能夠獲得比原先更高的效率。這點(diǎn)是給我們很深的體會(huì)，沒有做之前，誰都不能確定會(huì)做得怎么樣，很多事情是要去做了才能夠得出明確的說法。

      小貴子也教我們一個(gè)小游戲，“大風(fēng)吹，吹什么？吹白色波鞋的人�！蹦敲从写┻@樣鞋子的人就要起來換位子。不過沒有怎么玩。講師要求每個(gè)組先選個(gè)組長，最好是從來沒有擔(dān)任過什么職務(wù)的，“在讀書時(shí)連小組長也沒有做過的�！币�給自己的小組起一個(gè)名字，每個(gè)人重新起個(gè)名字，設(shè)計(jì)個(gè)logo，還有響亮的口號(hào)，亮相時(shí)的姿勢造型。另外還有一個(gè)最重要就是要?jiǎng)?chuàng)作個(gè)小品。

5.組員設(shè)計(jì)和亮相  

我們商量了一下，決定選夏陽當(dāng)組長，覺得他還是有能力帶領(lǐng)我們組爭勝的。接著要給我們組想個(gè)什么樣的響亮名字呢？燕子說：“干巴爹不錯(cuò)呀！”我說還不如“super” “No.1”,夏陽說“power”不錯(cuò)，“力量”的意思，于是決定這個(gè)名字了�？谔�(hào)也是英語，“power,let`′s go go go！”還設(shè)計(jì)了個(gè)拳頭的logo。各人的名字還是網(wǎng)名了，夏陽是Sunny，貓司令，影子、燕子和鴿子。在規(guī)定的20分鐘里，我們完成了這些任務(wù)。在亮相之前，要先演練一下，感覺我們的聲勢不大。我們是第3個(gè)出場的，6個(gè)組員排成箭頭狀，各握緊右拳，一起分別做向前向上沖的姿勢。再看看其他組的表現(xiàn)，分別是“陽光之家”“螞蟻家族”“勢不可擋”“海洋之心”，其中“勢不可擋”最有氣勢，畢竟他們組里有3個(gè)是從事文娛傳播工作的。

      看完了各個(gè)組的亮相，講師要每個(gè)組投票，選出一個(gè)最好的組，但不能選自己組，也不能棄權(quán)。大家在商議時(shí)，說要注重策略，不要選最好和最差的，以免對(duì)我們不利，于是在“海洋”和“螞蟻”間選了一個(gè)中等的。投票結(jié)果出來，聲勢最大的“勢不可擋”沒有第一。講師要大家想一下，剛才的投票是不是公平的，是不是真正投給實(shí)力最強(qiáng)的隊(duì)。在組內(nèi)，大家談了自己的看法，是覺得不大公平，但是為了照顧自己的利益，只能那樣做。而先前有人有不同看法最后卻只能服從其他人的意見，當(dāng)時(shí)為什么不堅(jiān)持，我們就講是為了集體的利益，，就只能這樣放棄自己的觀點(diǎn)。而這樣的事情在生活中也有很多，人們?nèi)菀鬃龀鲞`心之舉，隨波逐流。我認(rèn)為不要違背道義，在堅(jiān)持大原則的基礎(chǔ)上，個(gè)人是應(yīng)該服從集體的。不久，家里有事的張老師先走了。

6. 創(chuàng)作小品      

討論反思以后，在兩位義工的提示指導(dǎo)下，我們要?jiǎng)?chuàng)作一個(gè)小品。先設(shè)計(jì)的主題是義工去探望老人，老人因?yàn)橐恍┦虑閷?duì)義工產(chǎn)生誤會(huì)，叫義工以后不要來了，然后義工就和老人解釋。后來又換成探望小孩，把小孩子帶出去玩，卻導(dǎo)致他們著涼，福利院的阿姨很不高興，義工就跟她解釋。劇本完成了，要決定角色分配了，本來是馮老師當(dāng)阿姨，但是她說自己說話不兇，就換成組長當(dāng)，這個(gè)角色就變成福利院的主任了。燕子肯定是當(dāng)小孩了，馮老師也是，我和吳老師就演義工。簡單彩排了一下，感覺臺(tái)詞還不是很多，一些內(nèi)容設(shè)計(jì)得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，但是時(shí)間有限，也只能這樣了。
  
