教育部團(tuán)中央：探索建學(xué)生誠信檔案 加大懲戒失信

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教育部團(tuán)中央：探索建學(xué)生誠信檔案 加大懲戒失信
時間：2014-11-10 14:22:28　　編輯：王偉生 　　閱讀數(shù)：[504]　　文章來源：中新網(wǎng)

　　教育部黨組與共青團(tuán)中央聯(lián)合出臺意見

　　在各級各類學(xué)校推動培育和踐行社會主義核心價值觀長效機(jī)制建設(shè)

　　為深入持久、扎實(shí)細(xì)致地推進(jìn)社會主義核心價值觀培育踐行工作長效化常態(tài)化科學(xué)化，教育部黨組、共青團(tuán)中央日前聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于在各級各類學(xué)校推動培育和踐行社會主義核心價值觀長效機(jī)制建設(shè)的意見》。

　　意見指出，社會主義核心價值觀是我們黨凝聚全黨全社會價值共識作出的重要論斷，積極培育和踐行社會主義核心價值觀是學(xué)校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的核心要求。將培育和踐行社會主義核心價值觀作為一項(xiàng)長期性系統(tǒng)性工作，不斷創(chuàng)新方式方法、探索有效形式、形成長效機(jī)制，對于深化教育領(lǐng)域綜合改革，培育德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢具有十分重要的意義。

　　意見強(qiáng)調(diào)，在學(xué)校推動培育和踐行社會主義核心價值觀長效機(jī)制建設(shè)，要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，綜合運(yùn)用教育教學(xué)、實(shí)踐養(yǎng)成、文化熏陶、制度保障、研究宣傳等方式，重點(diǎn)在“融入”上下功夫，把社會主義核心價值觀納入國民教育全過程，落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋到所有學(xué)校和受教育者，形成培育和踐行社會主義核心價值觀工作長效機(jī)制，使廣大師生自覺將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行。工作中要堅持系統(tǒng)規(guī)劃，整體推進(jìn)，不斷完善培育和踐行社會主義核心價值觀的頂層設(shè)計；堅持分類指導(dǎo)，重點(diǎn)突破，形成可示范可引領(lǐng)可推廣的工作動力系統(tǒng)、激勵機(jī)制和實(shí)踐模式；堅持落細(xì)落小落實(shí)，形成廣大師生日常行為準(zhǔn)則，增強(qiáng)自覺奉行和踐行能力；堅持繼承創(chuàng)新，善于運(yùn)用青少年喜聞樂見的方式，推進(jìn)理念創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，注重總結(jié)凝練基層創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)和智慧，增強(qiáng)工作針對性實(shí)效性。

　　意見強(qiáng)調(diào)，要推動社會主義核心價值觀融入教育教學(xué)。研制中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系，明確學(xué)生適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，建立和完善各學(xué)段、各學(xué)科課程教學(xué)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；修訂德育、語文、歷史教材，組織開展義務(wù)教育和中等職業(yè)教育德育、語文、歷史教材的編寫、修訂和審查，系統(tǒng)完善地落實(shí)國家主權(quán)意識、社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、民族團(tuán)結(jié)教育等內(nèi)容融入課程標(biāo)準(zhǔn)、教材編寫、考試評價之中；實(shí)施高校課程體系和教育教學(xué)創(chuàng)新計劃，整體推進(jìn)教材、教師、教學(xué)、評價、學(xué)科、保障等方面綜合改革創(chuàng)新，打造由思想政治理論課、專業(yè)課程、社會實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等構(gòu)成的教育教學(xué)體系。

　　要推動社會主義核心價值觀融入社會實(shí)踐。建立完善師生志愿服務(wù)體系，成立全國和地方公益性教師志愿服務(wù)組織，制訂實(shí)施《學(xué)生志愿服務(wù)管理辦法》，推動學(xué)雷鋒志愿服務(wù)常態(tài)化；實(shí)施“實(shí)踐育人共同體建設(shè)計劃”，促進(jìn)政府、學(xué)校、企業(yè)、社會等按照“目標(biāo)共同、機(jī)制共建、資源共享、責(zé)任共擔(dān)”原則建立實(shí)踐育人共同體，為學(xué)生實(shí)踐搭建平臺，提升學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力，深化學(xué)生對社會主義核心價值觀的理解和認(rèn)識；深化主題社會實(shí)踐和志愿公益活動，組建社會主義核心價值觀“大學(xué)生講師團(tuán)”，深化暑期“三下鄉(xiāng)”等社會實(shí)踐活動，長期化開展扶貧濟(jì)困、應(yīng)急救援、大型活動、環(huán)境保護(hù)等方面的志愿公益活動。

