勇敢的戰(zhàn)士 不朽的英雄

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勇敢的戰(zhàn)士  不朽的英雄

                                                   —記英雄戰(zhàn)士黃奠同志的傳奇事跡

                          文字/編輯 黃俊松

歷史顧問 戴鏡兵

引言：

       在海陸豐歷史的長河中，有許許多多英雄浮現(xiàn)，每個(gè)人都有著自己的傳奇故事。然而，在可塘鎮(zhèn)其中一個(gè)名字特別閃耀，那就是出生于海豐縣可塘鎮(zhèn)黃厝港村的黃奠。他出生在清未，生活在動蕩的時(shí)代，投身于大革命時(shí)期，他以他的胸懷和堅(jiān)定信念，在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下成為了一位革命英雄。讓我們一起踏上回顧這位英雄生平的旅程，探索他為何成為革命英雄的重要原因。

第一章 少年黃奠 勇氣與善行

　　黃厝港村位于海豐縣可塘墟西南方的沖積平原上，北接洋甲洲，南鄰蔡厝圍，與陶河鎮(zhèn)隔河相望，村前有一條猶如巨龍般的東溪江與黃江緊緊相連，江水滔滔不絕，漫延數(shù)公里。它也是一個(gè)具有悠久歷史和豐富文化的傳統(tǒng)村莊，自古以來，人才輩出，家喻戶曉的舉人黃漢宗就是該村的代表人物。

        黃奠，原名黃同安，字傳奠，家中排行老大（老二，同林），1862年2月5日出生于可塘鎮(zhèn)的一個(gè)小村莊--黃厝港。父親黃慶順，母親張氏媽育有二子，老大同安（黃奠），老二同林。黃奠娶妻林氏，生子三，長芳成，次芳禹，三芳坤。

第一節(jié) 英雄出世 舉人命名

　　清同治元年，一個(gè)古樸小村莊，陽光透過稀疏的樹葉灑落下來，為整個(gè)村莊披上了一層金色的祥和。這是黃家的家族傳承之地，一座低矮而寬敞的院落蘊(yùn)含著厚重的歷史。

        清同治元年三月五日，黃家迎來了一個(gè)嶄新的生命。在這個(gè)美好的清晨，鄉(xiāng)村巷口只見一婦人腳步輕盈，滿臉喜氣的敲響一中年人的院門，激動地向前來開門的中年人說道：“孩他爺，您的孫侄媳剛剛添了個(gè)男丁！”，前來開門的老者正是黃漢宗（道光年間中得舉人），聽聞婦人話畢，“走！去看看！”。 年剛48歲的黃漢宗，走起路來也是風(fēng)馳電掣，不一會便到黃奠的家中。一進(jìn)家門，就用他那帶著歲月的痕跡，展現(xiàn)出一種滄桑和智慧的雙手溫柔地抱起這個(gè)孩子，他的眼中閃爍著一種深情的光芒。

        黃漢宗是村莊中備受尊敬的智者，他是整個(gè)村的精神支柱。他緊閉雙唇，微笑著，靜靜地凝視著這個(gè)摸不透命運(yùn)軌跡的新生命。眾人紛紛圍攏，等待著他的決定。

       黃漢宗緩緩放下孩子，拿起一個(gè)小碗，在碗中倒?jié)M了清澈的井水。他輕輕地端起碗，感受著碗底傳遞上來的涼意。他微微一笑，朗聲說道：“此子命中注定要有一番遠(yuǎn)大的作為，我決定給他取名為‘同安’�！�

      “同安”，這個(gè)名字寓意著黃家子孫將與整個(gè)村共同守護(hù)著這片安寧的土地，同心協(xié)力，眾志成城。這個(gè)名字如同一顆種子，播撒在黃家的土地上，將會發(fā)芽、生長、茁壯，繼承全族的血脈和家風(fēng)。

第二節(jié)    父重視教育 子聰明好學(xué)

