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    [學(xué)習(xí)交流] 如何一路“玩”到美國名校

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    1#樓主
    發(fā)表于 2014-9-23 07:45:31 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
    如何一路“玩”到美國名校
      “盡管二年級,他轉(zhuǎn)到了中關(guān)村三小,一直以‘?dāng)?shù)學(xué)'大王自居,但一直有文學(xué)的夢想;盡管他參加了許許多多各種各樣數(shù)學(xué)、英語、學(xué)科競賽,做了許許多多的奧數(shù)習(xí)題,他依舊熟讀了許許多多的經(jīng)典,魯迅、羅貫中、李敖、老舍、朱光潛、J.K.羅琳……一個個都成為了他的忘年交;盡管他只和我們一起看了幾部人藝的經(jīng)典話。篐erman Wouk 的《嘩變》、老舍的《茶館》……他竟私下嘗試了寫劇本、辦戲劇社,用最童真的心去詮釋這個世界;盡管在語文課上,我知道他常常神游在科學(xué)、歷史、未來的世界里,但他從不敢忽視每一次的作文習(xí)作,因為我要求他盡量利用這個機(jī)會,寫出他的所見所聞和真實情感……”
      ——《大塊文章》序  媽媽 燕子
      在這段序言中,我們看到了一個活力四射的孩子。這個中國孩子的成長經(jīng)歷肯定會顛覆我們對于“優(yōu)秀”的一些定義。優(yōu)秀也許真的不是考試成績總名列前茅,年年當(dāng)班干部。自信、善良、熱情、勇于嘗試、擁有寬容之心,這些看來應(yīng)該更重要。
      朱方剛一直不是班級里學(xué)習(xí)成績最好的學(xué)生,但他年年競選班長,盡管連續(xù)兩次他都當(dāng)場落選。他自己也說:比起同齡的孩子,自己就是有點兒貪玩。這個孩子到底“!痹谀睦铮繒幻绹咧蠫roton School(格羅頓中學(xué))錄?在約訪時,媽媽也表示:在學(xué)業(yè)上比他“!钡某踔猩嗟氖,接受采訪有點過了。
      Groton School,我來了!
      遠(yuǎn)游英倫三島、穿越美利堅……有時參加學(xué)校組織的文化交流和競賽,有時隨家人外出旅行,小小年紀(jì)的朱方剛已經(jīng)走訪過十幾個國家。當(dāng)其他孩子還懵懵懂懂時,剛上初中的他已經(jīng)知道美國名校學(xué)業(yè)壓力很大,但在美國名校有機(jī)會發(fā)展自己的興趣愛好:看課外書、下棋、打籃球、演話劇、拍電影等等。所以他很早就渴望到美國求學(xué)。他不需要父母的鼓勵,他渴望一人在外的生活。唯一要做的就是向父母證明自己有能力去。
      初三開學(xué)前的暑假,朱方剛才開始為申請美國高中做準(zhǔn)備。因為申請名校必須在兩三個月之內(nèi)拿出個像樣兒的托福、SSAT成績,一向不把考試當(dāng)回事的他這次只好接受專業(yè)的訓(xùn)練。8月底媽媽才找到了北京新東方北美高中生精英計劃項目,讓他在老師的指導(dǎo)下準(zhǔn)備托福與SSAT考試。在一般情況下,公立學(xué)校學(xué)生的英語讀寫能力都強(qiáng)于聽說,而朱方剛卻恰恰相反。這跟他從小學(xué)習(xí)英文的方法有關(guān)!八焯炜措娨,但只看英文的。一部《成長的煩惱》,四、五年級時,他已經(jīng)看得倒背如流!眿寢屨f。
      “起初覺得自己的英文基礎(chǔ)不錯,《哈利·波特》、《暮光之城》英文版都看過了!狈絼偺寡!暗珕卧~書一發(fā)下來,我就傻眼了。厚厚的一大本,認(rèn)識的單詞似乎沒幾個。以前又沒背過單詞,短時間要掌握近一萬個單詞,真有點兒沮喪,但自己想出國,只好努力。新東方老師敬業(yè),只要跟上老師定的學(xué)習(xí)進(jìn)度,成績就會提升,信心就會加強(qiáng);老師又會鼓勵人,所以希望越大,努力越多。”朱方剛表示。
      準(zhǔn)備面試、考托福和SSAT、準(zhǔn)備申請材料、申請學(xué)校……之后是在中考準(zhǔn)備中的等待。在申請赴美讀高中的孩子當(dāng)中,朱方剛的托福、SSAT成績算不上絕對的一流,他一直不太善于應(yīng)試。只不過該做的都做了,他相信看懂了他的學(xué)?隙〞浫∷,因為自己肯定是匹千里馬。之后他果真得到了Groton School的錄取通知!現(xiàn)在他忙得可快活了,一邊準(zhǔn)備中考,一邊拓展自己的興趣愛好。
      把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種玩耍
      “跟我們同齡的牛人比,我沒有一方面能拿得出手。但是綜合起來,我算發(fā)展得很全面很均衡!泵鎸τ浾摺澳阏J(rèn)為自己是否是一個優(yōu)秀的孩子”這一提問,朱方剛誠實而不失巧妙的回答。