7.演出小品      

風(fēng)頭最勁的“勢不可擋”跑著先上，這樣就多得了1分。先是一小段勁舞，看起來身材單薄的木木卻有那么強(qiáng)的能量，一招一式，動(dòng)感十足。他們組演的是“四鹿奶粉”要贊助他們的演出，但是要幫產(chǎn)品代言，他們?yōu)榱撕⒆觽兊慕】岛妥约旱男蜗罂紤]，拒絕了產(chǎn)家的高額贊助。魚仔和阿智的“海洋之心”他們演出的是一些義工去探訪福利院的小孩子，遭到院方的拒絕，認(rèn)為這影響了孩子們的正常生活，因?yàn)樾『⒆诱f：“什么，又要我們陪他們玩呀？”于是他們就跟小孩子交流溝通。魚仔應(yīng)該是小品演出中的“最佳女主角”了，她所飾演的小孩子一開口就把大家逗笑了，接著是趣話連篇，阿智說：“小朋友，你對(duì)我們有沒有什么意見呢？”“沒有意見。”“那么為什么不要我們來呢？”“因?yàn)闆]意見。”阿智又說：“來，哥哥陪你玩。”“不要，我喜歡和帥哥玩，你不帥，我不要！”她又對(duì)另外一個(gè)扮演義工的男生說，“帥哥，我對(duì)你沒有意見，我和你玩。”說話孩子氣十足，逗得大家捧腹大笑，有的番禺義工更是前仰后合。他們組的其他人都沒有怎么演，笑都笑得說不出話來了，哪還能夠演？我都感覺笑得喉嚨有些痛。  

      我們組是第三個(gè)出場，感覺簡單了一點(diǎn)。之后講師點(diǎn)評(píng)了我們這兩個(gè)主題有些類似的小品，說義工們?nèi)ヌ皆L時(shí)要明確探訪的目的，不能只是心血來潮那樣想看就去看，要考慮會(huì)不會(huì)給對(duì)方造成影響。另外也要注意義工和照看的對(duì)象是異性的話，不能太固定，以免對(duì)方產(chǎn)生誤會(huì)。

    “陽光之家”演的是有些義工知道要培訓(xùn)，但是睡過頭就騙說感冒，有的是通宵打游戲說有事情不參加。年年還是演負(fù)責(zé)人，對(duì)那些會(huì)員這樣的做法，她說要看他們平時(shí)的表現(xiàn)，是不是經(jīng)常不參加活動(dòng)，要給他們做下“心理輔導(dǎo)”（思想工作），如果以后還是那樣的話就只能讓他們退出了。最后一個(gè)是“螞蟻家族”演的《浪子回頭》，阿亮很出彩，“最佳男主角”非他莫屬！他演的是一個(gè)爛賭成性的人，欠了很多錢，看到余吉扮演的義工來他家，便要他幫忙借錢給他�！按蟾邕@些天手氣背，現(xiàn)在要等著錢救命，人家是高利貸，要砍人的。你們義工很好人，喜歡幫助人，我現(xiàn)在很需要幫助，你們就幫幫我吧！”他家人有嚴(yán)父慈母還有一個(gè)妹妹，各人都有不少的臺(tái)詞。兔子飾演母親，幾次的“孩子他爸”也引起了不少笑聲。為了借錢，“浪子”由“大哥”轉(zhuǎn)為叫義工做大哥了，“大哥，你就幫幫忙吧！沒有錢還的話我真的會(huì)沒命��！”在義工和家人的勸說下，浪子回顧往事，“當(dāng)年正是有那么多好心人幫忙，我才能夠去讀大學(xué)，想起來我應(yīng)該好好地回報(bào)社會(huì)，但是我現(xiàn)在卻這樣，唉……”于是他決定洗心革面，重新做人。這個(gè)小品比較有深刻的內(nèi)涵，有很強(qiáng)的社會(huì)意義，比其他小品多了一份冷靜的思索。本人覺得是這些小品當(dāng)中的“最佳劇本”。

