教育部：將建兩萬所足球?qū)W校 保證每人會(huì)踢球

黑葡萄

教育部：將建兩萬所足球?qū)W校 保證每人會(huì)踢球教育新聞鄭州晚報(bào)2014-11-12 07:30

教育部(微博)體衛(wèi)藝司司長(zhǎng)王登峰說，調(diào)查顯示，目前體育素質(zhì)下滑不僅只在青少年，整個(gè)國(guó)民乃至全世界的健康素質(zhì)都在下滑，運(yùn)動(dòng)不足成為全球化的問題。“提高國(guó)民體育素質(zhì)要進(jìn)一步上升為國(guó)家戰(zhàn)略。”

全國(guó)建兩萬所 足球特色學(xué)校

王登峰說，下一步，全國(guó)計(jì)劃建兩萬所足球特色學(xué)校。依照金水區(qū)“一校一品”的模式，學(xué)校保證每天一節(jié)足球課，保證每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)踢足球，積極組織校級(jí)的比賽、聯(lián)賽，組織各個(gè)中小學(xué)及高等院校聯(lián)賽。小學(xué)以學(xué)校為團(tuán)體參賽并且只打到地市級(jí)比賽，初中可以到省級(jí)，而高中和大學(xué)在省級(jí)聯(lián)賽后可以參加區(qū)賽、全國(guó)比賽，形成競(jìng)賽體系。

“利用周末、寒暑假，對(duì)聯(lián)賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行額外訓(xùn)練，訓(xùn)練結(jié)束后再回到學(xué)校進(jìn)行比賽，將來這些孩子可以輸送進(jìn)國(guó)家隊(duì)等專業(yè)隊(duì)伍中�！蓖醯欠逭f，如果說三年的時(shí)間建設(shè)兩萬所足球特色學(xué)校，按每學(xué)校1000人計(jì)算，我們就有了2000萬足球人口，每個(gè)學(xué)校再有10人參加常規(guī)比賽，我們就有20萬足球?qū)W習(xí)者，在這20萬的足球?qū)W習(xí)者中，我們只要培養(yǎng)10萬優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員，我們的足球還能不進(jìn)步嗎？

河南：多樣化的大課間

在校園里，孩子們都有哪些課間活動(dòng)？如果你以為還是打打鬧鬧、跑跑跳跳，那你就out了。在金水區(qū)的區(qū)屬中小學(xué)，大課間活動(dòng)不僅豐富，而且每所學(xué)校都不一樣，金沙小學(xué)的啦啦操、四月天小學(xué)的柔韌度活動(dòng)、龍門實(shí)驗(yàn)學(xué)校的足球和籃球，各有特色。

昨日，在河南省第四屆學(xué)校陽光體育推進(jìn)會(huì)上，金水區(qū)“一校一品”的陽光大課間讓參會(huì)者津津樂道，教育部體衛(wèi)藝司司長(zhǎng)王登峰對(duì)此給予高度評(píng)價(jià)。據(jù)了解，陽光體育的“金水樣本”已經(jīng)在全國(guó)叫響。

第1站：不一樣的啦啦操

金沙小學(xué)的啦啦操在全國(guó)比賽中都名列第一，連大課間活動(dòng)都與啦啦操緊密結(jié)合在一起。學(xué)校還獨(dú)創(chuàng)了“街舞風(fēng)”“拉丁風(fēng)”“國(guó)標(biāo)風(fēng)”“民族風(fēng)”等各種新形勢(shì)、新風(fēng)格的啦啦操，讓孩子根據(jù)自己的興趣學(xué)習(xí)不同的舞種。

整個(gè)大課間都沉浸在舞蹈的海洋中，根據(jù)孩子不同的年級(jí)，動(dòng)作也有所區(qū)別，一二年級(jí)的動(dòng)作為基本的伸展運(yùn)動(dòng)，三四年級(jí)晉升到了韻律操，高年級(jí)的孩子已經(jīng)能與啦啦操結(jié)合在一起。孩子們蹦蹦跳跳好不熱鬧。