      看課外書、看電影、玩電腦、素描、打籃球、踢足球……學(xué)業(yè)再緊張,他也“管”不住自己。班主任說:他課下太貪玩,課上話太多。沒辦法,他想干的事太多了。在這采訪之后,馬上是籃球?qū)I(yè)訓(xùn)練,同時他還在尋找足球的專業(yè)培訓(xùn)。
      “不想明白就動手有點危險,我從不干。我一直是個車迷,從小就對汽車?yán)锩娴陌l(fā)動機(jī)很好奇。爸爸買了許多有關(guān)汽車、飛機(jī)的機(jī)械圖解給我看。看明白了,當(dāng)然就不會拆他的汽車了。所以我特別愛上物理課,學(xué)內(nèi)燃機(jī)時尤其認(rèn)真!碑(dāng)記者問到:是否因好奇拆裝過東西時,方剛說到。
      參加數(shù)學(xué)競賽、英語競賽、朗讀大賽、作文比賽……在小學(xué)時朱方剛和大多數(shù)同學(xué)一樣,也獲了不少獎。而那時他只把這些比賽當(dāng)做玩。老師通知報名,他就報名參加!皡⒓訆W數(shù)比賽跟玩游戲差不多,是家常便飯。獲不獲獎無所謂,復(fù)賽、決賽都玩忘了,錯過了,被父母訓(xùn)!钡旆絼傊溃簩W(xué)習(xí)不是為了老師,也不是為了家長,而是為了自己。懂得越多,玩的機(jī)會越多。奧數(shù)比賽獲獎了,就有機(jī)會去日本、新加坡;會點兒琴棋書畫,就可以去臺灣參加文化交流;練素描,參觀美術(shù)館看畫展就有意思得多,上美術(shù)課也有意思;學(xué)了會游泳,在海邊想學(xué)沖浪就學(xué)沖浪;愛運(yùn)動,跟同學(xué)就總有的玩……朱方剛把一切學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種樂趣,當(dāng)成了一種玩耍!八运娛裁,學(xué)什么。朱方剛是周杰倫和邁克爾·杰克遜迷,許多歌張口就來,有機(jī)會就唱。他以'玩'的心態(tài)有了許多興趣愛好;在玩中,他嘗到了甜頭,我們就鼓勵他堅持住。我們相信厚積薄發(fā),興趣是最好的老師!眿寢屝χf到。
      我自己的文集
      “上幼兒園大班時,老師要求每周回家都要做一篇口頭作文。大多是跟爸爸媽媽隨便聊天時,他們覺得有意思,就隨手記下來。現(xiàn)在整理出來,仿佛是找到了另一個我,別有一番滋味在心頭!
      14歲的朱方剛已經(jīng)出書了——《大塊文章》。其實就是他從幼兒園到初中所寫的各種作文、隨筆、周記、游記。
      “跟自己有關(guān)的,就好寫,因為能有感而發(fā)的,所以學(xué)校的命題作文我常常寫不好!敝旆絼偺寡。
      他說,自費出版這本書是想給自己的童年生活留個紀(jì)念。義賣所得的書款將全部捐給百年職校--為貧困家庭子女提供正規(guī)職業(yè)教育的全免費公益職業(yè)學(xué)校!俺霭嫠ǖ馁M用算是父母先借給我的,以后我盡量勤儉節(jié)約一些,用省下的錢還給父母。”朱方剛表示。
      “其實,正是我小時候怕寫作文,才有了今天這本書。媽媽告訴我:寫你自己的所見所聞所感,就不會沒的寫。若真的想不出些什么,就寫寫你為什么沒的寫。為了能在學(xué)校玩?zhèn)痛快,我總要及時完成作業(yè)。結(jié)果就有了這么多篇。”朱方剛笑著回憶到。
      小學(xué)一年級時,朱方剛的的一篇“口頭”作文被老師推薦,登在了雜志《東方少年》上。15元稿費的取款通知單,至今還留著給朱方剛勵志,以防在寫作上他半途而廢。在此后的日子里,《去日本數(shù)學(xué)交流》、《第一次坐滑翔傘》、《旅美日記》、《臺灣游記》……走到哪兒,朱方剛都得寫到哪兒。整理出書時,他第一次重讀,發(fā)現(xiàn)留在紙上的這些喜怒哀樂和風(fēng)土人情當(dāng)時若沒記下來了,今天早忘了,真是太珍貴了。
      寬容熱情對待周圍的事物
      阿姨說;“這孩子天生是個菩薩心腸,教都教不壞!卑嘀魅卫蠋熣f:“朱方剛還是一個很愿意為大家伙服務(wù)的熱心少年”;媽媽說:“這孩子愛看人家的長處,在哪兒都快活”。
      在家人與老師的眼中,朱方剛熱情、好奇,對人真誠。每年班里競選班長,朱方剛都主動參選——自己寫演講稿、站在臺上演講。即使接連選不上,班長始終是他的好朋友,真心實意地支持班長,集體活動他都熱情積極地參加!耙驗楦傔x可以讓我看清楚自己!痹谏玳L不接受自己建議的劇本、德育主任又不批準(zhǔn)自己重組新話劇社之后,他就主動幫社長排練,從選劇本到做布景都有他的謀劃。即使期末考試,他也會放棄復(fù)習(xí)時間,為小組編排集體舞參加形體課考試。即使他不是小組長,也知道自己不會因此獲得加分。只要大家需要,他有興趣做,他就做。
      朱方剛未來的路還很長!袄硐胫械淖约,應(yīng)該更加堅強(qiáng),而不是魯莽的無所畏懼。應(yīng)該更聰明、有責(zé)任感!彼f。

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