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    [學(xué)習(xí)交流] TOEFL高分學(xué)員:找到適合自己的方法很重要

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    1#樓主
    發(fā)表于 2015-4-22 09:10:07 | 只看該作者 回帖獎(jiǎng)勵(lì) |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
      TOEFL高分學(xué)員:找到適合自己的方法很重要
      第一次見(jiàn)到王潤(rùn)哲和劉林青的時(shí)候,這兩位年紀(jì)不大卻優(yōu)秀得讓人驚嘆的小孩就給記者留下了深刻的印象。他們有著截然不同的個(gè)性,一個(gè)動(dòng)如脫兔,一個(gè)靜若處子,一個(gè)靈敏,一個(gè)雅致,不同的性格卻是同樣的聰慧:在托?荚囍,同是北京新東方TOEFL本科直通車(chē)班學(xué)員的王潤(rùn)哲和劉林青分別取得了104分和111分的好成績(jī),成為年紀(jì)最小,成績(jī)最好的“天才”。在這輝煌的背后,有他們不懈的努力,有他們對(duì)英語(yǔ)的喜愛(ài),更重要的是,他們找到了最適合自己也最正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。
      扎實(shí)和技巧:?jiǎn)卧~背誦兩方法
      “我喜歡用新東方的那本45天突破托福單詞作為背誦用書(shū),因?yàn)樗皇前凑兆帜疙樞虮鞟、B、C、D這樣排序,而是將單詞分成好幾等分,每一等分一個(gè)單元,而我又將每個(gè)單元分成三等份,將每一等分背誦完再繼續(xù)下一階段。這樣背誦會(huì)顯得單詞比較少,背誦起來(lái)也不會(huì)太枯燥!蓖鯘(rùn)哲說(shuō)。
      與不樂(lè)意按字母順序表背單詞的潤(rùn)哲不同,性格安靜的劉林青喜歡以從A到Z的順序背誦單詞,雖然聽(tīng)起來(lái)很枯燥,但是林青也有自己的好方法:“如果一個(gè)單詞你感到陌生,這時(shí)候強(qiáng)行記憶其實(shí)是挺痛苦的,就算記住很快也會(huì)忘記。我在第一遍看單詞的時(shí)候不會(huì)想著一定要記住它們,而是跟著磁帶讀,先去熟悉這個(gè)詞,等把單詞熟悉之后再去背就會(huì)輕松很多。而且等到背的詞達(dá)到一定數(shù)量的時(shí)候,可以給單詞進(jìn)行近義詞、反義詞分類(lèi),這樣輪番背誦,單詞會(huì)記得比較牢靠。”
      從快到慢和從慢到快:聽(tīng)力提高有方法
      眾所周知,托福聽(tīng)力是提分的關(guān)鍵,在托福界有這樣一種說(shuō)法:得聽(tīng)力者得天下。那么這兩位優(yōu)秀的托福考生又有怎樣的好方法呢?不同性格的他們告訴記者兩種截然不同的聽(tīng)力訓(xùn)練法。
      “新東方老師推薦我們?nèi)ヂ?tīng)'scinetificAmerican',這個(gè)語(yǔ)速特別快,等你聽(tīng)完這個(gè)再去聽(tīng)托福的話(huà)就會(huì)覺(jué)得,托福怎么這么慢!蓖鯘(rùn)哲笑著說(shuō)。“同時(shí)我覺(jué)得聽(tīng)力和口語(yǔ)往往是一種相輔相成的狀態(tài),如果口語(yǔ)很好,那么聽(tīng)力一定不會(huì)差到哪里。我在上初一的時(shí)候很喜歡聽(tīng)英語(yǔ)的說(shuō)唱,不光喜歡聽(tīng),還喜歡學(xué)。聽(tīng)著歌曲,模仿他們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),模仿他們是怎么連讀的,等到以后讀的時(shí)候就會(huì)自然而然地進(jìn)行連讀,在這個(gè)過(guò)程中,聽(tīng)力其實(shí)也在無(wú)形中得到了提高,所以我覺(jué)得英語(yǔ)就是一個(gè)模仿的過(guò)程!贝蠹叶贾,聽(tīng)英文歌能學(xué)英語(yǔ),可是如果真的想要靠英文歌學(xué)好英語(yǔ),這其實(shí)是一個(gè)特別枯燥的過(guò)程。如果不是真的喜歡英文歌,很少有人能堅(jiān)持下來(lái)。潤(rùn)哲說(shuō),興趣是最好的老師。