金沙小學(xué)開發(fā)了“1+X”校本課程，在確立“悅動(dòng)啦啦操”的同時(shí)，還開展了“悅講悅心”“神奇的沙畫”等課程，建立“啦啦操”、“鼓號(hào)隊(duì)”、“軟式壘球”、“籃球”、“田徑”、“沙畫”等社團(tuán)，讓孩子們能更為全面的發(fā)展。

第2站：展現(xiàn)孩子獨(dú)有的柔韌性

來到四月天小學(xué)，該校大課間的特色是柔韌度。

“我們學(xué)校主要是低年級(jí)的學(xué)生，這個(gè)年紀(jì)的孩子身體柔韌度是最好的，因此我們的大課間就結(jié)合了劈叉、下腰、倒立等動(dòng)作，有助于身體拉伸，對(duì)長(zhǎng)身體有好處，也保持了孩子特有的柔韌度�！睂W(xué)校老師說。

在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們橫叉、豎叉都輕輕松松不在話下，一個(gè)個(gè)相當(dāng)專業(yè)。

除了柔韌性練習(xí)，學(xué)校針對(duì)低年級(jí)小學(xué)生，制訂了一套完整的活動(dòng)方案，比如鉆山洞、跳房子等，在鍛煉智力的同時(shí)，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)。

第3站：我們是小運(yùn)動(dòng)健將

龍門實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所新建學(xué)校，今年才開始招生，足球、跳繩、籃球都是學(xué)校課間活動(dòng)項(xiàng)目。

學(xué)校的大課間分為3個(gè)篇章，首先從慢跑熱身開始，隨著節(jié)奏感極強(qiáng)的體操音樂慢跑，全身做好準(zhǔn)備工作；接下來便開始練習(xí)基本功，所有的孩子都像一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員，把足球控制自如，然后分為不同的項(xiàng)目進(jìn)行練習(xí)，有跳大繩、打籃球、跑步等；最后用輕緩的音樂使學(xué)生逐步平緩下來。

龍門實(shí)驗(yàn)學(xué)校注重培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，鍛煉協(xié)調(diào)能力。在細(xì)節(jié)方面，如籃球這一項(xiàng)就分為了高中低三個(gè)階段，對(duì)籃球架也相應(yīng)作出了調(diào)整，還設(shè)立了投籃專用練習(xí)器材。

學(xué)校還開展了定向越野、趣味田徑、車模海模為代表的科技體育項(xiàng)目，對(duì)低年級(jí)學(xué)生專門開設(shè)了培養(yǎng)能力的跳房子、鉆山洞、鋪橋過河等，讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中感受體育精神。

金水樣本在全國(guó)叫響

說起金水區(qū)的陽光體育大課間活動(dòng)，很多教育界人士并不陌生。王登峰說，金水區(qū)的學(xué)校特色發(fā)展，給下一步如何做好學(xué)校體育改革提供了鮮活的樣本。

在今年的全國(guó)學(xué)校體育工作座談會(huì)上，金水區(qū)代表河南省，以《課程化制度化品牌化有效提升學(xué)生體質(zhì)健康水平的大課間活動(dòng)》為題作了學(xué)校體育經(jīng)驗(yàn)交流，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教育同仁的充分肯定。

《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試統(tǒng)計(jì)顯示，2011年、2012年、2013年，金水區(qū)小學(xué)五年級(jí)、六年級(jí)的男生、女生測(cè)試跳遠(yuǎn)距離逐年增長(zhǎng)，肺活量平均值則是穩(wěn)中有升，近視率有所降低，不過降低幅度不明顯，肥胖率略有下降。

王登峰認(rèn)為，學(xué)校體育改革，可以把40%的課時(shí)用在學(xué)習(xí)專項(xiàng)上，學(xué)習(xí)“一校一品”的內(nèi)容，比如啦啦操、足球等；40%用來教基本的運(yùn)動(dòng)技能，攀爬、游泳、跑步等；另外20%用來發(fā)展本校的特色內(nèi)容。

“體育課不能只要求接觸得多，要鉆研一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，把一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)學(xué)透學(xué)好。”