教育強市，落實到宣傳標語

惜霜依凝

［法律怎么說］

侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；造成傷害的，責令賠償損失；情節(jié)嚴重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。

——《教師法》第 35條

禁止侮辱、毆打教師，禁止體罰學生。         

——《義務(wù)教育法》第16條

應(yīng)該在街頭小巷大字報和各校黑板報和全市各種電視臺都附加這兩句宣傳標語，防止學生或家長侮辱、毆打教師。

老師，你的這些合法權(quán)益需維護

      不只是教師福利要關(guān)注，對于老師來說，當發(fā)生了合法權(quán)益受到侵犯現(xiàn)象時，該如何拿起法律的武器，維護自身合法權(quán)益呢？小編綜合有關(guān)法律規(guī)定和律師建議，為各位老師獻計獻策！

權(quán)益一：工資報酬按時領(lǐng)，寒暑假期能帶薪

[案例]173名教師入職7個多月，工資一次都沒領(lǐng)

據(jù)人民網(wǎng)報道，西安市周至縣173名年輕老師參加2015年西安市事業(yè)單位公開招聘考試走上教師崗位七個多月了，至今未領(lǐng)到過工資，致使其正常的工作和生活受到嚴重影響。

［法律怎么說］

教師有“按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假”的權(quán)利。

——《教師法》第7條規(guī)定

“地方人民政府對違反本法規(guī)定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權(quán)益的，應(yīng)當責令其限期改正。違反國家財政制度、財務(wù)制度，挪用國家財政用于教育的經(jīng)費，嚴重妨礙教育教學工作，拖欠教師工資，損害教師合法權(quán)益的，由上級機關(guān)責令限期歸還被挪用的經(jīng)費，并對直接責任人員給予行政處分；情節(jié)嚴重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任�！�

——《中華人民共和國教師法》規(guī)定

用人單位有“克扣或者無故拖欠勞動者工資的，侵害勞動者合法權(quán)益的，由勞動行政部門責令支付勞動者的工資報酬、經(jīng)濟補償，并可以責令支付賠償金”。

——《中華人民共和國勞動法》規(guī)定

社會力量所辦學校的教師待遇，由舉辦者自行確定，但民辦學校應(yīng)當依法保障教師的工資待遇，不得隨意拖欠教師工資�！睹褶k教育促進法》明確規(guī)定，民辦學校應(yīng)當依法保障教職工的工資、福利待遇，并為教職工交納社會保險費。

——《教師法》第32條規(guī)定

［老師如何來維權(quán)］

因為公辦中小學校教師的工資不是由學校自行發(fā)放，而是由學校以外的政府或其他工資管理機構(gòu)(縣財政部門)統(tǒng)一管理和發(fā)放。所以公辦中小學校教師工資被拖欠，不是因為學校，而是因為作為學校舉辦者的政府沒有按時、足額撥發(fā)教育經(jīng)費所致。而根據(jù)《人事爭議處理辦案規(guī)則》第12條規(guī)定，“與人事爭議有利害關(guān)系的第三人，經(jīng)申請并獲準后可參加仲裁活動，必要時也可由仲裁委員會直接通知其參加仲裁活動”。應(yīng)由仲裁委員會直接通知政府或者其他工資管理機構(gòu)參加仲裁。仲裁庭可根據(jù)查明的事實裁決政府或者其他工資管理機構(gòu)履行支付拖欠工資的法定義務(wù)。老師可以學校為被申請人，向當?shù)厝耸虏块T申請人事仲裁。如果對人事仲裁裁決不服，可自收到仲裁裁決之日起十五日內(nèi)向人民法院提起民事訴訟。

權(quán)益二：教師醫(yī)療需保障

[案例]醫(yī)保被停繳，教師治療沒保障

據(jù)湖南日報報道，新化縣一農(nóng)村中學教師，病重在長沙某醫(yī)院住院治療，一月花去2萬余元，家人將住院費用單報至縣醫(yī)保局，至今4個月都領(lǐng)不到錢。醫(yī)保說是教育局未交醫(yī)保金，教育局說是醫(yī)保局的繳費標準太高。當事人質(zhì)疑，為何當?shù)亟處煹尼t(yī)療保障無法落實。

