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    [學(xué)習(xí)交流] 如何備考日語(yǔ)能力考語(yǔ)法題

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    1#樓主
    發(fā)表于 2014-11-24 14:13:42 | 只看該作者 回帖獎(jiǎng)勵(lì) |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式

      在日語(yǔ)能力考試詞匯、語(yǔ)法、讀解、聽(tīng)力四項(xiàng)當(dāng)中,語(yǔ)法相對(duì)來(lái)說(shuō)比較容易掌握,因?yàn)榇蠖鄶?shù)語(yǔ)法都是慣用句,只要充分的理解這個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)無(wú)論什么樣的句子用法都可以舉一反三。但是很多同學(xué)反映語(yǔ)法點(diǎn)太多,易混還記不住?梢蕴崆叭(bào)一個(gè)課外輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)一下,給大家推薦北京新東方的日語(yǔ)J.Test考前沖刺班,以歷年考試真 題和考點(diǎn)為參考,幫助學(xué)員進(jìn)一步熟悉考試。這里給大家提出一些建議:
      
     。1)首先,語(yǔ)法不能死記硬背
      
      N2中的所謂的語(yǔ)法其實(shí)說(shuō)的是慣用句型。很多人認(rèn)為慣用句就是習(xí)慣性用法。只能硬記,這種觀點(diǎn)本身就是錯(cuò)誤的,其實(shí)99%的慣用句都是由單詞和語(yǔ)法組成的。比如說(shuō):“~にしたがって(に+したがう+て)、といっても(と+いう+ても)、ために(ため+に)”等,都是由單詞和語(yǔ)法組成的,所以在記慣用句的時(shí)候首先要去分解句型,先確定這個(gè)句型是由什么組合而成,然后根據(jù)單詞和語(yǔ)法的含義來(lái)理解這個(gè)句型,這樣才能真正的掌握這個(gè)句型的用法。其中有一部分文語(yǔ)的殘留,其實(shí)也一樣。比如:“~ざるをえない(ざる+を+える+ない)”這個(gè)句型就是典型的文語(yǔ)用法。這里的“ざる”其實(shí)是”ない”的文語(yǔ)否定助動(dòng)詞”ぬ”的連體型。在文語(yǔ)語(yǔ)法中助動(dòng)詞后面是可以接賓格助詞“を”這樣就可以理解。
      
     。2)其次,不要用中文單詞或句型來(lái)記日語(yǔ)慣用句
      
      因?yàn)闈h語(yǔ)是獨(dú)立語(yǔ),本身一個(gè)字就是一個(gè)詞,所以每個(gè)字都有很多種詞的搭配和用法。但日語(yǔ)中一個(gè)詞就是一個(gè)詞,如果用漢語(yǔ)的形式去掌握日語(yǔ),一旦遇見(jiàn)漢語(yǔ)的用法一樣,但日語(yǔ)的用法不一樣的句型時(shí),就無(wú)法分辨,最終導(dǎo)致使用錯(cuò)誤。比如說(shuō):“~うちに、~際に、~ところに、~最中に”這4個(gè)句型日語(yǔ)的用法其實(shí)完全不一樣,但用漢語(yǔ)表達(dá)的時(shí)候都可以翻譯為“在.......的時(shí)候”。這樣如果我們只記住了它漢語(yǔ)的意思,那么在做日語(yǔ)題的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些句型用漢語(yǔ)都可以用,最終導(dǎo)致沒(méi)有能夠正確地掌握這些句型,而變得混淆。
      
      

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