　　要推動社會主義核心價值觀融入文化育人。創(chuàng)新主題教育活動形成校園文化品牌，集中開展“社會主義核心價值觀宣傳周”“我為核心價值觀代言”等活動，促進(jìn)“奮斗的青春最美麗”“與信仰對話”“與人生對話”“彩虹人生”“文明風(fēng)采”等品牌活動長期化開展，發(fā)揮“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的示范導(dǎo)向作用；加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育，抓住民族傳統(tǒng)節(jié)日等契機(jī)開展經(jīng)典誦讀、知識競賽等活動，注重發(fā)揮“校訓(xùn)”“校歌”等載體的重要作用以及體育的綜合育人功能；充分利用現(xiàn)有平臺繁榮校園文藝創(chuàng)作，繼續(xù)抓好高雅藝術(shù)進(jìn)校園、全國大中小學(xué)生藝術(shù)展演等活動，打造一批以愛國將領(lǐng)、革命英雄、科學(xué)先驅(qū)、道德模范等為原型的歌舞劇、話劇，創(chuàng)作一批以弘揚(yáng)社會主義核心價值觀為主題的詩歌、散文、歌曲、動漫、視頻、微電影、公益廣告等文化作品；選樹傳頌“校園好故事”“校園好聲音”，開展踐行社會主義核心價值觀先進(jìn)個人尋訪、優(yōu)秀集體創(chuàng)建和校歌、班歌征集與宣傳活動。

　　要推動社會主義核心價值觀融入制度建設(shè)。完善學(xué)校規(guī)章制度，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，完善教師管理規(guī)定、學(xué)生守則公約等師生行為準(zhǔn)則，建立和規(guī)范學(xué)校禮儀制度，豐富升國旗儀式、成人儀式、入黨入團(tuán)入隊入學(xué)儀式等典禮的內(nèi)涵，將社會主義核心價值觀作為學(xué)�；鶎狱h團(tuán)組織主題生活會、黨團(tuán)日、班會的重要內(nèi)容；探索建設(shè)學(xué)生誠信檔案，加大對失信行為的約束和懲戒力度，構(gòu)建各學(xué)段有機(jī)銜接的信用約束機(jī)制；落實(shí)師德建設(shè)長效機(jī)制，把社會主義核心價值觀納入教師教育課程體系，全面落實(shí)《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》和《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》，鼓勵教師將師德規(guī)范積極主動融入教育教學(xué)、科學(xué)研究和服務(wù)社會的實(shí)踐中。

　　意見指出，要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)社會主義核心價值觀研究傳播。要強(qiáng)化工作保障，各地各校要建立健全社會主義核心價值觀培育踐行工作機(jī)制，明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、具體指導(dǎo)和督促檢查。要深入開展理論研究，充分發(fā)揮教育系統(tǒng)特別是高校理論研究優(yōu)勢，在教育部人文社會科學(xué)研究、共青團(tuán)和青少年工作等課題和項(xiàng)目中設(shè)立“社會主義核心價值觀培育和踐行”研究專項(xiàng)，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供理論基礎(chǔ)和學(xué)理支撐。要發(fā)揮新媒體傳播作用，開展網(wǎng)絡(luò)主題教育活動，建設(shè)好使用好中國大學(xué)生在線、中國青年網(wǎng)、未來網(wǎng)、“易班”網(wǎng)、校園和各級共青團(tuán)組織公共微博、微信等平臺，發(fā)揮專家學(xué)者、輔導(dǎo)員、共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)宣傳員隊伍作用，促進(jìn)社會主義核心價值觀網(wǎng)絡(luò)化傳播。要積極推動工作創(chuàng)新，研究、總結(jié)、推廣培育和踐行社會主義核心價值觀的理論和實(shí)踐成果，形成各地各校培育踐行社會主義核心價值觀整體推進(jìn)的良好態(tài)勢。(