［法律怎么說］

教師的醫(yī)療同當?shù)貒�家公�?wù)員享受同等的待遇；定期對教師進行身體健康檢查，并因地制宜安排教師進行休養(yǎng)。醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)當對當?shù)亟處煹尼t(yī)療提供方針。

——《教師法》第29條

［老師如何來維權(quán)］

教師的醫(yī)保問題一般需要各級政府部門協(xié)同解決，按醫(yī)保政策，上個月沒繳費，下個月就要停止有關(guān)醫(yī)保待遇。一旦遇到醫(yī)保停繳，對教師醫(yī)療影響會很大。教師醫(yī)保各地在繳費比例和繳費來源上，規(guī)定各不相同，一些地區(qū)財政拖欠多、醫(yī)保赤字大，教師醫(yī)保就難以得到保障。倪振楊律師建議，這個時候教師可以通過申訴、集體訴訟的方式解決。

權(quán)益三：人身安全要注意，工傷維權(quán)要積極

[案例]13歲少年潑汽油，老師安全怎么辦

近日，一名13歲少年為了搶回自己的手機，向23歲的年輕女教師采取了潑汽油的激烈手段，導致當事教師燒傷面積達到46%，植皮創(chuàng)面達到60%。

［法律怎么說］

侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；造成傷害的，責令賠償損失；情節(jié)嚴重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。

——《教師法》第 35條

禁止侮辱、毆打教師，禁止體罰學生。         

——《義務(wù)教育法》第16條

國家機關(guān)和依照或者參照國家公務(wù)員制度進行人事管理的事業(yè)單位、社會團體的工作人員因工作遭受事故傷害或者患職業(yè)病的，由所在單位支付費用。具體辦法由國務(wù)院勞動保障行政部門會同國務(wù)院人事行政部門、財政部門規(guī)定。

——《工傷保險條例》第62條

［老師如何來維權(quán)］

有律師建議，對于人身傷害問題，教師必須拿起法律武器，在發(fā)生侮辱、毆打教師的案件中，及時向公安執(zhí)法部門報案，絕不能放任違法犯罪行為。一旦出現(xiàn)工傷問題，教師要了解本地的相關(guān)規(guī)定，盡快向所在單位提出書面申請，提交診斷證明和有關(guān)部門出具的事故處理意見等材料。如果負責工傷的人事局在規(guī)定的期限內(nèi)沒有做出答復，對于人事局未作出書面答復的不作為的具體行政行為，可以在規(guī)定的期限內(nèi)向同級人民政府或上一級人事主管部門申請行政復議，或直接向法院提起行政訴訟。

權(quán)益四：聘任糾紛

[案例]教師懷孕需排號，不按規(guī)定就解聘

據(jù)河南電視臺報道，河南中牟縣一高中女老師懷孕須排號 不按規(guī)定就開除。該校教師展示了一份內(nèi)部文件，文件載明，鑒于學校女教師人數(shù)較多，涉及的教育教學工作面大，如果不計劃生育，難免會造成學校各項工作無法進行，為使學校各項工作正常開展，只有施行有序生育。為了能徹底杜絕違反學校規(guī)定懷孕的情況，學校領(lǐng)導又下了一道命令。指標不用過期作廢，做不到就走人。

［法律怎么說］

用人單位要解雇員工，需要按照員工工作一年賠償1個月的標準，支付經(jīng)濟補償金，同時還需要提前一個月通知，否則要另外多給一個月工資作為代通知金。

——《勞動合同法》

教師有下列情形之一，學�？梢越獬�聘用合同：教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：

（一）故意不完成教育教學任務(wù)給教育教學工作造成損失的；

（二）體罰學生，經(jīng)教育不改的；

（三）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。

教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之一，情節(jié)嚴重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。

