海豐縣梅隴鎮(zhèn)召開六年級期末監(jiān)測教學質量分析暨表彰會

云訊

    　8月30日下午，海豐縣梅隴鎮(zhèn)中心小學在D棟教學樓4樓多功能會議室召開梅隴鎮(zhèn)2023-2024學年度第二學期六年級期末監(jiān)測教學質量分析暨表彰會。

　　出席本次會議的領導有海豐縣教師發(fā)展中心小學與學前教研室負責人劉賢欽、教師發(fā)展中心吳小純老師、黃翠琳老師和黃群雄老師。參會人員有各小學校長、分管業(yè)務工作副書記或副校長、教導處成員、鎮(zhèn)中心教研組成、3-6年級的級長和科組長以及六年級全體教師。會議由梅隴鎮(zhèn)中心小學副校長林鵬主持。

       作教學質量分析報告。梅隴鎮(zhèn)各個學校代表依次在大會上作六年級期末監(jiān)測教學質量分析報告。各校立足數據，從六年級的基本情況、“一分四率”、增值目標落實情況、與縣鎮(zhèn)校的比較以及問題剖析與解決策略舉措等方面，進行全方位的分析，同時，找尋短板，正視差距，思考對策，調整教學策略。

       教師教學經驗分享。會上，梅隴鎮(zhèn)中心小學劉春如老師以“常抓基礎 提高效率”為主題，從“提高課堂效率”、“關注作業(yè)反饋”“基礎常抓不懈”“多關注學困生”等四個方面為大家作經驗分享。劉春如老師提出，要在日常教學中求實，在常規(guī)中求穩(wěn)，在穩(wěn)中取得進步。

       教學質量提升經驗分享。會上，梅隴鎮(zhèn)中心小學副校長楊其校從“制度保障、氛圍營造、師資隊伍建設、教學常規(guī)管理、競賽活動驅動、課后服務”等多個維度為各校分享教學質量提升的經驗。他強調，學校教學質量的提升是一個系統(tǒng)工程，需要從多個方面著手，綜合施策。各校需要不斷探索和實踐更加有效的教學方法和手段，不斷提升學校的教學質量和辦學水平，努力辦好人民滿意的教育。

　　會上，梅隴鎮(zhèn)中心小學校長陳江存對六年級畢業(yè)班的老師給予了高度的贊揚，肯定了上個學期在教育教學工作中所取得的優(yōu)異成績，同時向支持鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的領導們表示了最誠摯的謝意。

        分析會上，陳江存對上學期期末監(jiān)測教學質量進行了分析總結。通過數據展示，讓老師們清楚地了解到各校各學科教學質量，幫助各校認識優(yōu)勢和不足，查找原因，指明方向。恒者行遠，思者常新。陳江存校長強調，在為取得的成績而欣喜的同時，各位教師還要冷靜地思考教育教學中仍存在的問題及其原因。他為各學校、各老師提出了具體的措施與建議，從教學過程管理、教學研究、教師團隊建設等方面為學校和教師支招，助力提高教學管理水平，提升教育教學質量。他的建議既是一次深入的質量分析，也是一次小型的教學培訓。

　　梅隴鎮(zhèn)中心小學副校長呂少林現場宣讀《關于表彰2023-2024學年度第二學期期末質量監(jiān)測單科成績優(yōu)秀教師的決定》。包括：語文學科獲獎教師、數學學科獲獎教師、英語學科獲獎教師、道德與法治學科獲獎教師和科學學科獲獎教師。

　　會上，梅隴鎮(zhèn)中心小學黨總支書記吳小義在會上肯定了老師們一學期以來所取得的成績以及為此付出的努力。吳書記表示，我們要緊緊依靠教師、依托課堂、依附輔導去共構梅隴鎮(zhèn)小學質量共同體，全體教師要以更高的站位、更深的思考推動梅隴鎮(zhèn)教育高質量發(fā)展。會上，吳書記對學校和教師們提出三點要求：一是深度挖掘教學數據，透過現象洞察問題；二是帶好三支隊伍建設即行政班子隊伍、教師隊伍和教研隊伍建設；三是加強課后服務保障，滿足學生多樣化需求。

        最后，吳小義強調，全體教師務必堅持“水滴石穿、鐵杵成針”的鍥而不舍的精神，在“立德樹人、提質增效”的征途上，實施有效課堂、講究輔導藝術，在新的一學年開好新格局、實現新目標、交出新答卷。

　　會上，縣教師發(fā)展中心小學與學前教研室負責人劉賢欽針對這次教學質量分析會作總結。劉教研員對各學校在提高教學質量工作中做出的努力給予了肯定，并對梅隴鎮(zhèn)今后的教育教學工作發(fā)展提出了兩點要求：一是要強化制度建設，以理服人；二是要細化教研舉措，以實服人。他倡導各校、各教師要圍繞教學質量的提高下功夫，注重自身方面的“培優(yōu)輔弱”，提升教學能力，強化教學經驗。同時，劉教研員還運用教學中的四項基本技能向全體教師提出了“四字箴言”，即“聽”“說”“讀”“寫”。多聆聽他人的建議，多說說自己的感受與困惑，多閱讀與教育教學相關的雜志，多寫寫自己的教學反思。