       黃奠，出生于18世紀(jì)末，正值中國社會發(fā)生劇變的時(shí)代。他的年代被戰(zhàn)爭、侵略和內(nèi)亂所籠罩，人們渴望改變現(xiàn)狀，尋求國家的獨(dú)立和自由。在這個(gè)混亂的背景下，黃奠站了出來，挺身而戰(zhàn)，成為了勇往直前的旗幟。

        父親黃慶順是一個(gè)有文化修養(yǎng)的農(nóng)民，他注重教育和學(xué)習(xí)。盡管他身處貧困的環(huán)境中，但他還要省吃儉用，努力為自己的子孫后代創(chuàng)造更好的條件。他給黃奠提供了一個(gè)良好的家庭環(huán)境，鼓勵他讀書上進(jìn)。

       母親張氏媽，也是一個(gè)非常勤勞和善良的女性。她以自己的榜樣影響著整個(gè)家庭，鼓勵孩子們勤奮努力。她雖然沒有受過正規(guī)的教育，但她卻用自己的行動告訴子女們，通過刻苦學(xué)習(xí)可以改變命運(yùn)。

       這樣的家庭背景和家庭教育為黃奠的成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他從小就明白了學(xué)習(xí)的重要性，并且在家人的支持和鼓勵下，他在學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步。

        在1870年，當(dāng)黃奠初入村中的私塾時(shí)，才八歲。盡管年幼，但他的聰明才智遠(yuǎn)超同齡人。

       上學(xué)后，每天早早地，就背著書包第一個(gè)奔向村中的私塾，滿懷對知識的渴望。雖然村莊的私塾條件簡陋，但那里是黃奠學(xué)習(xí)和探索世界的地方。

　　有一次，黃奠的私塾老師生病了，無法上課。部分同學(xué)欣然放學(xué)回家，但黃奠卻堅(jiān)守在教室里，自己開始做起了臨時(shí)的代課老師。他拿出自己僅有的一本教材，講解給其他同學(xué)聽。他以他自己獨(dú)特的方式，生動地講述課程內(nèi)容，解答同學(xué)們的問題，并鼓勵他們一起探索知識的奧秘。

　　黃奠的專注和善心感染了其他同學(xué)，他們被他的熱情和才華所傾倒，紛紛表示要跟隨他學(xué)習(xí)。從那天開始，黃奠成為了私塾里的“小導(dǎo)師”，帶著同學(xué)們一起努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

　　早年的黃奠盡管還只是一個(gè)孩子，但他展現(xiàn)出了超越年齡的智慧和領(lǐng)導(dǎo)力。他不僅在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)優(yōu)異，而且以身作則，用自己的才能和愛心幫助他人，塑造了一個(gè)充滿正能量的學(xué)習(xí)氛圍。也預(yù)示了他未來成為一位革命者的命運(yùn)。

第三節(jié) 形勢所迫下的自學(xué)之路

       1873年，黃奠剛滿11歲，一天中午，黃奠放學(xué)回到家，看見父親坐在前屋的門檻上，嘴上有一口無一口的，吧嗒著長桿旱煙，煙霧繚繞，映襯出一抹愁苦的面容，看著一旁坐在竹椅上鏠補(bǔ)著衣服的愛人，唉聲嘆氣道：“唉！咸水又上田了，今年又沒收成，地主的管家今天過來說，又要加租了！今年農(nóng)民的日子可要怎么過��！”。

　　又是地主惡霸！每當(dāng)聽到地主加租或欺負(fù)農(nóng)民的時(shí)候，讓年紀(jì)小小的黃奠就更加痛恨這些地主老財(cái)，但也很無奈，他在心里一遍遍的罵著地主老財(cái)，一遍遍的告訴自己，一定要好好學(xué)習(xí)，讓自己成長，趕跑那些地主惡霸，那才能讓家人和農(nóng)民當(dāng)家作主，讓農(nóng)民富裕起來。

　　1874年，封建地主制度橫行，再加上村前的東溪江與大海相連，每到季節(jié)村里的稻田作物，就會被海水倒灌破壞，這幾年，村里的農(nóng)作物連續(xù)粿粒無收，地主又往死里加租，致使家里的經(jīng)濟(jì)一年不如一年。

