做一個(gè)汕尾當(dāng)代讀書(shū)人，真難

流山

昨晚在朋友圈看到一個(gè)文友寫(xiě)下《讀書(shū)感懷》的詩(shī)句——

書(shū)頁(yè)輕輕翻，時(shí)光慢慢轉(zhuǎn)，

回憶涌心頭，不舍情難斷。

角落那把椅，見(jiàn)證歲月忙，

故事讀書(shū)人，書(shū)海里漂泊。

知道他的一些“內(nèi)情”：這是一個(gè)有情懷的讀書(shū)人。如果從讀大學(xué)的學(xué)校與專業(yè)來(lái)說(shuō)，還是與我是同校同專業(yè)，是百分之一百的同門(mén)師弟。不同的是，他比我年輕得很多很多，在我他的那個(gè)年齡段，他的學(xué)識(shí)、見(jiàn)解，甚至口才，都要比我好得多。和我們這群大叔大媽一起談天論地，他顯得知識(shí)淵博、觀點(diǎn)鮮明，很多觀點(diǎn)都是他思考后的結(jié)論，很新穎，有的不失尖銳。

他雖然年紀(jì)輕輕，但卻擁有十多萬(wàn)元的圖書(shū)，哲學(xué)、歷史、文學(xué)、教育、軍事、心理學(xué)等專業(yè)都有。古今中外的書(shū)籍，基本具備。業(yè)余他和別人合作，創(chuàng)辦市區(qū)第一個(gè)書(shū)吧，書(shū)吧的配置還是比較合理的，環(huán)境優(yōu)雅，很適合閱讀。創(chuàng)辦書(shū)吧，想借此推動(dòng)市區(qū)市民讀書(shū)活動(dòng)的深入發(fā)展，為構(gòu)建一個(gè)書(shū)香城區(qū)做出自己應(yīng)有的作用。

本意是非常好的，但是現(xiàn)實(shí)卻是非常骨感的。在碎片化、顆�；�閱讀的電子時(shí)代，現(xiàn)在還有多少人去閱讀紙質(zhì)圖書(shū)呢？不要說(shuō)普通的市民一年到頭，有多少人能夠靜下心來(lái)讀一兩本紙質(zhì)的圖書(shū)呢？即使那些知識(shí)分子，比如教師，比如醫(yī)生，比如公務(wù)員，有多少人，一年能讀基本像樣的書(shū)籍的，即使要求要閱讀的領(lǐng)袖著作，也很少有人去認(rèn)真閱讀的。而基礎(chǔ)教育的學(xué)生，讀書(shū)只是為了考試，凡是要考的內(nèi)容，就讀書(shū)，凡是不考的內(nèi)容，即使知識(shí)非常有價(jià)值，學(xué)生也不會(huì)去閱讀的。更何況，在應(yīng)試教育的“高壓下”，學(xué)生只是圍繞教師來(lái)學(xué)習(xí)，閱讀的紙質(zhì)書(shū)籍，不外就是課本、教輔、習(xí)題而已。如果你去做一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)卷調(diào)查，實(shí)際上，沒(méi)有多少中學(xué)生有閱讀課外書(shū)的，即使的經(jīng)典名著，學(xué)生也是很少接觸的。

在讀者群體如此極少的情況下，開(kāi)辦書(shū)吧的結(jié)局就可想而知了。讀書(shū)人與合作者雖然使勁渾身解數(shù)，勉勉強(qiáng)強(qiáng)維持10年之久，最后，實(shí)在無(wú)法維持下去，只好黯然收?qǐng)觥?font color="#000">所以，在汕尾，現(xiàn)在做一個(gè)純粹的讀書(shū)人，實(shí)在很難很難。其實(shí)，在其他地方也是一樣，很多經(jīng)營(yíng)書(shū)籍的實(shí)體店，都很難維持下去。讀書(shū)人的處境不是那么好。

覺(jué)得還是過(guò)去的讀書(shū)人好，只要不懶，都有吃飯的活。古代的讀書(shū)人終極理想，叫做“學(xué)而優(yōu)則仕”，讀書(shū)就是為了參加科舉考試，然后弄個(gè)官當(dāng)當(dāng)。類似今天學(xué)好了考公務(wù)員、進(jìn)國(guó)企、大公司一樣。 那些沒(méi)當(dāng)上官的讀書(shū)人，去私塾教書(shū)，當(dāng)個(gè)老師，或者自己開(kāi)個(gè)培訓(xùn)班，像王陽(yáng)明龍場(chǎng)培訓(xùn)班這些。 再不行，去民企、個(gè)體戶上班也行�！督鹌棵�》里面，西門(mén)慶當(dāng)了副提刑之后，需要起草文書(shū)、搞公關(guān)修辭，便請(qǐng)來(lái)溫秀才，包吃包住，每月二兩銀子，讀書(shū)人為富人服務(wù)。在過(guò)去，只要不是懶到乞討，讀書(shū)總比不讀書(shū)強(qiáng)些。

第二排

浮躁的世道，想純粹讀書(shū)，沒(méi)那么容易