新版語(yǔ)文教材新增流行歌曲歌詞 增加古詩(shī)文比重

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新版語(yǔ)文教材新增流行歌曲歌詞 增加古詩(shī)文比重我要評(píng)論2014年11月02日 08:51:45來(lái)源： 成都商報(bào)




　　昨日上午9時(shí)，“2014亞洲教育論壇年會(huì)”在成都錦江賓館正式開(kāi)幕。來(lái)自30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的政要、政府官員、駐華使節(jié)、國(guó)際組織代表、教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、各界學(xué)者專家等齊聚一堂，共同探討教育創(chuàng)新與社會(huì)改革的方向。據(jù)了解，今年論壇會(huì)期為11月1日、11月2日兩天。
　　昨日下午，在“傳統(tǒng)文化繼承與教材建設(shè)”分論壇上，作為主持人的語(yǔ)文出版社社長(zhǎng)、教育部前新聞發(fā)言人王旭明提出了自己的看法，他認(rèn)為，語(yǔ)文教材要堅(jiān)持將古詩(shī)文內(nèi)容達(dá)到一定比重。小學(xué)階段語(yǔ)文教材的傳統(tǒng)文化比重最好不少于五分之二，初中則不少于30%。
　　談亮點(diǎn)：增加古詩(shī)文比重
　　昨日論壇結(jié)束后，王旭明接受了記者的采訪。目前擔(dān)任語(yǔ)文出版社社長(zhǎng)的他，于去年開(kāi)始了對(duì)新教材的修訂。目前，該出版社已經(jīng)完成了小學(xué)一二年級(jí)與初中一二年級(jí)共8本新版語(yǔ)文教材的修訂，教育部正在審定。其他年級(jí)課本計(jì)劃今年12月31日送審，審定通過(guò)后便會(huì)開(kāi)始在一些地區(qū)試用。
　　他告訴記者，全國(guó)多家出版社目前都在修訂新版的語(yǔ)文課本，增加傳統(tǒng)文化的內(nèi)容。而語(yǔ)文出版社的這套教材的亮點(diǎn)，也正是古詩(shī)文比重增加。原本7個(gè)單元，含2個(gè)單元的古文內(nèi)容，如今改為6個(gè)單元，依然是2個(gè)單元的古文章節(jié)，“原本是25%的古文比例，現(xiàn)在增加到35%”。
　　其實(shí)，這套教材之中還新增了頗受爭(zhēng)議的周杰倫的《蝸牛》，和韓紅的《天路》的歌詞。他告訴記者，《天路》就出現(xiàn)在小學(xué)二年級(jí)的一篇正式的課文中，“我認(rèn)為它語(yǔ)言質(zhì)樸，很適合剛剛識(shí)字的二年級(jí)小朋友”。而《蝸牛》則出現(xiàn)在三年級(jí)課本的課后練習(xí)題部分，“本就有篇叫《蝸�！返恼n文，周杰倫的《蝸�！酚脕�(lái)與原文作對(duì)比”。他毫不吝惜地夸獎(jiǎng)，“當(dāng)然《蝸�！犯柙~寫(xiě)得很好，而且我也喜歡周杰倫”。
　　談教學(xué)：“老三樣”是假語(yǔ)文
　　“語(yǔ)文是豐富的漢語(yǔ)言寶藏，有著說(shuō)不盡道不完的精華內(nèi)容”，王旭明提到目前許多語(yǔ)文教師教學(xué)當(dāng)中的“總結(jié)中心思想、概括段落大意、提煉主題內(nèi)容”，稱“這‘老三樣’是假語(yǔ)文，是非常拙劣和低級(jí)的教學(xué)做法”。他感慨，“教育的現(xiàn)代化更多的是教育理念的現(xiàn)代化，而不僅僅是教學(xué)設(shè)備的現(xiàn)代化”。同時(shí)他也提到，教學(xué)中不應(yīng)該過(guò)度依賴現(xiàn)代化設(shè)施，它的過(guò)于便捷會(huì)滯化大腦，“比如糾錯(cuò)，本就是大腦的正常功能，有了糾錯(cuò)軟件就妨礙了自身的思考”。
　　記者 王垚