　　這一天，黃奠的父親被迫做了一個(gè)堅(jiān)難的決定，讓年僅12歲的黃奠休學(xué)回了家，雖然他不能讓黃奠前往學(xué)府求學(xué)，但他并沒有放棄讓黃奠追求知識的機(jī)會。從那以后，黃奠也自律刻苦，每天早早起床，整理好自己的書桌，就開始自主學(xué)習(xí)。

　　在家的黃奠，農(nóng)忙時(shí)，帶著弟弟跟父母親下田耕種，也不忘學(xué)習(xí)；農(nóng)閑時(shí)節(jié)，隨父親一同駕駛“杉板船”進(jìn)海城運(yùn)貨或運(yùn)載客人，到城里父親一有時(shí)間，就總帶他到圖書館、茶館或集市讓黃奠閱讀各類書籍、長見識或?qū)W技能。這也讓黃奠學(xué)會了利用家中的書籍和外面的資源，并廣泛閱讀各類經(jīng)典文獻(xiàn)和史書。他將精力集中在學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典、歷史事件和文學(xué)作品上。他用功自學(xué)，勤奮閱讀各種書籍，不斷拓寬自己的知識面。

　　為了更好地理解所學(xué)內(nèi)容，黃奠經(jīng)常與家人、鄰里、船上、集市上的人進(jìn)行深入討論。他會就所學(xué)知識和觀點(diǎn)與他人交流，分享自己的理解和思考。通過這樣的交流，黃奠不僅加深了對知識的理解，還結(jié)交了許多志同道合的朋友。

　　黃奠堅(jiān)持不懈地努力，并始終保持著對知識的渴望。他通過自主學(xué)習(xí)和積極參與各種學(xué)習(xí)活動，不僅豐富了自己的人文素養(yǎng)，也在村中樹立了一個(gè)勤奮求知、追求進(jìn)步的榜樣。他的故事鼓舞著許多人，激勵他們在家中也能通過努力學(xué)習(xí)獲得知識與成長。

　　漸漸地，在傳統(tǒng)文化熏陶下成長起來的黃奠，不但為人正直，好打不平，而且樂于助人，與人為善。他能說會道，能讀會寫，見識廣，還略懂醫(yī)理，這在當(dāng)時(shí)的農(nóng)村，可以算是“知識分子”了。無論誰家請他抄抄寫寫、讀讀書信，或哪家孩子頭痛腦熱，黃奠無論多忙，都會放下手上的活，熱心地幫助父老鄉(xiāng)親們。

　　慢慢地，黃奠在村里成了一位受人尊敬的能人，他有著堅(jiān)貞不屈的精神和勤勞善良的品質(zhì)。

第四節(jié) 熱血青年 熱心鄉(xiāng)里

　　黃奠還能以身作則，積極參與村里的公益活動。他致力于改善村莊的基礎(chǔ)設(shè)施，幫助貧困家庭和需要幫助的人們。他始終堅(jiān)守著對家鄉(xiāng)土地的熱愛和責(zé)任感，希望能讓這個(gè)小村莊變得更加美好。

　　1879年，黃奠17歲，他就通過父親，召集村民，在村前的江河合口處修建了東閘，這樣就有效的阻檔海水倒灌進(jìn)農(nóng)田，村民的生活也得到了改善。

　　在1887年，黃奠目睹著村里的婦人和農(nóng)民為了洗衣服、挑水而頻繁前往東溪江邊的舶口處。然而，由泥沙土修建的舶口經(jīng)常被江水沖毀，這給村民們帶來了身陷落水危險(xiǎn)的困擾。黃奠毫不猶豫地行動起來，他前往10里開外的鎮(zhèn)上，自費(fèi)并用自家的船運(yùn)回兩塊5米長的石板。

