建大平臺(tái) 造精品課——陸豐市扎實(shí)推進(jìn)鎮(zhèn)街黨校高質(zhì)量建設(shè)側(cè)記

陸豐資信

　    近年來(lái)，陸豐市堅(jiān)持以“為黨育人，培根鑄魂”為統(tǒng)領(lǐng)，將鎮(zhèn)街黨校建設(shè)作為加強(qiáng)新時(shí)代黨員教育培訓(xùn)工作的重要抓手，立足發(fā)展實(shí)際，以加大平臺(tái)建設(shè)，打造精品課程；注重需求導(dǎo)向，創(chuàng)新教學(xué)形式；突出培訓(xùn)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效的形式，進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)鎮(zhèn)街黨校高質(zhì)量建設(shè)。

　　碣石鎮(zhèn)黨校開(kāi)展黨課現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)。

　　加大平臺(tái)建設(shè)  打造精品課程

　　近年來(lái)，陸豐市大抓鎮(zhèn)街黨校的鮮明導(dǎo)向、大力推進(jìn)鎮(zhèn)街黨校規(guī)范化、制度化建設(shè)，同時(shí)著力加大鎮(zhèn)街黨校平臺(tái)建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化軟硬件建設(shè)，完善“市鎮(zhèn)一體、一主多元”培訓(xùn)體系。

　　在加大鎮(zhèn)街黨校平臺(tái)建設(shè)，完善“市鎮(zhèn)一體、一主多元”培訓(xùn)體系工作上，該市切實(shí)認(rèn)真建設(shè)黨員培訓(xùn)主陣地，依托縣級(jí)黨校，延伸打造了21個(gè)鎮(zhèn)街黨校、358個(gè)遠(yuǎn)程教育點(diǎn)，形成“1＋21＋N”的黨員教育培訓(xùn)平臺(tái)體系。同時(shí)，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革為契機(jī)，招錄專業(yè)黨校老師，建立涵蓋專家學(xué)者、機(jī)關(guān)干部、優(yōu)秀書記等43名素質(zhì)優(yōu)良黨員干部的縣級(jí)鎮(zhèn)街黨校強(qiáng)大師資庫(kù)，形成有師資隊(duì)伍、有課程體系、有培訓(xùn)計(jì)劃、有管理制度、有經(jīng)費(fèi)保障的高質(zhì)量黨校，推動(dòng)鎮(zhèn)街黨校實(shí)體化運(yùn)作。

　　該市著力打造黨員教育現(xiàn)場(chǎng)示范點(diǎn)，為進(jìn)一步增加鎮(zhèn)街黨校課程吸引力，推出了“黨校課堂＋教育基地”現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)模式，先后打造了周恩來(lái)在金廂活動(dòng)居址和渡海處、紅二師碣石作戰(zhàn)指揮部舊址等一批汕尾市黨員教育基地。并結(jié)合地方特色，推出了“一鎮(zhèn)一特色”現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，涌現(xiàn)了城東街道高美青年茶場(chǎng)、河?xùn)|鎮(zhèn)青山村“田園觀光＋研學(xué)教育”點(diǎn)、鄉(xiāng)村振興示范帶研學(xué)點(diǎn)等一批示范基地。

　　同時(shí)，該市著力打造精品課堂，針對(duì)課堂選擇不夠豐富的問(wèn)題，由各鎮(zhèn)黨校教師結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際和所學(xué)專業(yè)打造特色精品課堂，并以黨員點(diǎn)單式需求為主導(dǎo)，在各鎮(zhèn)街黨校開(kāi)展流動(dòng)式教學(xué)。如陸豐市委黨校教師王安龍，開(kāi)發(fā)了以情入境、融情于景的“情景式”黨課，在特定情境中讓學(xué)員扮演不同角色，將紅色基因轉(zhuǎn)化為“可看、可聽(tīng)、可品”的生動(dòng)教材，推動(dòng)黨員教育入腦入心。

　　城東街道黨校舉辦“百千萬(wàn)工程”培訓(xùn)班。

　　注重需求導(dǎo)向 創(chuàng)新教學(xué)形式

　　在推動(dòng)鎮(zhèn)街黨校高質(zhì)量發(fā)展過(guò)程中，陸豐市致力于創(chuàng)新鎮(zhèn)街黨校黨員教育培訓(xùn)方式，注重培訓(xùn)管理，以需求為導(dǎo)向，著力創(chuàng)新“按需教學(xué)、精準(zhǔn)施訓(xùn)”培訓(xùn)模式。

