中國(guó)小學(xué)生負(fù)擔(dān)重？書包重量不足英國(guó)學(xué)生一半

繁星與皓月

從“大數(shù)據(jù)”到“邏輯導(dǎo)圖”，清華附小在“蘇軾課題研究”中展現(xiàn)了令人驚艷的作品，眾網(wǎng)友看過后不禁驚呼現(xiàn)在的小學(xué)生太牛了！比起曾經(jīng)只能被作業(yè)和考試包圍的我們來說，現(xiàn)在孩子們的校園生活似乎要精彩的多。真的如此嗎？

性格測(cè)試說從一個(gè)人的包包能看出他的性格，對(duì)中外小學(xué)生的書包數(shù)據(jù)進(jìn)行收集，讓我們管中窺豹看看當(dāng)今小學(xué)生的生活究竟是什么樣。

各國(guó)書包重量大比拼 中國(guó)小學(xué)生居然敗了

評(píng)估書包最直觀的首先是重量，你一定以為一直飽受詬病的中國(guó)小學(xué)生書包肯定是最重的，小編查找了各國(guó)數(shù)據(jù)，結(jié)果還真有點(diǎn)跟你想的不太一樣。

在有數(shù)據(jù)可查的幾個(gè)國(guó)家中，中國(guó)小學(xué)生的書包重量只能算是一般水平。每到開學(xué)季很多家長(zhǎng)都抱怨孩子的書包像裝了磚頭，然而令人想不到的是跟英法等國(guó)比起來，我國(guó)小學(xué)生肩上的“擔(dān)子”其實(shí)要輕很多。

書包輕并不意味著學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)輕，雖然各國(guó)小學(xué)生每天上學(xué)仿佛負(fù)重徒步,但包里裝的東西卻是千差萬別。

中國(guó)小學(xué)生 肩上抗著的全是知識(shí)的“重量”

“包中的內(nèi)容物是最能體現(xiàn)個(gè)性的�！边@話在小學(xué)生們的書包上同樣適用。數(shù)字之道查閱統(tǒng)計(jì)各國(guó)主流媒體對(duì)小學(xué)生進(jìn)行的采訪與調(diào)查，發(fā)現(xiàn)不同國(guó)家小朋友的書包呈現(xiàn)出了非常迥異的畫風(fēng)。

背著“最重書包”的英國(guó)小學(xué)生包里的物品也非常夸張。每日郵報(bào)曾報(bào)道，調(diào)查顯示英國(guó)學(xué)生書包里平均裝著價(jià)值200-400英鎊（約1700-3500人民幣）的物品。連英國(guó)網(wǎng)友都吐槽孩子們難道不怕被搶劫嗎？日本小學(xué)生的包同樣也被各種物品增加了重量。而另一些國(guó)家的小學(xué)生上學(xué)并不用帶厚重的課本，只要帶講義即可。

相比之下中國(guó)基礎(chǔ)教育的“厚重”在這里得到了體現(xiàn)，與其他國(guó)家相比，中國(guó)小學(xué)生超重的包里裝的全是實(shí)打?qū)嵉闹�識(shí)。中國(guó)教育主要還是圍繞著課本進(jìn)行，比起國(guó)外并沒有那么豐富多彩，從包被課本裝滿也可見一斑。學(xué)生敢?guī)в螒驒C(jī)之類的到學(xué)校怕是只能下課老師辦公室見了。

從死記硬背到發(fā)掘孩子的個(gè)性與潛力，教育觀念的轉(zhuǎn)變是一個(gè)緩慢的過程。雖然清華附小近日的活動(dòng)在收獲一片贊譽(yù)之余也引發(fā)了教育資源、階級(jí)固化的討論，但學(xué)校的嘗試為我們展示了一種教育的可能性，從這一點(diǎn)來說它的意義相比“禁止小學(xué)生打農(nóng)藥”要積極的多。

最后還要提醒各位老師家長(zhǎng)，醫(yī)生認(rèn)為書包重量不應(yīng)超過孩子體重的10%，至少也要控制在15%以下，否則會(huì)影響脊椎健康。以此標(biāo)準(zhǔn)，中國(guó)小學(xué)生的書包重量有些堪憂。比如，一個(gè)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生體重是30kg，那么書包重量最好不超過3kg，4.5kg已經(jīng)到了警戒值。不要讓過重的書包拖累孩子奔跑的腳步。

來源：新華社

天然呆夢(mèng)夢(mèng)

該為小學(xué)生減一下負(fù)了

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