星火傳承，科創(chuàng)未來

Luuuu

為加強(qiáng)青少年思想政治教育，培養(yǎng)青少年的科研精神、科學(xué)探究興趣和動(dòng)手操作能力，7月11日，廣東醫(yī)科大學(xué)七里香志愿服務(wù)隊(duì)在廣東省汕尾市市城區(qū)鳳山街道新時(shí)代文明實(shí)踐中心舉辦了義教活動(dòng)。

此次活動(dòng)分為“星星之火，可以燎原：小小播火者”“模擬火山噴發(fā)，趣探自然奧秘”“模擬火山噴發(fā)，趣探自然奧秘”“創(chuàng)意無限繪春樹，巧手輕揮綻繁花”“棉簽點(diǎn)染扇面韻，紙扇輕搖畫中游”四大主題。

星星之火，可以燎原：小小播火者

在活動(dòng)過程中，孩子們被鼓勵(lì)自主提問、討論和分享。他們紛紛舉手發(fā)言，表達(dá)自己對(duì)紅色文化的理解和感悟。有的孩子講述了自己從紅色故事中受到的啟發(fā)，有的孩子分享了自己對(duì)革命先烈的敬仰之情。同時(shí)隊(duì)員們也積極回應(yīng)孩子們的提問，與他們進(jìn)行了深入的交流。

此次紅色文化教育活動(dòng)不僅讓孩子們感受到了紅色文化的獨(dú)特魅力和價(jià)值，更讓他們?cè)诨��?dòng)交流中加深了對(duì)紅色文化的認(rèn)識(shí)和熱愛。我們相信，這樣的紅色文化教育將在孩子們心中播下紅色的種子，激勵(lì)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)青春力量。

圖為服務(wù)隊(duì)隊(duì)員在進(jìn)行義教。汕尾市民網(wǎng)七里香服務(wù)隊(duì)宣傳部供圖

模擬火山噴發(fā)，趣探自然奧秘

接著，我們進(jìn)入了模擬火山噴發(fā)的實(shí)驗(yàn)課堂。通過操作實(shí)驗(yàn)器材，小朋友們親手模擬了火山噴發(fā)的過程，觀察了物質(zhì)在特定條件下的反應(yīng)變化，感受到了科學(xué)的力量與魅力。

在實(shí)驗(yàn)過程中，小朋友們積極參與，勇于嘗試。他們根據(jù)所學(xué)知識(shí)，大膽提出假設(shè)，并通過實(shí)際操作驗(yàn)證自己的猜想。實(shí)踐不僅激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造力，也讓他們學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同解決問題。通過此次活動(dòng)，小朋友們不僅深入了解了火山噴發(fā)的原理，更在實(shí)踐中提升了自己的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

此次火山噴發(fā)模擬實(shí)驗(yàn)活動(dòng)不僅讓小朋友們感受到了科學(xué)的魅力，更培養(yǎng)了他們的科研精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。我們堅(jiān)信，這樣的科學(xué)教育活動(dòng)將為小朋友們的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

圖為服務(wù)隊(duì)隊(duì)員協(xié)助小朋友進(jìn)行火山噴發(fā)實(shí)驗(yàn)。汕尾市民網(wǎng)七里香服務(wù)隊(duì)宣傳部供圖

創(chuàng)意無限繪春樹，巧手輕揮綻繁花

在手工課的奇妙世界中，小朋友們親手制作的紙花經(jīng)過巧妙的折疊與潤濕，漸漸展現(xiàn)出絢麗的綻放。當(dāng)花朵在眼前緩緩展開，那一剎那的驚喜仿佛點(diǎn)亮了整個(gè)課堂。他們目不轉(zhuǎn)睛地注視著，感受著大自然賦予的神奇力量。

這不僅僅是手工藝術(shù)的魅力，更是科學(xué)原理的展示。小朋友們開始好奇這背后的科學(xué)原理，他們紛紛探討起毛細(xì)現(xiàn)象在花朵綻放過程中所起的作用。通過查閱資料、互相討論和向老師請(qǐng)教，他們逐漸了解到毛細(xì)現(xiàn)象如何影響液體的流動(dòng)和分布，進(jìn)而影響花朵的形態(tài)變化。

這一過程不僅鍛煉了小朋友們的觀察力和思考能力，也激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)知識(shí)的濃厚興趣。通過手工課的學(xué)習(xí)，小朋友們?cè)谡莆帐止ぜ寄艿耐瑫r(shí)，也培養(yǎng)了科學(xué)探索的精神和實(shí)踐能力。

棉簽點(diǎn)染扇面韻，紙扇輕搖畫中游

扇畫，這一古老而獨(dú)特的藝術(shù)形式，為小朋友們提供了一個(gè)展示想象力的舞臺(tái)。在美術(shù)課的廣闊天地里，小朋友們的想象力如泉水般涌動(dòng)，他們將心中的奇思妙想凝聚于扇面之上，通過點(diǎn)染的方式將想象化為現(xiàn)實(shí)。

圖為小朋友的作品。汕尾市民網(wǎng)七里香服務(wù)隊(duì)宣傳部供圖

在繪制扇畫的過程中，小朋友們不僅鍛煉了動(dòng)手能力和技巧，更在潛移默化中培養(yǎng)了藝術(shù)審美和創(chuàng)造力。他們用自己的雙手，將平面的紙張轉(zhuǎn)化為立體的藝術(shù)品，讓扇子成為了可以游走的藝術(shù)。這一過程不僅讓小朋友感受到了美術(shù)創(chuàng)作的樂趣，更激發(fā)了他們對(duì)于藝術(shù)的熱愛和追求。通過美術(shù)課，小朋友們不僅掌握了藝術(shù)技能，更在探索美的過程中豐富了自己的內(nèi)心世界。（通訊員 陳靜茹）