      “我的聽(tīng)力訓(xùn)練主要靠聽(tīng)寫(xiě),最開(kāi)始是聽(tīng)寫(xiě)新概念,我?guī)缀跏侨柯?tīng)寫(xiě)了一遍。后來(lái)就是常速VOA,聽(tīng)一句停下來(lái)默寫(xiě)下來(lái),哪句沒(méi)聽(tīng)明白重復(fù)聽(tīng)一次,直到聽(tīng)懂默寫(xiě)全為止。雖然是全部聽(tīng)寫(xiě)了下來(lái),可是很痛苦,后來(lái)新東方的老師建議聽(tīng)老托,于是后來(lái)就改聽(tīng)老托。這樣層層遞進(jìn),逐步增加聽(tīng)力語(yǔ)速,直到達(dá)到我所預(yù)定的標(biāo)準(zhǔn)!眲⒘智嗾f(shuō)。
      這是兩種截然不同的聽(tīng)力訓(xùn)練法,代表著兩種不同類(lèi)型的孩子,一種是如王潤(rùn)哲般愛(ài)好英語(yǔ)型,靠的是從快到慢拼速度,一種是如劉林青般功底扎實(shí)型,靠的是從慢到快打基礎(chǔ)。不同的特點(diǎn)有不同的方式,選擇最適合自己的,才能取得相同的結(jié)果:得高分。
      除此之外,王潤(rùn)哲和劉林青還特別提醒大家,在新托福聽(tīng)力中,如果聽(tīng)到一段內(nèi)容里有學(xué)生打斷老師講話(huà)、老師發(fā)出怪聲音等狀況時(shí),一定要特別注意,因?yàn)檫@時(shí)候通常會(huì)出現(xiàn)解題的關(guān)鍵提示。
      閱讀段落有規(guī)律
      閱讀從來(lái)都是各類(lèi)英文考試中的老大難,托福也不例外。而這兩個(gè)小天才也有自己的一套閱讀方法!皠傞_(kāi)始做托福閱讀我喜歡把文章讀一遍,然后再去做題。后來(lái)發(fā)現(xiàn)這樣根本做不完,時(shí)間常常會(huì)很緊湊。所以我一般是先把第一段讀完,然后將剩下段落的第一句讀一遍,把握每一段的中心主旨,然后看問(wèn)題,返回原文找答案。因?yàn)橥懈i喿x每道題對(duì)應(yīng)一個(gè)段落,這樣先看第一段和每段第一句,既能把握整篇文章的大體內(nèi)容和各段的大概意思,又不會(huì)因?yàn)樽x文章而浪費(fèi)大量做題時(shí)間,做起閱讀就比較有效率。
      寫(xiě)作框架有套路
      說(shuō)到寫(xiě)作,就不能不提劉林青。在這次的托?荚囍校智嗳〉昧藢(xiě)作滿(mǎn)分的好成績(jī),是當(dāng)之無(wú)愧的寫(xiě)作高手。她告訴記者,新東方老師有一套寫(xiě)作框架,一般是五段,第一段是introduction,第二、三、四段分別舉三個(gè)例子,最后一段總結(jié)。而且老師會(huì)把各種類(lèi)型的例子整理出來(lái)告訴大家,這些例子在各種類(lèi)型的寫(xiě)作題中都可以進(jìn)行套用,而且非常有效。與此同時(shí),林青還為大家介紹了一本JohnLangan編著的《美國(guó)大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作》,”這本書(shū)對(duì)托福寫(xiě)作的提高特別有用,它從各個(gè)角度教給學(xué)生怎么寫(xiě)托福文章,而且還列舉了很多例文,標(biāo)出哪些地方好,哪些地方有待提高,哪類(lèi)錯(cuò)誤是我們?nèi)菀缀鲆暤牡鹊,?duì)寫(xiě)作的訓(xùn)練非常有效!