　　黃奠將這兩塊石板放置在舶口處加固，防止江水沖毀舶口，為村民們挑水和洗衣提供方便。他的善舉感動了整個(gè)村莊，村民們對他深表敬佩和感激。

　　然而，這件事情被海城的地主得知后卻以破壞公共設(shè)施為借口，要求黃奠將石板運(yùn)走，否則就要賠償。面對地主們的不公平和不合理的要求，黃奠努力向他們解釋，試圖讓他們理解自己的善意。然而，地主們?yōu)榱司S護(hù)自己的統(tǒng)治地位，無論黃奠怎么解釋，他們還是采取了極端手段。

　　他們將黃奠綁在村祠堂前的魚桿夾柱上，整整折磨了一天一夜。黃奠堅(jiān)忍不拔，毫不屈服。最后，在出外回來的黃漢宗要求下，他們才放過了黃奠。然而，為了擺脫地主們不合理的賠償要求，黃奠的母親不得已只能用家里僅有的三只老母雞換回了他的自由。

　　這個(gè)故事深深觸動了人們的心靈。黃奠以他的善行和勇氣向世人展示了對正義和公平的堅(jiān)持。他的母親更是彰顯了家庭的團(tuán)結(jié)和無私的精神。這個(gè)故事既揭示了當(dāng)時(shí)社會的不公與壓迫，也展示了黃奠及其家人的勇敢與頑強(qiáng)。

經(jīng)歷了這一次次的磨難和不公正對待后，黃奠并沒有氣餒。相反，他對當(dāng)時(shí)的不公平現(xiàn)象和社會不公的意識進(jìn)一步加深，他痛恨地主，他決心繼續(xù)努力，為自己和其他村民爭取公正待遇，要改變村莊的命運(yùn)。

第五節(jié) 樂善好施 德高望重




        在舊社會，黃奠是一個(gè)樂善好施、深受村民敬仰的人物。盡管村里經(jīng)常受到洪災(zāi)困擾，他始終堅(jiān)守著道義和善行的原則，在困境中給予他人幫助與支持。

        洪水來襲，黃奠總是第一個(gè)趕到前線，帶領(lǐng)村民共同抗擊自然災(zāi)害。他組織了搶險(xiǎn)隊(duì)伍，協(xié)調(diào)資源，并用自家的杉板船運(yùn)送災(zāi)民，確保村莊的村民得到及時(shí)疏散和安置。

        黃奠還自發(fā)組織了救援隊(duì)，幫助那些被洪水困住的村民。他冒著風(fēng)險(xiǎn)駕著杉板船穿越洪水，救出被困者，并從城里買來急需的食物和藥物。他不辭辛勞，用自己的力量為受災(zāi)的村民提供援助與希望。

        除了抗擊洪水，黃奠也關(guān)心村莊中貧困家庭的生活。他悉心照顧那些家境困難的孤兒和老人，為他們提供溫暖和關(guān)懷。他募捐物資和金錢，用于改善他們的生活條件。黃奠教育和幫助這些人們，使他們能夠更好地面對困境，并為自己創(chuàng)造美好的未來。

        黃奠的樂善好施和德行高尚贏得了村民們的贊譽(yù)和尊重。他的善行不僅在村里產(chǎn)生了積極的影響，還激勵著許多人投身于公益事業(yè)。黃奠作為一個(gè)德高望重的代表人物，以自己的行動詮釋了對家鄉(xiāng)的熱愛和責(zé)任感。

　　黃奠的故事告訴我們，在舊社會的艱難環(huán)境下，仁愛和樂善好施是無可替代的美德。他用自己的行動和無私奉獻(xiàn)，成為村莊中的一顆明星，給予了他人希望和勇氣。他的精神永遠(yuǎn)值得我們銘記和學(xué)習(xí)。

　　加上他誠實(shí)守信，又樂于助人，慢慢的村民哪家有重大事情都愿意讓他幫拿個(gè)主意，在本地是位德高望重的鄉(xiāng)賢，曾多屆連任本村族長。

　　隨著時(shí)間的流逝，黃奠的聲名遠(yuǎn)播，他成為了當(dāng)時(shí)許多年輕人學(xué)習(xí)的楷模。

未完待續(xù)……