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    [學(xué)習(xí)交流] TEF/TCF考試:一切付出很值得

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    1#樓主
    發(fā)表于 2014-7-7 07:50:38 | 只看該作者 回帖獎(jiǎng)勵(lì) |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
      
      姓名:石一
      
      考試名稱:法語(yǔ)TCF考試
      
      考試分?jǐn)?shù):406
      
      考試等級(jí):B2
      
      在北京新東方上法語(yǔ)課已經(jīng)有一年多了。在這里,我遇到很多非常棒的老師,他們都是影響我至深的人,也結(jié)識(shí)了許多新的朋友,法語(yǔ)讓我們相遇。
      
      我從法語(yǔ)高級(jí)班開(kāi)始就一直跟著老師上課,將近有兩三個(gè)月的時(shí)間都是在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)法語(yǔ)的。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中,老師對(duì)我的影響太大了。老師的最大特點(diǎn)是講詞匯的時(shí)候會(huì)告訴你詞匯的來(lái)源,是怎么出來(lái)的這些構(gòu)詞法以及如何去猜詞義,這些方法都是很珍貴的,在很多時(shí)候都可以用到。當(dāng)然,老師更厲害的“絕招”是聽(tīng)寫。聽(tīng)寫并不考聽(tīng)力,主要是考詞匯量、語(yǔ)法。在經(jīng)過(guò)了這么久的dicté e后,一些基本的東西會(huì)有更好的體會(huì)。對(duì)于語(yǔ)法,如:時(shí)態(tài)配合、固定搭配、復(fù)合過(guò)去時(shí)和l'imparfait的搭配、單復(fù)數(shù)陰陽(yáng)性的配合等聽(tīng)寫無(wú)疑是幫助最大的。當(dāng)然對(duì)于詞匯前提是必須會(huì)寫,很多很熟悉的詞匯在聽(tīng)力中往往不容易聽(tīng)出來(lái),這時(shí)候老師的聽(tīng)寫就很重要了,如:scène,sujet,talent等常見(jiàn)詞很不容易聽(tīng)出來(lái)。Dictée并不簡(jiǎn)單,但卻是我最喜歡的環(huán)節(jié),以至于后來(lái)結(jié)課之后的日子里,我還常常懷念老師的dicté e。
      
      老師是超典型的處女座男生,認(rèn)真,完美主義,有責(zé)任心。對(duì)自己的聽(tīng)力錄音要求特別高,甚至是音效和語(yǔ)氣都要追求完美,有些特殊的音效他都是讓學(xué)電影的同學(xué)幫他完成的。聽(tīng)力的圖片題只是聽(tīng)力的一個(gè)小部分,題也不會(huì)太難,但老師對(duì)此也好不松懈。給我們講題時(shí),他總會(huì)提到自己的御用畫師和繪畫團(tuán)隊(duì),給我們講這么一張圖是經(jīng)過(guò)多少次不斷修改才最后完成的。他帶大家練聽(tīng)力的時(shí)候也充分體現(xiàn)認(rèn)真的性格,帶著我們反復(fù)重聽(tīng),即使一個(gè)詞沒(méi)聽(tīng)出來(lái)他也不會(huì)放過(guò)。這樣練習(xí)的效果很好,同樣的聽(tīng)力即使過(guò)一段時(shí)間再聽(tīng)也會(huì)感覺(jué)100%的聽(tīng)懂。
      
      雯雯也是我從高級(jí)班就跟著上的老師,她的聲音特別好聽(tīng),想必“神仙姐姐”的稱號(hào)也是由此而來(lái)。她是一位典型的學(xué)術(shù)派的老師,條例非常清晰,思路嚴(yán)謹(jǐn)。比如最變態(tài)虛擬式被她分成三大類,按照情感、意愿、判斷等方法記,讓虛擬式一下子變成我最喜歡的時(shí)態(tài)了。在上她的課的時(shí)候會(huì)非常累,但是也會(huì)是提升最快的時(shí)候,我經(jīng)常都是上一次她的課筆記都能記7、8頁(yè)。雯雯最厲害的是在講詞匯的時(shí)候會(huì)帶出很多相關(guān)詞匯,她說(shuō)背詞最好的方法是背一串兒,會(huì)相當(dāng)?shù)氖×Χ也蝗菀淄?,比如:quand=comme=lors que=alorsque=au moment où,cependant=néanmoins=pourtant=toutefois,這些詞匯看似比較高級(jí),但是絕對(duì)是常用的詞匯。這些都需要課下花更多的時(shí)間去消化這些知識(shí)。上過(guò)雯雯課的同學(xué)都知道,她會(huì)帶著我們聽(tīng)很多法國(guó)原版新聞材料,對(duì)于很多句子和詞她都是我們聽(tīng)不出來(lái)她就不會(huì)講,這無(wú)疑“迫使”必須聽(tīng)出來(lái),因?yàn)槲覀円呀?jīng)不想再聽(tīng)到放了無(wú)數(shù)遍的本句了,無(wú)形之中,我們的聽(tīng)力水平增長(zhǎng)了很多。我還記得高級(jí)班的最后一堂課上,她給我們講小王子,還有那句著名的、令人動(dòng)心的“Apprivoise-moi”。她跟我們說(shuō)語(yǔ)言是一個(gè)工具,一定要好好學(xué)法語(yǔ),這樣以后才能借助這門工具去完成自己的夢(mèng)想。
      
      TEF/TCF考試只是通向法國(guó)留學(xué)的第一步,當(dāng)我們拿到自己滿意的成績(jī)和面簽結(jié)果的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn),自己的一切付出都是值得的,也會(huì)特別感謝這些在自己學(xué)習(xí)中幫助過(guò)自己的老師。我知道后面的路更長(zhǎng)更難,但愿我們都不忘初心,方得始終。
      
      

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    2#狀元
    發(fā)表于 2014-7-20 17:01:34 | 只看該作者
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