畢生為教育 風(fēng)范后人師

戴鏡兵

畢生為教育風(fēng)范后人師

——記彭史饒為辦學(xué)育人奮斗的一生

葉左杰  彭晉濃

陸河縣水唇鎮(zhèn)護(hù)徑楓林村的園墩山頂上，有一座矗立著碑記的墳?zāi)�，那就是曾任陸豐縣立中學(xué)（龍山中學(xué)）校長(zhǎng)，創(chuàng)辦陸豐縣立第二中學(xué)校、吉云中學(xué)并任第一任校長(zhǎng)一彭史饒之墓。墓碑上鐫刻著：“畢生獻(xiàn)身于教育事業(yè)”九個(gè)字。站在墓前，緬懷彭史饒校長(zhǎng)生平，不禁令人肅然起敬。

彭史饒，號(hào)元宇，一九零三年農(nóng)歷正月初一日，誕生于陸豐縣吉康都侖硁楓林村。幼年讀私塾，后就讀陸豐縣城龍山高等小學(xué)堂，一九二三年考取中山大學(xué)文學(xué)系。畢業(yè)后，于一九三零年回到陸豐，任教于陸豐縣立中學(xué)，翌年任校長(zhǎng)。嗣后，于一九三四年和一九四零年，先后創(chuàng)辦陸二中學(xué)和吉云中學(xué)。他為發(fā)展教育事業(yè)，傾注畢生精力，鞠躬盡瘁。

創(chuàng)辦陸二中學(xué)

一九二八年大革命失敗后，陸豐地方反動(dòng)勢(shì)力，拼湊派系集團(tuán)，形成黃華派、黃鵠派，他們上有靠山，下有地方實(shí)力派，明爭(zhēng)暗斗，左右當(dāng)時(shí)國(guó)民黨陸豐縣黨部、縣政權(quán)。一九三一年，彭史饒任陸一中校長(zhǎng)時(shí)，全身心投入教育事業(yè)，不參加任何黨派，也反對(duì)地方派系斗爭(zhēng)，因此，為兩派所不容，一九三二秋受排擠離開(kāi)陸一中學(xué)回到家鄉(xiāng)。那時(shí)陸豐只有一個(gè)初級(jí)中學(xué)一陸一中，西北地區(qū)農(nóng)家子弟要讀中學(xué)，只有跋涉百余里之遙的路程到縣城，很多因經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)無(wú)力就讀。彭史饒鑒于這一情況，為振興家鄉(xiāng)，為青年學(xué)子求學(xué)無(wú)門(mén)的憂(yōu)心焦慮之余，于一九三三年便不辭辛勞，奔走西北地區(qū)，與各姓族知名人士進(jìn)行磋商在河田創(chuàng)辦中學(xué)，一九三四年春，進(jìn)行正式籌建。

正如彭史饒?jiān)诘谝粚卯厴I(yè)班同學(xué)錄序言中所寫(xiě)的：“本校自民國(guó)二十三年春，由我河田各姓父老大會(huì)推余主籌備事，篳路藍(lán)縷，籌備數(shù)月，是年暑假始稍就緒，乃招生開(kāi)辦。余又為大會(huì)推選任校長(zhǎng)”。“戮力憂(yōu)勞，終成臧事，不負(fù)地方諸父老之期望。”

在當(dāng)時(shí)社會(huì)群眾生活困苦的狀況下，白手起家辦起一座中學(xué)，并非易事。要解決校舍、經(jīng)費(fèi)、師資等一系列問(wèn)題，彭史饒為此日夜操勞，廢寢忘餐，解決面臨的困難。一是校舍，與河田小學(xué)協(xié)商，先借兩間教室。教工、學(xué)生宿舍，除在河田小學(xué)擠一點(diǎn)地方外，還安排住在商賢祠及租賃私人住房。二是經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，除向各地公嘗會(huì)產(chǎn)捐獻(xiàn)、向社會(huì)各界發(fā)動(dòng)贊助外，主要靠征收經(jīng)河田水上運(yùn)輸進(jìn)出貨物的捐稅（稱(chēng)河流捐）及收學(xué)生學(xué)費(fèi)等解決。三是師資問(wèn)題，為保證教學(xué)質(zhì)量，彭史饒親到梅縣、五華、揭陽(yáng)等地，通過(guò)了解和別人推薦，聘請(qǐng)了一批有學(xué)問(wèn)、有教學(xué)能力的教師，如梅縣的袁卓明、鐘時(shí)光、鄧蓑瞻，揭陽(yáng)的劉漢榮（劉向東），五云的彭以樞，廣西的高義之等。以上均是大學(xué)畢業(yè)生，有的留學(xué)生。還有五華溫瑞平、侖徑彭淑平兩位前清秀才。

