浙江官方回應(yīng)小學(xué)開中醫(yī)課：為輔修課程 不設(shè)考核

那一年那些年

五年級上下學(xué)期開設(shè)相關(guān)課程，老師擔(dān)心內(nèi)容枯燥不易引起學(xué)生興趣，專家：首先面臨師資問題

新京報訊

(記者沙璐 曾金秋)近日，浙江省“五年級小學(xué)生開中醫(yī)課”一事引發(fā)熱議。浙江省教育廳工作人員對新京報記者表示，教材編寫是為了弘揚傳統(tǒng)文化，主要由中醫(yī)藥管理局牽頭。面對中醫(yī)晦澀難懂的質(zhì)疑，該工作人員稱，課程為輔修，課程也不會進行考試或考核。的審核不存在不恰當內(nèi)容。

資料圖：中醫(yī)

36課時基本每周一課

4月8日，在“浙江省名中醫(yī)研究院成立10周年紀念活動暨《中醫(yī)藥與健康》小學(xué)教材首發(fā)儀式”上，浙江省發(fā)布了全國首套小學(xué)中醫(yī)藥教材，這意味著浙江是全國第一個將中醫(yī)藥知識納入中小學(xué)地方課程的省(區(qū)、市)。不久之后，浙江省教育廳辦公室印發(fā)的《浙江省2017學(xué)年中小學(xué)教學(xué)用書目錄》顯示，中醫(yī)藥與健康這門課被納入省級通用的地方課程教材，在小學(xué)5年級上、下學(xué)期使用，屬于小學(xué)生基礎(chǔ)教育拓展性課程體系的一部分。

記者注意到，課本包括《藥補不如食補》、《飲食有節(jié)》等內(nèi)容，在《藥補不如食補》中，文中稱“食物不僅能提供營養(yǎng)，還能療疾祛病”，并介紹了《孫思邈善用食物治病》的故事。浙江省《中醫(yī)藥與健康》小學(xué)教材師資培訓(xùn)班也在杭州市舉行，旨在提高任課老師正確理解、把握課程教材的能力。教材共刊印70萬冊。教材分上、下兩冊，共36課時，基本每周一課，內(nèi)容涉及中醫(yī)基礎(chǔ)、保健、運動，飲食、情緒、針灸和推拿的特色療法等。

反應(yīng)褒貶不一

嘉興一位家長王先生告訴記者，女兒夏天喜歡一天到晚呆在空調(diào)房里，不喜歡出汗，希望通過學(xué)習(xí)可以改變之前的一些觀念。

一位溫州某小學(xué)科學(xué)老師表示：“開設(shè)中醫(yī)課程想法很好，但是感覺比較難實施，各方面條件還不夠成熟�！彼�表示，如果讓科學(xué)老師教授中醫(yī)課，很多人都沒有中醫(yī)基礎(chǔ)，很難勝任這項工作，而且有些學(xué)校師資比較緊張；另外，教材的內(nèi)容也較為枯燥，不太容易引起學(xué)生興趣。

據(jù)報道，溫州市區(qū)一些學(xué)校已經(jīng)在物色老師、準備課程，中醫(yī)藥與健康課程很快會出現(xiàn)在課堂上。

浙江省中醫(yī)藥管理局局長徐偉偉表示，，他曾向省教育廳申請開課，并向財政廳申請經(jīng)費，上述部門都給予了理解支持。同時，他也與浙江中醫(yī)藥大學(xué)的專家商量教材編寫事宜，聘請中國中醫(yī)科學(xué)院常務(wù)副院長、中國工程院院士黃璐琦擔(dān)任名譽主編，浙江中醫(yī)藥大學(xué)校長方劍喬擔(dān)任主編。

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多地推中醫(yī)藥進校園

2016年2月，國務(wù)院印發(fā)《中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要(2016-2030年)》，要求大力弘揚中醫(yī)藥文化知識，推動中醫(yī)藥進校園、進社區(qū)、進鄉(xiāng)村、進家庭，將中醫(yī)藥基礎(chǔ)知識納入中小學(xué)傳統(tǒng)文化、生理衛(wèi)生課程。

2015年10月，浙江省政府辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加快推進中醫(yī)藥健康服務(wù)發(fā)展的意見》中提到，教育部門將相關(guān)中醫(yī)藥知識納入中小學(xué)地方課程教材。

記者注意到，除了浙江，很多省份也在推進相關(guān)工作，2016年11月，《河北省中醫(yī)藥發(fā)展“十三五”規(guī)劃》出臺，提出將中醫(yī)藥知識納入中小學(xué)傳統(tǒng)文化、生理衛(wèi)生課程。

北京2012年全面啟動“中醫(yī)文化進校園”工作。2012年下學(xué)期北京市統(tǒng)一的中醫(yī)校本課程(小學(xué)版)正式啟用。不過中醫(yī)進課堂只作為中醫(yī)知識推廣，非硬性規(guī)定的課程，不會進入中小學(xué)課表，也不安排考試。今年2月，媒體從中國人民大學(xué)附屬中學(xué)舉行的創(chuàng)新人才教育研究會年會上獲悉，北京市有近9萬中小學(xué)生選修中醫(yī)藥文化課。

對于中醫(yī)進校園，華東師范大學(xué)國家教育宏觀政策研究院副院長郅庭瑾認為，小學(xué)生即使到了五年級，但其認知和理解能力還不夠高，中醫(yī)是以醫(yī)古文的閱讀和理解為基礎(chǔ)的，至少需要初中以后再接觸相關(guān)知識，目前小學(xué)生還不太具備。

中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉認為，小學(xué)中醫(yī)課程可以作為選學(xué)課程，但沒有必要所有學(xué)生都上。目前國家規(guī)定義務(wù)教育課程最多占學(xué)校課程的60%，實際情況遠遠達不到，因此除了中醫(yī)還可以開設(shè)其他課程，滿足學(xué)生的興趣愛好。他表示，如果大范圍學(xué)習(xí)中醫(yī)，首先面臨的就是師資問題，不是所有中醫(yī)都適合做教師，很多老師的專業(yè)也不適合教授中醫(yī)。

全國政協(xié)委員、南京中醫(yī)藥大學(xué)教授王旭東表示除了中醫(yī)，很多人也建議京劇、足球等進小學(xué)，現(xiàn)在小學(xué)生負擔(dān)比較重，因此并不建議專門為中醫(yī)設(shè)置一門課程，可以在生活常識、相關(guān)課本中融入中醫(yī)方面知識，讓孩子有一定的認識和了解就可以。

來源：新京報

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