——《教師法》第 37條規(guī)定

［老師如何來維權(quán)］

根據(jù)最高人民法院公布的《關(guān)于人民法院審理事業(yè)單位人事爭議案件若干問題的規(guī)定》，類似案例中的教師與學校因辭職、辭退及履行聘用合同發(fā)生的人事爭議，可向人事爭議仲裁委員會申請人事仲裁。如果教師對人事仲裁裁決不服，可在收到仲裁裁決之日起十五日內(nèi)向法院提起訴訟。如果學校在法定期間內(nèi)不起訴又不履行仲裁裁決，教師可向法院申請強制執(zhí)行。這樣法院可以監(jiān)督糾正仲裁機構(gòu)的錯誤，對生效的裁決還可以強制執(zhí)行。

權(quán)益五：住房優(yōu)惠何時享

[案例]一直盼望住房有補助，左等右等也不來

人民網(wǎng)地方領(lǐng)導留言板上，一名安徽教師這樣問道：我是安徽農(nóng)業(yè)大學的一名普通青年教師，收入不高，經(jīng)濟壓力比較大。近幾年，合肥市其他高校陸續(xù)開始發(fā)放住房貨幣化補貼，我們也一直盼望著學校能夠給我們這些沒有享受到住房福利的青年教師以補助。去年，學校終于開始啟動這一工作，但近一年過去了，工作始終沒有進展。

［法律怎么說］

“地方各級人民政府和國務(wù)院有關(guān)部門，對城市教師住房的建設(shè)、租賃、出售實行優(yōu)先、優(yōu)惠�？h、鄉(xiāng)兩級人民政府應(yīng)當為農(nóng)村中小學教師解決住房提供方便�！�

——《教師法》第 28條

［老師如何來維權(quán)］

在教師住房問題上，各地規(guī)定因情況不同也存在較大差異，我國對青年教師住房問題的解決上也較為重視，目前公積金貸款、低息貸款購買住房較為普遍。遇到學校的住房福利政策時，教師們要了解清楚政策，關(guān)注相關(guān)工作情況，積極監(jiān)督，也可向有關(guān)部門進行咨詢。

惜霜依凝

［法律怎么說］
侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；造成傷害的，責令賠償損失；情節(jié)嚴重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。

——《教師法》第 35條

禁止侮辱、毆打教師，禁止體罰學生。         

——《義務(wù)教育法》第16條

應(yīng)該在街頭小巷大字報和各校黑板報和全市各種電視臺都附加這兩句宣傳標語，防止學生或家長侮辱、毆打教師。

惜霜依凝

應(yīng)該著重宣傳20年！

惜霜依凝

原文地址：http://www.www.xproject.cn/thread-401699-1-1.html【轉(zhuǎn)載】
汕尾的教育是很多汕尾人民最為關(guān)心的一個問題，談起汕尾教育，什么或者全省第幾名

哪個學校出了狀元，但是作為汕尾各個縣市區(qū)的市民，關(guān)心的不是這個，而是整個地區(qū)的教育水平是否有提升

然而，它還是鋒芒畢露的墊底了...現(xiàn)在數(shù)據(jù)信息透明，盡管當?shù)匚寤ò碎T的報喜不報憂

那一個墊底的名字我們還是能看到-汕尾

當然，我相信這一屆的執(zhí)政領(lǐng)導人有能力會改善汕尾教育界的狀況，我不歌德，也不歌頌

事實論述的講述一些汕尾教育存在的汕尾現(xiàn)象，下面就讓我娓娓道來

從這些現(xiàn)象中如何去改善我們汕尾各縣市區(qū)的教育



(以下講述的都是真實案例，真實現(xiàn)象)


從幼兒園看汕尾教育

                                                                        

   ---一日為師，終身為師



在家，父母是孩子的榜樣，所以要給孩子樹立正確的人生觀，也是人生第一個老師，在學校，老師是學生的第二個父母

在汕尾各地方，父母休假了，孩子不想去上課，父母就幫忙和孩子請假在家陪孩子，

小孩腳擦破皮了，幫忙和孩子請假在家休息

小孩子睡不起來了，幫忙和孩子請假

遲到了，父母自身原因讓孩子不能按點上課了，幫忙和孩子請假

除了以上現(xiàn)象，還有很多，不一 一列舉出來



久而久之，小孩子養(yǎng)成了惰性，動不動就開口想請假，父母不給，直接賴床等等

所以父母也沒辦法，最終的原因歸根于父母的教育問題



這僅僅是幼兒園，小孩子就養(yǎng)成了動不動不去上課的借口，父母也無奈的無動于衷

久而久之這樣產(chǎn)生了惡性循環(huán)，培養(yǎng)小孩的讀書興趣，除了是老師的義務(wù)和責任之外

更重要的還是父母...