一九三四年招生時(shí)，錄取初中一年級(jí)一班，師范一班，共一百一十多人。次年秋，兩個(gè)班合并為一個(gè)初二班。艱苦創(chuàng)業(yè)兩年之后，一九三六年向縣申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)立案，并下?lián)芙?jīng)費(fèi)。

一九三七年秋，首屆學(xué)生畢業(yè)，共有四十九人。有三十五人參加廣東省汕頭地區(qū)會(huì)考（在汕頭聿懷中學(xué)舉行）獲得好成績(jī)，受到省教育系統(tǒng)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一九四零年國(guó)民黨反動(dòng)派不斷加強(qiáng)其反動(dòng)統(tǒng)治，派骨干到地方主要部門(mén)任職。陸豐毫不例外。無(wú)參加任何黨派，剛正不阿，嫉惡如仇的彭史饒，此時(shí)再次受到排擠。是年秋，縣政府沒(méi)有任何調(diào)動(dòng)任免手續(xù)，突然派彭以珍接任校長(zhǎng)（并任國(guó)民黨河田區(qū)分部書(shū)記）。彭史饒第二次被迫離開(kāi)學(xué)�；氐焦枢l(xiāng)。

創(chuàng)辦吉云中學(xué)

彭史饒的故鄉(xiāng)侖徑的徑頭、楓林和五云一帶，解放前讀書(shū)人多，人才薈萃，在軍政、文化、教育界有不少知名人士。彭史饒回到故鄉(xiāng)后，始終不渝地為振興家鄉(xiāng)，為青年學(xué)子求學(xué)操勞，就地辦中學(xué)的倡議，立即得到當(dāng)?shù)睾臀逶频膹V大群眾的熱烈響應(yīng)與支持。經(jīng)暑假期間兩個(gè)多月的日夜奔波商討，最后選擇侖徑與五云交接地徑下辦中學(xué)，附設(shè)小學(xué)，取吉康都的“吉”字，五云的“云”字，定名為“陸豐縣吉云中學(xué)”。推舉彭史饒為第一任校長(zhǎng)。

以徑下小學(xué)原校舍為基礎(chǔ)，稍作修葺后，因陋就簡(jiǎn)，于一九四零年八月開(kāi)始招生，錄取初中一年級(jí)一班四十多人，學(xué)生來(lái)自侖徑、水唇、五云、上砂、下砂。

那時(shí)，正值抗日戰(zhàn)爭(zhēng)相持階段，國(guó)無(wú)寧日，民不聊生，在一個(gè)地區(qū)辦中學(xué)，困難之大可想而知。辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來(lái)源是個(gè)大問(wèn)題。向本地區(qū)公嘗會(huì)產(chǎn)分?jǐn)傌?fù)擔(dān)和向社會(huì)各界人士捐獻(xiàn)是有限的，靠征收徑下的河流捐，而貨物進(jìn)出不多，所收之款，仍不足以維持。因此，學(xué)校經(jīng)費(fèi)極為困難，老師只能領(lǐng)到極微薄的報(bào)酬，每月發(fā)三斗米（每斗米十三市斤）和很少的零用錢(qián)，生活非常艱苦，有兩位老師因家庭負(fù)擔(dān)較重?zé)o法維持而無(wú)奈離開(kāi)學(xué)校。

當(dāng)時(shí)任教的有袁卓明、彭以樞、蔡紀(jì)陸（后任河婆中學(xué)校長(zhǎng)）、彭佩群（為群，后歷任五云、龍山、水東、河田等中學(xué)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)）、彭紹綱、曾廣奇等。他們都是有學(xué)問(wèn)，熱愛(ài)教育事業(yè)，在學(xué)校極端困難條件下堅(jiān)持任教的老師。一九四零年至一九四四年是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中后期，是關(guān)系到國(guó)家存亡的非常時(shí)期，也是群眾生活最困難的年代。

