如果教育不卷了，國民減負過半

木麻黃

現(xiàn)在的校園，幼兒園小學化，小學初中化，初中高中化，高中煉獄化，學生豬羊化，老師牛馬化，整體壓抑化，全民焦灼化。天下苦教育久矣！天下苦“卷”亦久矣！提前搶跑、拼命趕跑、瘋狂亂跑、棍棒逼跑，以及疲勞戰(zhàn)、消耗戰(zhàn)、題海戰(zhàn)、考練戰(zhàn)，讓師生苦不堪言，讓家長有苦難言，讓教育亂象叢生。教育太卷了，這樣無度地卷下去，肯定是不行的，是要出問題的，現(xiàn)在是到了非“退卷”不可的時候了。

看看汕尾那些所謂的名校，特別是高中教育，壓榨時間達到令人發(fā)指的地步，簡直卷到了一種病態(tài)的地步！

每天從早上 6 點 30 分就開始早讀，一直上到晚上 10 點才結束一天的課程，其中要上 14 節(jié)正課，外加 3 個小時的晚自習，節(jié)節(jié)課老師都要講重點，要不就是考重點。一個星期只有星期日下午可以休息 5 個小時，其余時間全部待在學校學習，晚上回到宿舍還得捧著課本加深重點知識的記憶。這簡直是比 996 還要卷，長久以往，學生們不僅身體吃不消，心理也有很大的問題，學校自殺的學生有好幾個了。新時代我們最需要的是創(chuàng)造性的綜合性的人才，絕對不能為了一點點成績就賠上學生的身心健康！

想想20世紀80年代，雖然在早出人才，多出人才的氛圍下，但我們的老師、學生還是比較輕松的，還有點“悠閑”。我們的體育、音樂、美術全部開課，課間操、眼保健操抓得緊。一個學期，只有期中和期末兩次考試。那個年代上學，課本簡單，作業(yè)不多，在學校待的時間不長，上學一路蹦跶，一路歡歌，放學上山掏鳥窩、下河捉魚摸蝦，回家放牛割草、干農活兒，老師也經(jīng)常帶學生去野炊，去遠游，去爬山，去看春天的花，去欣賞秋天落葉的樹。那個時候，學生也挨老師的罵，父母的揍，但那時的孩子們多么天真，多么活潑，多么可愛，從沒有學生有自閉癥、神經(jīng)衰弱、心理問題，更沒有學生去跳樓跳河。那時候，哪里有什么教育內卷，大學考得上就考，考不上就補習，下次再考，大不了就去打工、務農。

所以，教育需要改革了。改革首先要去內卷。當然，改革應該是一個全局性的系統(tǒng)工程，需要各級政府、教育部門、學校、教師、家長、學生等各方面的共同努力。只有各方都能轉變思想觀念，認識到教育的本義和價值，才能真正改變當前基礎教育的病態(tài)現(xiàn)狀，讓每個學生都能得到更好的教育和發(fā)展。