陸河縣優(yōu)秀教師李芬：不忘初心 守望鄉(xiāng)村教育那片天

陸河資信

　　迎著桂花香走進(jìn)劍門(mén)小學(xué)，李芬老師正在給五年級(jí)的學(xué)生，上《桂花雨》這篇課文。三尺講臺(tái)上，李老師循循善誘，臺(tái)下學(xué)生踴躍回答，在熟悉她的人看來(lái)，這樣的場(chǎng)景在長(zhǎng)達(dá)16年的教學(xué)生涯中比比皆是。

　　

　　縣優(yōu)秀教師 劍門(mén)小學(xué)教師 李芬

　　我從零七年就一直在劍門(mén)小學(xué)擔(dān)任教師這個(gè)職業(yè)。劍門(mén)小學(xué)的學(xué)生非常的淳樸，而且非常的乖巧，我十分熱愛(ài)我自己的這個(gè)教師行業(yè)，我為我自己是一名鄉(xiāng)村教師而感到自豪。劍門(mén)小學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義不一樣，感情也不一樣，劍門(mén)小學(xué)是我這個(gè)夢(mèng)想教師這個(gè)職業(yè)最開(kāi)始的地方。其實(shí)從教16年，感動(dòng)的事情真的很多很多，比如說(shuō)今年的教師節(jié)，孩子們?cè)诎嚅L(zhǎng)的這個(gè)帶領(lǐng)下，為我準(zhǔn)備了一張賀卡，然后賀卡上就寫(xiě)滿了孩子們簡(jiǎn)單純真的一些祝福，平時(shí)的話，這群小朋友都非常的細(xì)心，偶爾如果我上課的時(shí)候摸一下肚子啊，他們就會(huì)覺(jué)得今天老師是不是人不舒服啊，然后下課的時(shí)候他們就會(huì)來(lái)問(wèn)候一下，來(lái)關(guān)心一下我，讓我非常的感動(dòng)。比較有亮點(diǎn)的教學(xué)呢，就是重視讀寫(xiě)的一個(gè)結(jié)合，因?yàn)樵谡Z(yǔ)文教學(xué)中，讀寫(xiě)訓(xùn)練是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生來(lái)寫(xiě)作，來(lái)鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力，不一定是要作文，可以是一個(gè)小片段，或者小感想，或者站起來(lái)講幾句話，我覺(jué)得都可以，這樣子的話呢，對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作能力能夠有一個(gè)很好的提升。

　　從教以來(lái)，李芬老師憑著對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)和執(zhí)著，始終奮戰(zhàn)在語(yǔ)文課堂教學(xué)第一線，潛心教研，是同事們眼中的“標(biāo)兵”，孩子們的良師益友。

　　

　　劍門(mén)小學(xué)教師 代小蘭

　　李老師她是一個(gè)熱愛(ài)教育工作，熱愛(ài)學(xué)生，既注重這個(gè)師德修養(yǎng)啊，又鉆研這個(gè)教學(xué)業(yè)務(wù)，在教學(xué)業(yè)務(wù)方面呢，取得了傲人的成績(jī)。

　　

　　劍門(mén)小學(xué) 學(xué)生

　　我感覺(jué)李老師上課的時(shí)候很?chē)?yán)肅，下課的時(shí)候又可以和我們玩成一片。在生活中，李老師很關(guān)心我們，我們都非常喜歡李老師，

　　

　　劍門(mén)小學(xué) 學(xué)生

　　她有時(shí)候會(huì)講一些課外的一些知識(shí)，上課時(shí)會(huì)讓我們積極的回答問(wèn)題，更自信回答問(wèn)題。

　　

　　劍門(mén)小學(xué) 學(xué)生

在她的課堂上，我們大家都會(huì)積極的回答問(wèn)題，我們大家都喜歡李老師。

李芬老師說(shuō)：在劍門(mén)小學(xué)任教是她的第一份工作，是她夢(mèng)想開(kāi)始的地方，也將會(huì)是她一生的工作。懷揣著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，她把最美的年華獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村教育，為學(xué)生筑夢(mèng)，她在用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園的芬芳。

來(lái)源：陸河之聲

記者：朱正概 彭曉婷