一九四三年（癸未年）陸豐全縣爆發(fā)了歷史上從未有的大饑荒，全縣餓死十三萬(wàn)多人。彭史饒就在這樣的形勢(shì)和困境下，堅(jiān)韌不拔，克服各種困難，以身作則，充分發(fā)揮老師的積極性，把學(xué)校辦下去。從一個(gè)班到三個(gè)班，不斷發(fā)展。

嘔心瀝血鞠躬盡瘁

彭史饒為創(chuàng)辦兩所中學(xué)，苦心孤詣，任勞任怨，表現(xiàn)對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)。

彭史饒為辦學(xué)校維護(hù)學(xué)校利益，從不畏權(quán)勢(shì)，不徇私情。如陸二中學(xué)征收河流捐問(wèn)題，當(dāng)時(shí)河田商會(huì)長(zhǎng)彭秀川，為其商會(huì)和河田小學(xué)的利益，制造輿論，多方阻撓，彭史饒無(wú)私無(wú)畏，率學(xué)生五十多人，到商會(huì)“興師問(wèn)罪”，結(jié)果彭秀川不敢再干預(yù)。吉云中學(xué)征收河流捐，也同樣遇到很大阻力，史饒據(jù)理力爭(zhēng)，幾經(jīng)反復(fù)才獲得解決。

彭史饒治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，身體力行，在兩所中學(xué)剛開(kāi)辦之時(shí)，住宿、教學(xué)條件差，生活待遇低，他與老師一樣刻苦，共度難關(guān)。嚴(yán)格要求學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，講究禮貌，不留長(zhǎng)發(fā)，禁止抽煙，穿著整潔，生活儉樸。陸二中開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)生宿舍分散，他不論刮風(fēng)下雨，經(jīng)常到學(xué)生住宿地檢查督促，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活。

彭史饒襟懷廣闊，樂(lè)于助人的優(yōu)秀品格，受到校內(nèi)外人士尊敬與愛(ài)戴。他收入不高，生活還有困難，但發(fā)現(xiàn)老師、學(xué)生有困難和校外親友來(lái)求助時(shí)，他毫不吝嗇盡力資助。校外群眾要求協(xié)助調(diào)解糾紛時(shí)，他也不遺余力，在吉云中學(xué)時(shí)，有一次河婆良田來(lái)人請(qǐng)他與彭瑞亞去調(diào)處一宗爭(zhēng)端他抱病前往途中發(fā)生吐血他仍堅(jiān)持把事情處理好回校，良田的事主深受感動(dòng)。

一九四四年秋，正值吉云中學(xué)走上軌道向前發(fā)展之際，彭史饒終因長(zhǎng)期積勞成疾，肺結(jié)核病嚴(yán)重發(fā)作，吐血不止，無(wú)法堅(jiān)持工作，第三次也是最后一次離開(kāi)學(xué)�；氐郊亦l(xiāng)。重病臥床一年多，雖經(jīng)家人悉心護(hù)理和親友的關(guān)心幫助，終因藥石罔效，于一九四六年農(nóng)歷二月十六日，在創(chuàng)業(yè)有成、事業(yè)盛年之時(shí)，抱撼與世長(zhǎng)辭，時(shí)年僅四十三歲。噩耗傳外，學(xué)校師生及廣大群眾，無(wú)不悲痛悼念，痛失一個(gè)為教育事業(yè)奮斗一生的一代楷模，為家鄉(xiāng)培育英才的良師。

人的生命有限。一個(gè)人的壽命不在于長(zhǎng)短，而在于人生的價(jià)值，在于奉獻(xiàn)。彭史饒以有限的生命，歷盡艱辛，義無(wú)反顧，一生一心一意獻(xiàn)給最壯麗的事業(yè)一一發(fā)展教育，培養(yǎng)人才，為千秋萬(wàn)世所景仰。

昔日眾多的莘莘學(xué)子，遍布海內(nèi)外，不少成為名人、名家，今天，正為祖國(guó)建設(shè)，為早日實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一祖國(guó)作貢獻(xiàn)。這足以告慰彭史饒校長(zhǎng)于九泉之下。

愿業(yè)績(jī)永存，英名永在。