你或許會說，國外很多家庭小孩子幼兒園都不去上，有些都沒幼兒園的



小孩子以后的讀書也會很好，我想說的是，中國家庭，有多少家長跟學校請假

會在家里教導孩子知識，或者培養(yǎng)創(chuàng)造能力的，

除了讓小孩在家拿著個iphone ipad玩手游，玩微信，玩電腦

他們在做什么？





從小學看汕尾教育



---一日為師，終身為師



或許很多家長認為幼兒園沒什么的，于是小孩子上小學一年級了

上一年級是什么概念，就是說讀到六年級要小學升初中了



以前，只要是調(diào)皮的學生，或者長得高成績一般的學生會給調(diào)到后面去坐

這個現(xiàn)象在汕尾各縣市區(qū)很普遍存在，從小學1年級到小學六年級

在小學，存在老師私自戶外收費補課的現(xiàn)象大把存在





案例一: 某學生小學一年級成績屬于中等上下，老師要求他補課

然而家長不同意，因為家庭經(jīng)濟一般，全家的收入靠父親賺取

于是，老師見該學生沒參加補課，就把該學生調(diào)到后面一排的角落去坐

于是家長無奈割痛讓孩子參加補課

補課內(nèi)容是:老師勤奮的話，會按課外書抄在黑板上，

大部分讓一個寫字漂亮的同學在小黑板上抄老師給的課外書



老師就靜靜坐在一旁，黑板上的同學寫一個字，下面的補習生跟著抄一個字

時間一個小時過去了



補課時間是一個星期一節(jié)課，一個月4節(jié)，一節(jié)課大概4個小時，當時一個月由100上升到一個月150



當然補習的學生成績都名列前茅，原因是老師把每次考試的題目都在補習課給補習生炒，背和講解








案例二: 某學生一年級，成績名列前茅，家長特別重視小孩教育

得知老師有戶外收費補課，于是讓自己小孩參加

補課收費是 一個月200(就1999年的汕尾經(jīng)濟，200的收費消費算挺高的)



一個月8節(jié)課，每周六的早上8點到中午11點  和每周日的下午2點到下午4點半



因為周六是早上的，補習生都是空腹去老師家吃早餐的，

早上每個月額外收費50，也就是說加早餐的話每個月交補習費是250

早餐是咸鴨蛋+白粥 或者 白粥+菜脯蛋  或者炒醬油雞蛋+白粥

補課內(nèi)容是: 老師印好試卷發(fā)給學生，學生填寫，每次補課和考試一樣

寫完老師就開始講解，多出來的時間，老師組織學生在家里放鬼片啊，搞笑片看

然而見證了學習好的學生變差的歷程







案例三: 某學生4年級，老師手頭下有學生父母的職業(yè)背景，于是將經(jīng)濟背景較好的學生調(diào)到后排去做

然后家長會提著禮到老師家去坐，該老師會以這位學生各子高等理由說明，其實該學生在他班并不高

高個子的大把，由于家長提禮去老師家拜訪，希望自己的孩子能調(diào)到好一點的座位

第二天，該學生由最后一排，做到了中間第三排的重點位置







案例四:某幾個學校6年級(此現(xiàn)象不止在小學存在，也不止在小學六年級存在)

老師每周或者每月組織一次月考，月考收費試卷20-30元不等，

有些班級并沒有月考也沒有收費，有些班級月考并沒有收費





案例五:某班級，人數(shù)98個人，某班級108人，某班級70多個人，老師如何去專心的顧及到每個學生去？









案例六:某班級小學六年級，因為該班級整個年級組成績排名第一，于是其他學校的老師來聽課

也就是說該班級要進行一次公開課



老師會提前讓幾個成績好的，或者說話流利的，

準備好臺詞（所謂的臺詞就是老師上課要講的內(nèi)容，學生要回答的答案)