　　該市緊緊圍繞黨的方針政策，綜合運(yùn)用黨校主體班次、理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”、主題黨日等形式，抓好該市全體黨員干部集中培訓(xùn)和全員輪訓(xùn)。各鎮(zhèn)街黨校緊緊圍繞黨建引領(lǐng)“三六九”示范工程、“百縣千鎮(zhèn)萬(wàn)村高質(zhì)量發(fā)展工程”、打造“三塊地”工作目標(biāo)等重點(diǎn)部署工作，開(kāi)設(shè)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨務(wù)干部、村（社區(qū)）黨組織書記、駐村第一書記、初任公務(wù)員、選調(diào)生等各類不同主體培訓(xùn)班，進(jìn)一步提升黨員干部履職能力和業(yè)務(wù)水平。

　　針對(duì)農(nóng)村黨員、經(jīng)濟(jì)合作社負(fù)責(zé)人、種養(yǎng)殖戶農(nóng)技培訓(xùn)，該市專門開(kāi)設(shè)“鄉(xiāng)鎮(zhèn)夜�！迸嘤�(xùn)班，以豐富農(nóng)業(yè)農(nóng)技知識(shí)儲(chǔ)備，助推市鎮(zhèn)糧食增產(chǎn)、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。其中，城東街道黨校利用人才驛站現(xiàn)有資源，推出茶葉種植、水產(chǎn)養(yǎng)殖、食用玫瑰種植以及電商直播等課程，大力培訓(xùn)“土專家”“田秀才”“農(nóng)村工匠”，增強(qiáng)農(nóng)民致富本領(lǐng)。

　　突出培訓(xùn)內(nèi)容 增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效

　　陸豐市鎮(zhèn)街黨校在開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程中，突出“以學(xué)促干、以行踐學(xué)”，按照每季有專題、每月有培訓(xùn)的要求，科學(xué)合理制定培訓(xùn)計(jì)劃，明確“理論教育更加深入、黨性教育更加扎實(shí)、專業(yè)培訓(xùn)更加精準(zhǔn)”的培訓(xùn)目標(biāo)，進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效。

　　該市各鎮(zhèn)街黨校始終牢固樹(shù)立質(zhì)量立校的方針，突出培訓(xùn)內(nèi)容針對(duì)性，對(duì)重點(diǎn)工作出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)，圍繞黨建引領(lǐng)、鄉(xiāng)村振興、基層治理、應(yīng)急管理等開(kāi)展培訓(xùn)。對(duì)評(píng)星定級(jí)排名靠后、民主評(píng)議不合格、受黨紀(jì)處分的黨員和被評(píng)為“臟亂差”村黨組織書記開(kāi)設(shè)“回爐班”，針對(duì)“一中心四平臺(tái)”運(yùn)轉(zhuǎn)不暢、執(zhí)法隊(duì)伍業(yè)務(wù)不精等問(wèn)題開(kāi)設(shè)鎮(zhèn)街執(zhí)法人員培訓(xùn)班，有針對(duì)性開(kāi)展“補(bǔ)課式”培訓(xùn)，推動(dòng)教育培訓(xùn)服務(wù)發(fā)展大局。

　　該市各鎮(zhèn)街黨校還突出培訓(xùn)學(xué)制靈活性，先后開(kāi)展了村級(jí)黨組織書記“登臺(tái)打擂”、一月一主題“書記論壇”活動(dòng)，從而在“互比互學(xué)”中激發(fā)了干部黨員創(chuàng)業(yè)熱情；該市鎮(zhèn)級(jí)黨校還實(shí)行了短學(xué)制、輪訓(xùn)制、夜間學(xué)習(xí)模式，每月舉辦“鄉(xiāng)鎮(zhèn)夜�！保�假期舉辦“節(jié)日黨�！�，進(jìn)一步解決了工學(xué)矛盾問(wèn)題。

　　各鎮(zhèn)街黨校在推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展過(guò)程中，突出理性教育與感性教育相結(jié)合，積極擴(kuò)大培訓(xùn)方式多樣性，采用了“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合，課堂教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合，專題講座與學(xué)員討論相結(jié)合，“線上”與“線下”相結(jié)合的方式，不斷豐富培訓(xùn)形式，切實(shí)解決培訓(xùn)教育形式單一、效果不佳等問(wèn)題，進(jìn)一步增強(qiáng)教育培訓(xùn)的吸引力和實(shí)際成效。

　　汕尾日?qǐng)?bào)記者 李濟(jì)超