8. 愛心午餐      

演出完畢，講師要每組找出個(gè)最重的人，我們組的是夏陽；手最靈巧的，我們選了燕子；說話最多的，我和馮老師，剩下的就只有吳老師了。最重的那個(gè)雙腿要捆著，腳不能著地，手靈巧的手要反捆，說話多的不能說話當(dāng)啞巴，我們組就只有一個(gè)“身體健全”的了。中午是吃一頓愛心午餐，名字好聽，卻不是那么輕易就能夠吃到的。從門口出發(fā)，往樓下走。我想試著背夏陽，太沉，我背不動(dòng)。就讓他摟著我和馮老師的肩膀，我抱著他的大腿，吳老師抬他的小腿。沒有走多遠(yuǎn)，監(jiān)督我們的義工說我們兩個(gè)“啞巴”有人說話了，要重新出發(fā)。我們明明沒有講話的，但是爭辯也沒有用，只好返回再走。下到一樓，再抬上二樓，我已經(jīng)感到力不從心了，雙手抱不住了，就用右手拉住夏陽的褲帶，才止住了往下滑。他給我們打氣，“堅(jiān)持！就要到了！”已經(jīng)心有余而力不足了，腰很彎，一進(jìn)到吃飯的教室，忙把夏陽放在椅子上。好累，再多30米的話，我可能就要趴下了！

      再看看其他組，除了阿智那組，也是2個(gè)男的，其他組至少有3個(gè)男的，力量上我們是太弱了。阿智背阿魚也辛苦，雖然他也那么瘦，但是魚畢竟是女的。坐下來吃飯，一些番禺義工還很“熱心”的問我們要不要喝水，飯好不好吃。我們只能微笑點(diǎn)頭，如果出聲的話就中計(jì)了！也確實(shí)有人在吃飯時(shí)不小心講話了，只好重新開始。番禺義工們還樂此不疲地到處找人講話，我們只能閉嘴忍耐著。手捆著的燕子也很可憐，只能由別人喂她。很快就吃下了盒飯，感覺再吃一盒也可以吃得下的。吳老師走來走去找紙巾，我也擔(dān)心她走出了5米的距離也會(huì)使我們前功盡棄。有人說阿智講話，覺得被冤枉的他，在黑板上寫下他媽教他的話：做人要誠信，他寫自己就是沒有講話。番禺義工還起哄要他讀出來。這些話表達(dá)得很真切，但是寫錯(cuò)了幾個(gè)字。

      吃飽了，再抬著出來照相，然后就可以解除原先的限制了。雖然才40分鐘的時(shí)間，但是感到很長。吳老師有些事情也回去了。回到會(huì)場，還是倒計(jì)時(shí)進(jìn)去，大家和列隊(duì)歡迎的番禺義工擊掌。講師要大家說說剛才活動(dòng)時(shí)的感受。大家說感到肢體健全的幸福，不用依靠別人。燕子說：“剛才吳老師給我喂飯時(shí)，我好感動(dòng)呀——她很像我媽媽呀！”夏陽說；“那么我不是你爸？我剛才也喂過你呀！”“……”我和馮老師則說可以說話表達(dá)自己意見的重要性，尤其是需要解釋的時(shí)候。另外兩位隨組的義工也問了我們當(dāng)時(shí)被要求重新開始時(shí)的感受，都說有些氣憤和委屈，但是也不想再爭辯什么，反正我們也不會(huì)計(jì)較什么，很大度的，“如果在生活中連這點(diǎn)小小的委屈都不能忍受，那還怎么樣去和上司同事打交道？”我覺得當(dāng)時(shí)他們是故意那樣做的，就是看我們的反應(yīng)，這也是一種鍛煉，對(duì)裁判是只能服從，有異議說出來也沒有用的。