讓這幾個學生回去死記硬背，然而老師也要求該班的學生，只要是老師提出來的問題，

需要同學回答的，全班80個人，規(guī)定有50個以上舉手

然而這一節(jié)公開課下來，回答問題的還是那幾個熟悉的面孔，回答的答案也是老師早早準備好的答案



(以上現(xiàn)象在小學公開課�？吹�)







案例七:某學校學生小學六年級，該學生因為被老師特指，去參加了老師的戶外收費補習



補習收費是一個月200，一個月4節(jié)課，每周日下午2點到4點半



補課內(nèi)容是:老師挺著個大肚子，一邊吃著零售，一邊讀課外書的內(nèi)容，補習生一邊聽一邊抄

等老師讀完，補習生也差不多抄完，漏聽的同學，會問一下老師，老師通常會嘮叨1-2分鐘

然后讀給該學生聽，然后再讓同學填答案

每次補課，該老師的零食是由一堆到補習結(jié)束吃光的，并非一兩次。





案例八:某學校某班小學六年級，該班的語文老師，數(shù)學老師會指定該班級的學生去某某地方買課外輔導書

買的時候要報哪個學校哪個班級的

或者統(tǒng)一交錢，由老師去購買。一本課外輔導書標價32，老師按標價進行收費



(這個現(xiàn)象在汕尾地區(qū)很多學校普遍存在，也出自于有賺錢頭腦的老師懂得和供應(yīng)商合作

這個現(xiàn)象在汕尾只要稍微有頭腦的人都能看得出問題，聽一個批發(fā)商說過一本書定價，

減去批發(fā)價，批發(fā)商獲利，老師也獲利，老師一本書獲利最低不低于10元，

一個班級按80人的話，你覺得是多少錢？而且并非一次指定購買，而是多次指定購買，

這個現(xiàn)象很多學校的學生和家長網(wǎng)上反映過不止一兩次了，也未見得有阻止該現(xiàn)象的發(fā)生，

或者老師認為，只要買了指定的課外輔導書，每個人都能考上好的中學)







從小學看汕尾教育，這些現(xiàn)象足以說明汕尾教育界的腐敗現(xiàn)象隨處可見的

不止以上這些案例，還有很多案例并沒有一 一舉例出來



從小學看汕尾教育，教育部門和學校領(lǐng)導人是不是該采取較好的措施，禁止類似事件發(fā)生呢？









從中學看汕尾教育


---一日為師，終身為師








小學培養(yǎng)完了，小孩該上初中了吧，或許你小孩小學成績非常好

又或許你家小孩成績非常差，讀了初中，一切重新開始

前提要有一些知識點，很多小學成績差的學生，初中了學習成績名列前茅屢屢可見

初中讀完，就是升高中了，關(guān)鍵在初中，重點在高中

所以每個家長和老師都會特別重視初中教育



所謂初中，就是中學階段的初級階段，跨過了這一道坎，還有一道更重要的坎跨過，那就是高中。







案例一:某學校某初二級年級 年級級長帶頭，組織了老師對在校學生進行補課，補課場地也是該學校
然而補課費用是一學期制100元



該年級級長并對該年級學生進行說明:我們將劃分兩個班級進行補課，

一個是奧賽班(專門給學習成績好的同學開設(shè)的，班級排名前20的可以報名)

一個是輔優(yōu)班(專門給班級成績較差的學生報名)



當然，該級長還說明了，我們學校不進行戶外補課的，因為某局強調(diào)，不能私自強迫收費補課

所以開設(shè)的兩個班級以自愿為原則，不強迫每個學生，每月周六 按平時上課時間進行補課



某成績好的學生心里話:能不去嗎，我媽得讓我去，要考高中了

某成績好的學生心里話:那么多同學都去了，還是得去啊



某成績差的學生心里話:能不去嗎，我媽得讓我去，要考高中了
某成績差的學生心里話:不去！ 就不去     （然后電話就到家了，你小孩成績在班里排名多少多少，
我們年級開設(shè)了什么什么班，這對你孩子以后的學習成績有幫助，對于升中考試也是打下基礎(chǔ))