      綜合課托福得高分的得力助手
      在TOEFL本科直通車(chē)的課程中,最有特色的一門(mén)課恐怕就是綜合課了。這里的綜合課,通常以單詞和聽(tīng)力的訓(xùn)練為主,穿插為學(xué)生介紹一些西方國(guó)家的人文風(fēng)情和特色習(xí)俗,使學(xué)生熟悉西方文化。說(shuō)起綜合課,很多同學(xué)可能都不以為然,覺(jué)得對(duì)托福考試并沒(méi)有太大的作用,而潤(rùn)哲和林青則告訴大家,綜合課是托福打好基礎(chǔ)和鞏固學(xué)習(xí)的一劑良藥。
      “我想如果沒(méi)有綜合課的話(huà),我是不會(huì)自己去背單詞的!蓖鯘(rùn)哲笑著說(shuō)!拔蚁矚g綜合課的閆敏老師,我覺(jué)得她講課很好玩兒,講的內(nèi)容也很不錯(cuò)。單詞會(huì)講到一些詞根詞綴什么的,對(duì)我們打基礎(chǔ)很有幫助。綜合課其實(shí)起到了一個(gè)督促我們的作用,如果不是上直通車(chē),不是上綜合課,我們很可能就不會(huì)這樣去背單詞,不會(huì)去做聽(tīng)力,基礎(chǔ)也不會(huì)像現(xiàn)在這樣牢固!薄霸谏暇C合課的時(shí)候,閆敏老師的聽(tīng)力訓(xùn)練特別細(xì)致,她會(huì)在課上給我們放老托聽(tīng)力,放一句讓我們寫(xiě)下來(lái),一句一句讓我們跟著她做聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練,這樣就相當(dāng)于做了一個(gè)聽(tīng)力的鞏固訓(xùn)練,對(duì)成績(jī)的提高很有幫助。”劉林青補(bǔ)充道。
      考前TPO托福高分不擔(dān)憂(yōu)
      兩位學(xué)員同時(shí)建議大家,一定花時(shí)間去熟悉TOEFL的電腦界面,比如打字的速度,音量的調(diào)節(jié),以及具體的時(shí)間分配等等,并且在考前一定要大量做TPO,TPO是考過(guò)的托福真題,不管是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)考試題目設(shè)置,抑或是考試的具體的流程,都和真實(shí)考試完全相同,通過(guò)做TPO,還能總結(jié)出托福的幾大必考要點(diǎn):比如托福聽(tīng)力是原因結(jié)果必考,專(zhuān)有名詞必考,具體例子必考,小于5的數(shù)字必考等等。同時(shí)在練習(xí)中你也會(huì)發(fā)現(xiàn)你平時(shí)想不到的在考試中會(huì)遇到的種種困難,這樣至少有助于我們?cè)谡嬲荚嚂r(shí)有個(gè)心理準(zhǔn)備。
      最后兩位學(xué)員還特別提到:在新東方上課時(shí)老師們已經(jīng)把考試好的經(jīng)驗(yàn)和嫻熟的應(yīng)試技巧都教給了我們,所以大家在之后的復(fù)習(xí)備考中都只要保持一個(gè)良好積極的心態(tài),然后不斷地努力,相信大家都會(huì)在考試中取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jī),圓自己的留學(xué)夢(mèng)!


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