語(yǔ)文考試解題技巧之必考閱讀

劉楊

現(xiàn)代文閱讀基本原則
問什么答什么，怎么問怎么答；就近找答案，盡量抄原文；抓住關(guān)鍵詞，短語(yǔ)答題目，分條來(lái)排列；要用肯定句，原文中找依據(jù)；一篇文章看開頭和結(jié)尾，一個(gè)段落看第一句和結(jié)尾句。
12-13、選擇題
（1）設(shè)誤的常用五種方法：
①偷換概念：通過漏字，添字，改字，換序等方法擴(kuò)大、縮小或轉(zhuǎn)移概念。尤要注意代詞的指代。
②以偏概全：以部分代整體（或相反），以個(gè)別代一般（或相反），以特殊代普遍。重點(diǎn)關(guān)注：
a表數(shù)量多少的詞語(yǔ)（少數(shù)，部分，幾個(gè)，大多數(shù)）；b表范圍大小的詞語(yǔ)（凡，全，都，所有；部分等）；c表程度輕重的詞語(yǔ)（特別，十分，稍微等）；d表頻率高低的詞語(yǔ)（通常，總是；有時(shí)，偶爾等）
③混淆時(shí)態(tài)：（已然與未然）已經(jīng)，曾經(jīng)，過去；現(xiàn)在，目前；將要，尚未等；
④混淆模態(tài)：（可能與必然）一定，必將；可能，估計(jì)，如果，未必等
⑤正話反說：即肯定和否定顛倒。
⑥順序錯(cuò)亂：時(shí)間先后錯(cuò)位，邏輯事理先后錯(cuò)位，空間位置錯(cuò)亂。
⑦顛倒因果：“因”與“果”錯(cuò)位；或“條件”與“結(jié)果”錯(cuò)位。
⑧強(qiáng)加因果：即兩件事無(wú)因果關(guān)系，卻強(qiáng)行說成有因果關(guān)系。
⑨無(wú)中生有：即原文無(wú)此信息。
⑩答非所問：即選項(xiàng)回答的不是題干中的問題，或沒有答全題干中問題的幾層意思。
（2）答題誤區(qū)：
①不能只看選項(xiàng)本身的錯(cuò)對(duì)，注意選項(xiàng)是否答非所問；
②題干中有“根據(jù)”、“證據(jù)”、“原因”等字樣，選項(xiàng)與題干之間要能構(gòu)成因果關(guān)系；
③有的選項(xiàng)要選最佳答案，而非正誤選擇；
④題干涉及幾層意思，選項(xiàng)中則要答全幾層意思。
14-15、簡(jiǎn)答題
整體閱讀，從整體上把握語(yǔ)料：閱讀一般論述類文章：從議論說理的角度入手，弄清文章的中心論點(diǎn)是什么，有無(wú)分論點(diǎn)，用什么材料來(lái)證明觀點(diǎn)，論證結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)。
（1）分析文章的結(jié)構(gòu)層次，把握文章思路的基本方法
①辯明文體，選準(zhǔn)角度.議論文體，可從總體上根據(jù)引論、本論、結(jié)論來(lái)劃分，理清行文思路，并分析其內(nèi)在邏輯關(guān)系、材料性質(zhì)、論證方法，進(jìn)一步按常見的論證結(jié)構(gòu)——并列、對(duì)照、總分、層進(jìn)——作切分；說明文體，緊扣說明對(duì)象，根據(jù)其特定的說明順序，或按時(shí)間、空間、或按事物自身的構(gòu)成，或按事物發(fā)展，或按事理邏輯來(lái)劃分。
②辨明重要文句。文章中有些句子，如領(lǐng)起句、總結(jié)句、過渡句、前呼后應(yīng)句（包括文中反復(fù)出現(xiàn)的文句）
③審辨標(biāo)志性詞語(yǔ)。可以作為標(biāo)志性詞語(yǔ)的有：A順序詞，B關(guān)聯(lián)詞，C指代詞，D范圍詞，E類別詞，F(xiàn)過渡詞。此外還有文中不同地方反復(fù)出現(xiàn)的同義或近義的詞語(yǔ)。
④從形式方面分析a、重視具有前后銜接、勾聯(lián)、照應(yīng)作用的語(yǔ)言標(biāo)志；b、重視有區(qū)分層次作用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
⑤掌握不同文體的結(jié)構(gòu)規(guī)律：議論文常采用提出問題，分析問題，解決問題的結(jié)構(gòu)來(lái)論證事理；說明文常采用總分總式或并列式結(jié)構(gòu)來(lái)說明問題。
（2）歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的基本方法：
①分析歸納文章的內(nèi)容要點(diǎn)，要注意以下幾點(diǎn)：
A、要有文體特征意識(shí)：論述文，論題、論點(diǎn)(分論點(diǎn))是主要信息，論據(jù)和論證是次要信息；說明文，說明的對(duì)象、說明的內(nèi)容和對(duì)象的特征(特點(diǎn))是主要信息，說明的方法及運(yùn)用到的材料是次要信息。
B、要有切層分層意識(shí)：研究段與段之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系或句與句之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系.同一關(guān)系取其一；相屬關(guān)系取其”屬”；相并關(guān)系取其”和”；主次關(guān)系(偏正關(guān)系)取其”主”。
C、要有全文整體意識(shí)：分析歸納時(shí)，要從全文出發(fā)、整體把握，才能全面準(zhǔn)確。
②語(yǔ)言組織方法主要有：
A、采用摘句法：抓各段的中心句(各段的中心句往往都是要點(diǎn))，進(jìn)行壓縮；
B、采用合并法：在各層意思不可缺時(shí)，可將各層內(nèi)容合并起來(lái)；
C、采用提煉法：對(duì)于沒有中心句的段落，要分析語(yǔ)句間的關(guān)系，把握其內(nèi)容的重點(diǎn)，選擇主要內(nèi)容；
③分析歸納中心意思，可以從以下幾方面人手：
A、尋找中心句(段)，概括中心意思：有的標(biāo)題即是中心，有的開頭點(diǎn)明中心，有的結(jié)尾揭示中心。
B、合并各段內(nèi)容，概括中心意思：尋找各段中心句，合并各段主要內(nèi)容來(lái)提煉概括。
C、采用整體把握法，概括中心意思：有的文章(段)沒有主旨句，須將全文各段大意綜合起來(lái)，加以提煉。
（3）分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度：
其表述因文體而有差異。有的直接說出，有的則分散在字里行間，若隱若現(xiàn)。在具體的分析概括時(shí)，首先要抓住文體特點(diǎn)，其次，要抓住一些標(biāo)志性詞句，如“認(rèn)為”、“覺得”和一些主旨句等。必須從整體上把握文章的內(nèi)容、思想、主題。分析的具體做法是：
①統(tǒng)觀全文，篩選出能直接體現(xiàn)作者觀點(diǎn)和態(tài)度的句子；
②從材料的中心內(nèi)容入手來(lái)分析作者的觀點(diǎn)和態(tài)度；
③從作品的表達(dá)方式入手來(lái)分析作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。