個(gè)人建議，學(xué)校教育如何改革

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個(gè)人建議把單一的學(xué)校教育分為三個(gè)部分——



第一部分是，芬蘭教育模式下的學(xué)校教育，無作業(yè)不考試。全部實(shí)施一個(gè)班不超過10人的10-（十減）小班制。每間教室隔壁設(shè)兩間午休室，一男一女，供學(xué)生中午躺床休息。



第二部分是，體育館的健身房體育課，每天至少一節(jié)體育課?？梢陨匣@球、足球、排球、羽毛球、瑜伽、太極拳……



第三部分是，每個(gè)星期三上午+星期四上午+星期五上午的青少年宮，分組教學(xué)模式，4-6個(gè)學(xué)生為一組，學(xué)生自由組合，各自接一個(gè)他們喜愛的研究項(xiàng)目，用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間去做出成績(jī)（考核最終成果和過程性評(píng)價(jià)）



研究項(xiàng)目可以是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、考古、盜墓（開玩笑的！(> <））……



這里是考察學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，還有就是培養(yǎng)能否長(zhǎng)時(shí)間做一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)的耐心，以及探索新的精英教育模式。



三位一體，讓孩子們能夠德智體美勞全面發(fā)展，但也能夠只抓住一個(gè)專長(zhǎng)進(jìn)行定點(diǎn)優(yōu)勢(shì)化！