9. 催眠小憩   

時(shí)間是2點(diǎn)鐘了，講師讓大家以一個(gè)比較舒適的姿勢坐著，可以拿衣服蓋著身體。大家都把椅子靠墻挪，頭倚著墻。大家閉上眼睛，聽著柔和的音樂，還有輕緩的普通話女聲和英語的男聲。講的是一個(gè)人走在街上，看到商店的櫥窗擺著個(gè)電視，電視里是自己小時(shí)候的模樣，然后逐漸變成現(xiàn)在這個(gè)樣子。其他的內(nèi)容講的是什么因就有什么果，今天是什么因明天就有什么果，要讓自己的心靈家園開放出美麗的花朵，而不是讓它荒蕪。感覺是有些放松，雖然是很困，但是這樣的姿勢是不好睡。音箱里傳來的聲音盡管不是那么大，但是字字句句聽著卻是那樣分明。

10. 有“烏”就拍掌  

醒來，講師讓大家圍成一個(gè)圓圈，手搭在左右伙伴的肩上，左三下右三下地壓，有人用力過度都倒下了。他又讓大家做個(gè)游戲，兩人一隊(duì)，面對(duì)面站，雙手掌張開準(zhǔn)備鼓掌的樣子，雙方各有一只手處于在對(duì)方兩手間，一人是當(dāng)“烏鴉”，另外一人當(dāng)“烏龜”。講師講個(gè)故事，大家按他提到的“烏鴉”“烏龜”分別拍掌，本來是要聽清楚才能夠拍，但是有的人是反應(yīng)過敏了，不管是什么，“巫婆”“烏七媽黑”“烏黑”也拍掌或者是閃躲。和我一隊(duì)的是燕子，被我拍了幾次，她說痛，但是我自己拍著也痛呀。講師說在生活中，根據(jù)不同的反應(yīng)代表了不同的人，不管什么都拍掌的是比較有冒險(xiǎn)精神，適合當(dāng)推銷員；不管什么都躲的代表了比較穩(wěn)定，只求安全，可以當(dāng)財(cái)務(wù)；聽清楚才拍的做事四平八穩(wěn)，適合做領(lǐng)導(dǎo)。我是后者，每次都是聽清楚了才出手，但是我可一點(diǎn)也不適合當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)呀！

11.天使的扶持  

講師接下來讓原先當(dāng)“烏龜”的走到樓下，“烏鴉”們留在會(huì)場。一共有11人，大家圍坐在一起，戴上眼罩。講師講在我們的生活中，總是有些人給我們一些幫助，有自己的父母、兄弟姐妹、同學(xué)、朋友，有的甚至是一些陌生人�！八麄兙拖袷俏覀兩�命中的天使，在身邊扶持著我們，給予我們關(guān)心和愛�！薄暗认聲�(huì)有一個(gè)朋友來帶領(lǐng)你走過一段特殊的路，一路上不能說話，回來之后也不要告訴你扶持的那個(gè)人�！辈痪�，感到有些人站在了我們身邊。然后其中一個(gè)拉著我的手，緩緩向前走。透過眼罩下的余光，我看到她的毛衣圖案，知道是她。要走下樓，她會(huì)拍我的腿，在每一級(jí)臺(tái)階上都會(huì)用力踩出聲音，讓我知道應(yīng)該怎么走。一路上走著很放心，我大部分時(shí)間都閉著眼睛，除了在踩椅子上的時(shí)候，多少有點(diǎn)擔(dān)心。她扶著我走著，我聽到了汽車的聲音，感覺不遠(yuǎn)；還經(jīng)過洗手間——那味道很濃；在下面停了一會(huì)兒，換為其他人扶我，然后是上樓梯，很順利的，然后進(jìn)到會(huì)場坐下，她按了按我肩膀兩下，我說了聲謝謝。
  
