汕尾市城區(qū)共青團(tuán)聯(lián)合開展12355未成年人心理健康教育活動(dòng)

善美助殘

為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人心理健康教育，提高學(xué)生心理素質(zhì)和心理健康水平，3月9日上午，汕尾市城區(qū)共青團(tuán)聯(lián)合后徑社區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站，組織光明小學(xué)的40余名學(xué)生開展“‘畫’解情緒·積極前行”12355未成年人心理健康教育活動(dòng)。

活動(dòng)開始前，團(tuán)區(qū)委志愿者以輕松、愉悅的氛圍引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入此次課堂的主題，讓學(xué)生主動(dòng)思考何為情緒，隨后，通過(guò)講解生活中的案例、播放動(dòng)畫短片、分享寓言故事等方式幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)消極情緒帶來(lái)的危害，增強(qiáng)對(duì)積極和消極情緒的認(rèn)知。

在講述情緒對(duì)身體健康影響時(shí)，為進(jìn)一步增強(qiáng)課堂的趣味性和互動(dòng)性，志愿者設(shè)計(jì)情緒表情猜猜看互動(dòng)小游戲，并組織學(xué)生積極參與游戲，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)了彼此之間的友誼，也加深未成年人對(duì)心理健康知識(shí)的理解。

在繪畫環(huán)節(jié)，志愿者介紹了本次繪畫的規(guī)則后，學(xué)生們便紛紛拿起畫筆，選擇自己喜歡的顏色繪制自己心中的房子、樹木和人物。

完成繪畫后，志愿者邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)分享自己的作品，并對(duì)其進(jìn)行分析和解讀：畫中的房子代表家庭、樹木代表成長(zhǎng)、人物代表自我。志愿者引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識(shí)繪畫心理分析的奧秘，以及如何通過(guò)繪畫來(lái)表達(dá)和宣泄內(nèi)心的情緒。

此次活動(dòng)不僅為學(xué)生們提供了一個(gè)展示自我、表達(dá)情感的平臺(tái)，也讓他們學(xué)會(huì)了如何通過(guò)繪畫這一藝術(shù)形式來(lái)理解和調(diào)適自己的心理狀態(tài)。下來(lái)，團(tuán)區(qū)委將繼續(xù)探索更多形式的心理健康教育活動(dòng)，創(chuàng)新工作思路，整合社會(huì)力量和資源，營(yíng)造青少年快樂(lè)成長(zhǎng)的環(huán)境，用心用情守護(hù)青少年心理健康成長(zhǎng)。​​​​