父母聽到升中，二話不說的讓自家小孩去參加了











案例二:某學校初三年級，該班是該年級成績排名一二的班級，來了一名轉(zhuǎn)學生，因為落課一個月后才能進去讀，

剛上三天課，該班級就進行月考了，然后該轉(zhuǎn)學生考了倒數(shù)第三



老師叫他去辦公室，當面訓斥了:你不是在你那個學校排名多少多少的嗎？

怎么轉(zhuǎn)過來我們班級就考了倒數(shù)，不要拉我們班的后退

然而第二次月考，該學生也是考了倒數(shù)后幾名，老師也是叫去辦公室一頓訓斥

該老師的教育理念是:死記硬背，每一篇提前要上的課，都全部背誦下來，每天上課前都進行抽查

抽到背不出的學生，罰站一節(jié)課，考試倒數(shù)的學生，站在后面黑板前罰站一節(jié)課。

然而對班里的優(yōu)秀生進行課外收費輔導，進行重點培養(yǎng)





該班的另外一個老師，數(shù)學老師，在該年級是出了名的大聲，但是教育水平特別高

重點是該數(shù)學老師培養(yǎng)很多人才，而且專挑調(diào)皮的學生來教，

因為她認為越是調(diào)皮的學生腦子越靈活，潛力很高，

所以見證了她教育歷史很多個調(diào)皮的學生有學習成績差變好的屢屢可見





該老師每次月考結(jié)束，都會讓班里本科目倒數(shù)的學生每天下午最后一節(jié)課結(jié)束之后留下來，做她出的題目

而且特指幾個學生每天拿練習題去辦公室問她，然而她并沒有收取一分費用，她也說明，我不對學生進行課外收費輔導

想學的同學也可以最后一節(jié)課留下來進行學習



(以上真實案例出現(xiàn)在同一個學校同一個班級，確實不同科目的老師的不同教育)







案例三:某學校初三學生小明(化名)，因為另外個同學小東(化名)好幾次語言攻擊他，汕尾話- 扒澀(說一些不好聽的話的意思，)

最后忍不住，并打了小東，小東也跟他互打了


同學印象:小明是個很乖的學生，但在班主任眼里視為眼中釘



該小東同學因為學習成績較好，而小明同學學習成績較差，

則班主任讓雙方叫了父母，并讓小明同學賠付小東的醫(yī)藥費



則小明家長說了一句辦公室各位老師都認同的一句:為什么是我孩子要賠付醫(yī)藥費，

你身為老師，不問原因，小東同學多次語言攻擊他，你說第一次說然后打人的話我無話可說，但是多少次忍到不能忍了



打人本身就是錯誤，雙方都有錯，雙方都動手打人，小東更挑起事端，那我孩子也被打了是不是也要賠付醫(yī)藥費



你身為老師，也是學生的第二個父母，應(yīng)該教導好學生，弄清事情原因，并對事情進行勸解和處罰處理

而并不是給學生留下心理陰影





(這種事例的現(xiàn)象在汕尾各地區(qū)也是多為存在，不同學生特殊對待的事例也常見

難道是你爸是李剛，學生本身有錯了，還當沒錯的嫁接給另外一個學生身上嗎？

為人師表很重要，一視同仁才是教育前提)









還有很多案例沒有一 一發(fā)出，以上都是發(fā)生在汕尾各個學校的真實案例，并非憑空虛造

也歡迎各位網(wǎng)友對自己親身經(jīng)歷的腐敗現(xiàn)象進行指出補充，

或者對身邊的學生出現(xiàn)不公的現(xiàn)象進行指出補充


汕尾的教育是個任重而道遠的過程，執(zhí)政者們不要再沉睡了，為了下一代，為了提示汕尾全民素質(zhì)