      不久我們摘下眼罩，在交待了一些手勢的注意事項(xiàng)外，我們也下到樓下。再排成兩隊(duì)上來領(lǐng)戴著眼罩的伙伴下去。我扶的是另外一個(gè)伙伴，平時(shí)也算是熟悉的了。這次的路線和先前有些不同，要鉆過桌子，還要走出校外，來到馬路邊，這時(shí)我們扶持引路的人放手。有的人脫離了別人的扶持，有些無所適從，雙手四處亂抓，又不能說話，肯定是感到很無助。不久我們又扶著先前扶持的伙伴進(jìn)去，帶他們上樓進(jìn)到會(huì)場坐下。不知道她會(huì)不會(huì)知道是我扶她。接下來大家下到樓下，談?wù)剟偛诺捏w會(huì)。在這個(gè)活動(dòng)中，也是感受頗多。當(dāng)你看不見時(shí)，別人就是你的眼睛，而當(dāng)別人帶領(lǐng)你走路時(shí)，你不見得就對(duì)對(duì)方百分百的相信，多少會(huì)有些不放心。自己在扶持別人時(shí)，也希望對(duì)方能夠?qū)δ阌凶銐虻男湃�，你同樣希望雙方能夠配合好，一路安全走下去。

12.兩人三腳走雷區(qū)  

4點(diǎn)鐘了,進(jìn)行最后一個(gè)游戲，這個(gè)游戲是講我們義工為四川災(zāi)區(qū)募集到100萬的善款，接著要運(yùn)送到災(zāi)區(qū)去，游戲的區(qū)域是在7×8的的格子里走，每個(gè)格子約四只鞋子大小。一路上要經(jīng)過重重險(xiǎn)阻，踩到雷區(qū)就只能原路返回。格子不大，腳踩到線要扣1萬，空二格也要扣1萬，兩組踩在同一格也是，并且都要原路返回。還有其他要扣分的，比如說話、碰桌椅、彎腰等。要求和限制很多，但聽起來似乎很簡單，講師問大家100萬讓從A區(qū)走到B區(qū)，最后能夠剩下多少萬，我們的隊(duì)長說80萬，還有人說100萬，一聽就知道是沒有玩過什么游戲的，過分的樂觀了，說當(dāng)然非常容易。我本來想說個(gè)小點(diǎn)的數(shù)字，但是怕別人說我滅自己的威風(fēng)。

每2人為一組，全部有11組，我和東波是第9組。隊(duì)長的第1組打頭陣，碰了幾個(gè)雷后，踏出了兩格，很快就踩線，“扣1萬！”再重新開始，試了幾次，扣了幾萬，再由其他組上，“踩線，扣1萬！”“空兩格，扣1萬！”在我們前面的是會(huì)長的第6組帶頭，走了幾步遠(yuǎn)，格子逐漸往對(duì)面B區(qū)去，但還是一次次退回來。我們組也當(dāng)了幾次開路先鋒，踩線基本沒有，但是和后面的人沒有聯(lián)系配合，“空兩格，扣1萬！”“兩組踩在同一格，扣1萬！”很快，已經(jīng)扣掉了幾十萬。我擦了好幾次汗水，身體不累，但是心里有些難受。有幾次，我們前面幾組都已經(jīng)到達(dá)B區(qū)了，但是和后面的沒有配合好，也只能重新開始。
  
