董宇輝、孟羽童等高校開(kāi)講，“網(wǎng)紅”出現(xiàn)在校園合適嗎？

鐵樹(shù)開(kāi)花

原標(biāo)題：董宇輝、孟羽童等高校開(kāi)講，“網(wǎng)紅”出現(xiàn)在校園合適嗎？

近期，頻繁出現(xiàn)“網(wǎng)紅進(jìn)高�！钡南�息。確切地說(shuō)，是在互聯(lián)網(wǎng)有高影響力的知名人士進(jìn)入高校進(jìn)行演說(shuō)或分享。

日前，孟羽童、董宇輝走進(jìn)清華大學(xué)演講，張朝陽(yáng)以“物理網(wǎng)紅”身份走進(jìn)大學(xué)科普物理知識(shí)……

不同于收獲普遍差評(píng)的網(wǎng)紅主動(dòng)“蹭熱度”，在互聯(lián)網(wǎng)有影響力的人士正在被高等學(xué)府官方所接納。

這是高等學(xué)府被迫“放下身段”，還是知識(shí)與觀點(diǎn)以一種更親和、接地氣的形式靠近大學(xué)生？12月5日，瀟湘晨報(bào)記者邀請(qǐng)湖南省社科院專(zhuān)家對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行了探討。

多名“網(wǎng)紅”在大學(xué)開(kāi)講

papi醬回校、李子柒事跡登上教材……近年來(lái)，越來(lái)越多的“網(wǎng)紅”元素出現(xiàn)在教育界。日前，多名在活躍互聯(lián)網(wǎng)上的人物進(jìn)入高校演講。

近日，孟羽童受邀在清華大學(xué)達(dá)理禮堂發(fā)表演講，向?qū)W生代表分享個(gè)人經(jīng)歷；董宇輝也于近日現(xiàn)身清華大學(xué)，給學(xué)生進(jìn)行全英文演講；12月，《張朝陽(yáng)的物理課》高校專(zhuān)場(chǎng)開(kāi)講，搜狐創(chuàng)始人、董事局主席兼首席執(zhí)行官?gòu)埑��?yáng)在西安交通大學(xué)進(jìn)行“狹義相對(duì)論時(shí)空觀”。

這些人中，因求職節(jié)目的表現(xiàn)被董明珠納入麾下，離職后又入駐社交平臺(tái)，孟羽童成為收益可觀的大V的同時(shí)，她的離職問(wèn)題引發(fā)討論；從英語(yǔ)老師轉(zhuǎn)型為帶貨主播的董宇輝因知識(shí)儲(chǔ)備與講述能力“出圈”；而張朝陽(yáng)曾因“只睡四小時(shí)”等言論引起熱議……

特定的言行和特質(zhì)構(gòu)成了他們除專(zhuān)業(yè)外最廣為人知的“標(biāo)簽”，于是他們成為了人們口中的“網(wǎng)紅”。

觀點(diǎn)：網(wǎng)紅出現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中合適嗎？

在短視頻平臺(tái)有300多萬(wàn)名粉絲的網(wǎng)紅大學(xué)生“小徐呀”曾作為代表給本校的新生發(fā)言，演講過(guò)程被粉絲笑稱(chēng)有種“看熟人裝正經(jīng)”的喜感。

“網(wǎng)紅”登上了大雅之堂——高等學(xué)府，網(wǎng)友對(duì)此有不同的看法。

有人表示，網(wǎng)紅元素出現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中，“意思是向?qū)W生們表明，這是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的榜樣。”而還未正式走向社會(huì)的學(xué)生正處于三觀的形成階段，很容易出現(xiàn)價(jià)值觀的偏差。

有在校大學(xué)生表示，高校絕大部分講座的主講人還是專(zhuān)家和學(xué)者，能走進(jìn)高校的網(wǎng)紅不僅是極少數(shù)，并且他們本身已經(jīng)通過(guò)了一輪“篩選”。

也有人認(rèn)為，“網(wǎng)紅”一詞不該被污名化，不能因?yàn)槿宋锷砩夏承�娛�?lè)化的標(biāo)簽，就忽略了他們本身在專(zhuān)業(yè)上的可取之處�！爸灰�在某個(gè)領(lǐng)域有所成就，就有應(yīng)該有機(jī)會(huì)傳授經(jīng)驗(yàn)。”

專(zhuān)家：“網(wǎng)紅”聲音能激勵(lì)學(xué)生，適度緩解精神焦慮

湖南省社會(huì)科學(xué)院（省政府發(fā)展研究中心）社會(huì)學(xué)法學(xué)研究所副研究員印道勝認(rèn)為，大學(xué)生是接受新鮮事物最快的群體，在某種程度上會(huì)潛移默化地被“快餐化”的內(nèi)容所影響。

由于網(wǎng)紅們?cè)诖蟊娭袚碛懈�多的追隨者和粉絲，他們?cè)谖幕�信息上的影響力和感召力不容小覷。

印道勝認(rèn)為，正能量的“網(wǎng)紅”能代表健康的大眾文化，在教育領(lǐng)域，這種聲音更是能夠直接或間接的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在一定程度上也能適度緩解精神焦慮。

但負(fù)面影響則值得注意和深思，“某些帶有負(fù)能量的‘網(wǎng)紅’則對(duì)主流意識(shí)形態(tài)發(fā)起挑戰(zhàn)和沖擊，不當(dāng)價(jià)值觀念被肆意傳播，正常教學(xué)管理也受到威脅�！庇〉绖俦硎荆�要謹(jǐn)防大學(xué)生的價(jià)值觀和生活態(tài)度產(chǎn)生一定的偏頗。

瀟湘晨報(bào)記者駱一歌