教育這一塊不能忽視，許多的問題許多的現(xiàn)象會造成當今的教育水平


如何下手拯救？



或許很多人都看到，那些穿著衣冠靚麗的老師，開著小車去學校

或許許多人看到，那些默默無聞在付出的老師，被這個社會埋沒，沒被重視



還記得小學唱的那首歌嗎？《每當我走過老師窗前》


靜靜的深夜群星在閃耀，
老師的房間徹夜明亮。
每當我輕輕走過您窗前，
明亮的燈光照耀我心房。
啊，每當想起你您，
敬愛的好老師，
一陣陣暖流心中激蕩。
培育新一代辛勤的園丁，
今天深夜啊燈光仍在亮。
嘔心瀝血您在寫教材，
高大的身影映在您窗上。
啊，每當想起你您，
敬愛的好老師，
一陣陣暖流心中激蕩。
新長征路上老師立功，
一群群接班人茁壯成長。
肩負祖國希望奔向四方，
您總是含淚深情凝望。
啊，每當想起你您，
敬愛的好老師，
一陣陣暖流心中激蕩。






現(xiàn)在的你每當走在老師的窗前，或者在玩微信，上QQ，或者上手機淘寶
有多少個是嘔心瀝血的在寫教材，有多少個是真正培育新一代辛勤的園丁


有的，但是很少，致敬汕尾各地區(qū)那些默默為汕尾教育界付出的老師
這文章固然會引來謾罵聲，當然也就是能對號入座的老師或者有關(guān)系的人
沒有指出，永遠不知道我們?nèi)绾温浜笥趧e人，如何去進步



所以教育局或者學校領(lǐng)導是否真的能重視這個問題，重視一下我們汕尾全市人民所期盼的事情

比如說，出現(xiàn)課外收費補課的老師，是否實行注銷職業(yè)教師上崗證
出現(xiàn)嚴重問題的學校是否給予正確的處罰，而不是一點賄賂或者其他還能評上文明學校

是否開通汕尾教育網(wǎng)上舉報平臺，讓學生和同學去舉報老師貪腐想發(fā)家致富的問題
并通過調(diào)查，也按注銷職業(yè)教師上崗證

當然不是通過一個學生或者家長去舉報就實行，有可能有學生不喜歡這個老師的針對這個老師的
通過實地調(diào)查，班級同學取證才確定
就不知道咱們教育局和學校是否有這個功夫去實行了

我們汕尾不怕缺老師，可以聘請外地人員來汕尾各地區(qū)施教
就怕不會教或者不想教的老師


是否規(guī)定一個學校一個班級人數(shù)30-40左右，一個七八十人的班級，老師怎能去做到每個學生都顧及到
怎么去用心去教好，這也是一個問題，不按規(guī)定執(zhí)行的是否給予學校處罰之類的


那些貧窮生，沒錢上不起大學的學生，有關(guān)部門是不是要給予補助，
或者開通個平臺，讓我們汕尾社會人士進行伸援助之手

我相信會有很多人會去自助這些學生，每人哪怕10塊錢，汕尾市各地區(qū)加起來人口幾百萬
哪怕就一些人捐助，也足夠讓考的上大學的學生去讀，因為他們會感恩這個城市，以后會回報這個城市



還有很多問題，期待網(wǎng)友們的補充，雖然提的這些建議或者不見得會被采取
但我們提出來了，問題就在那里了，沒被實行，我們就期待有執(zhí)政能力的來實行
我們可以等，直到我們老去....


最后還是想說一句，本人發(fā)表的以上案例都是出自真實案例
不針對每一個在汕尾各地區(qū)施教的老師，只是特別表明那些在汕尾地區(qū)擁有過此現(xiàn)象的學校和老師
還有，對在汕尾各區(qū)進行默默無聞和付出，真心想教好學生的老師，致敬！

愿以后汕尾的教育界是一番有學習氛圍，培養(yǎng)人才的好地方！

天圣

惜霜依凝

做好宣傳工作！

仁涵四海

支持教師們依法維權(quán)!很多社會問題說到底就是法制問題，是由官員或民眾不依法辦事而引起。論法、普法可以提高市民的法律意識、培養(yǎng)法治思維。當官民講法、學法、尊法、循法之時，社會問題將會變得容易解決，社會問題亦將大幅度減少。

我愛羅

盛夏時光

盛夏時光

盛夏時光

黃大大大

黃大大大

盛夏時光 發(fā)表于 2016-11-11 14:59

黃大大大