      番禺義工們言辭嚴(yán)厲，“就那么好笑嗎？”“前面的人走得那么辛苦，后面的人一點(diǎn)也不珍惜的！”“要返回也不顧前面的人，就不為別人的安全考慮嗎？”“1萬1萬就這樣失去了，你們就不心痛嗎？”“這樣的游戲連小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生都能夠做好，你們還比不上他們嗎？”“這就是你們的團(tuán)隊(duì)嗎？這就是汕尾義工的素質(zhì)嗎？”“總是犯同樣的錯(cuò)誤，就不會(huì)想辦法改正解決嗎？”“你們就一點(diǎn)辦法也沒有嗎？還是放棄吧！”這些刺耳的話語，聽在耳里，刺在心上，每個(gè)人的心里都不好受，但是我們也只能默默地承受，我們也知道，他們是恨鐵不成鋼�？雌饋硎菦]有那么難，為什么就一次次地原路返回呢？在講師的建議下，有的人脫了鞋子，互相扶持著走，避免各自為政，但是錢還是連續(xù)不斷地被扣。

      5點(diǎn)20多分，100萬被扣得精光。外面天色已暗，會(huì)場里只亮著兩條光管，氣氛有些低沉，我們的心情也是�！斑�要不要再玩下去？如果再給你們100萬的話，你們又能夠不犯錯(cuò)誤嗎？”講師給我們5分鐘的時(shí)間出去商量一下，看要不要再玩。大家各抒己見，認(rèn)為最大的困難就是“空兩格”被扣這點(diǎn)，明明是只空一格，有人說是全部合起來空兩格。為了防止這樣的情況發(fā)生，要再走慢點(diǎn)。我都心生退意，要完成幾乎是不可能的，自己是保證能夠不出錯(cuò)，但是那么多人走起來，難免有個(gè)人踩線，這樣前面的走得再遠(yuǎn)，就算是已經(jīng)到達(dá)B區(qū)也功虧一簣。

      大家還是決定再玩一次。換成夏陽那組開頭，他們先前都沒有走過，也是多次退了回來，因?yàn)闀r(shí)間比較晚了，都不用原路返回。有的人扼腕輕嘆，有的面無表情，有的只能苦笑。時(shí)間在流逝……換為會(huì)長那組開路，這次比較順利到達(dá)B區(qū)，我們幾組緊隨其后，也安全到達(dá)了�！凹佑桶�！”番禺義工們也為我們鼓勁加油了。只剩下最后兩組，我們都很緊張，生怕他們一出錯(cuò)，我們又要重新來過。一步一步，一格一格，當(dāng)最后一組的兩人雙腳踩到B區(qū)時(shí)，大家懸著的心終于放下來了，歡呼雀躍，把剛才的郁悶、壓力一掃而空！好不容易呀，這個(gè)游戲玩了100分鐘，不會(huì)多辛苦，但卻是最折磨人的，收獲到的東西也最多！一個(gè)人做好一件事情不難，但是一個(gè)大集體要完成一件事情就不大容易了，個(gè)人的小小疏忽都有可能給集體帶來滅頂之災(zāi)；“一著不慎，滿盤皆輸！”個(gè)人的利益和集體是密不可分的，不能只顧著自己，個(gè)人利益要服從集體利益，一切要以大局為重；除了做好自己的分內(nèi)之事，還要協(xié)助伙伴共同完成。

      游戲結(jié)束，在《同一首歌》的歌聲中，大家牽著手舉高又平放，然后向前沖去，歡聲笑語沖蕩著這個(gè)會(huì)場。把會(huì)場恢復(fù)原狀后，大家和番禺義工們依依惜別。今天的培訓(xùn)收獲良多，很感謝他們帶給我們一場內(nèi)容豐富、形式多樣、內(nèi)涵深刻的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我們得到了不少的鍛煉，也進(jìn)一步理解了義工的真正含義，懂得了一個(gè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)助的重要性，加強(qiáng)了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。另外我們也為那些因?yàn)楣ぷ髅Χ�不能參加活�?dòng)的會(huì)員感到深深的遺憾和惋惜，我也深感后悔，昨晚沒有堅(jiān)持自己的看法去說服她們參加。希望在不久的將來，還有這樣的培訓(xùn)吧，那時(shí)幾乎所有的會(huì)員都能夠參加。


寫于2009年1月