法語：學(xué)習(xí)需要風(fēng)雨兼程

麗人霓影

　　
　　我來自“紅瓦綠樹，碧海藍(lán)天”的美麗海濱城市青島，。去年七月，我參加了北京新東方法語TEF/TCF強(qiáng)化班的課程學(xué)習(xí)，并于9月16日在北京初次參加了法語TCF考試，最終以511分（等級C1）的好成績圓滿結(jié)束我的TEF/TCF備考長跑旅程。
　　
　　最初選擇報名參加法語TEF/TCF強(qiáng)化班，純粹是出于對“新東方”精神的崇拜和信任。其實全年年初，我已報名參加了法語專四寒假住宿強(qiáng)化班，當(dāng)時是我第一次領(lǐng)略到新東方法語老師們的風(fēng)采，也被劉老師的教學(xué)水平和個人魅力所深深吸引。正是在這種榜樣力量的推動之下，我在去年5月底的法語專四考試中取得了85分的好成績，實現(xiàn)了達(dá)到“優(yōu)秀”的目標(biāo)。但由于我個人情況特殊，大二才開始接觸法語，于是剛升到四年級的我實際上只學(xué)了兩年法語，可好在一路有恩師相伴，從法語專四到TCF考試，我的成長得益于每一位教過我的新東方法語老師。因此接下來我將與大家分享，在法語TEF/TCF強(qiáng)化班上我與老師一起度過的十八天難忘時光。
　　
　　開課的前幾天都是老師的聽力課，初來乍到的我還搞不清楚狀況，根本不知道也不了解這樣一個神一般的存在，只是覺得這個老師很俏皮很可愛，模仿能力超強(qiáng)，還喜歡賣萌……但隨著課堂內(nèi)容的深入，我才發(fā)現(xiàn)大神的“神”字名不虛傳。首先，大神上課用的是自己編的講義，看上去平淡無奇，實際上暗藏玄機(jī)--TEF和TCF聽力部分的所有題型幾乎全部涵蓋在其中，題目也按照A1到C1、C2從易到難的順序排列，還有三套模擬試題及聽力文本。除了這本講義，大神在課堂上還經(jīng)常會穿插一些相關(guān)真-題，并對出題規(guī)律、答題技巧和方法反復(fù)強(qiáng)調(diào)，時而還從嘴里蹦出來一些幽默風(fēng)趣的段子，讓枯燥乏味的聽力訓(xùn)練變得鮮活起來。在大神的指導(dǎo)下，課下我會整理好白天的筆記，并且把聽的不順的題目拿出來反復(fù)聽，直到聽懂為止，于是漸漸也有了進(jìn)步，聽錄音變得沒有先前那么吃力了。除了對于題目本身的演練和講解，大神還耐心地從宏觀上向我們介紹TEF和TCF考試中聽力的題型分布特點、所占比重及分值，這樣就有利于我們在今后的實戰(zhàn)過程中有所側(cè)重和取舍，尤其對于在TEF考試中現(xiàn)場估算分?jǐn)?shù)意義非凡。
　　
　　之后來到課堂上的就是被形容成“外表滄桑，內(nèi)心年輕”的老師了。老師和大神的風(fēng)格迥然不同，雖然他也妙語連珠、氣場十足，但老師給我印象最深的是他的謙虛、細(xì)致和責(zé)任感�；蛟S是出于講解閱讀題的需要，老師總是細(xì)心、耐心又貼心地給我們逐字逐句地評講講義中的真-題和模擬題，并且不厭其煩地強(qiáng)調(diào)高頻詞匯用法和考點。為了讓坐在后排的同學(xué)能聽清他的話，老師一直保持高亢的精神狀態(tài)提著嗓子講課，哪怕后來嗓子出問題得吃藥也絲毫沒有懈怠和推諉，仍然堅持在他熱愛的講臺上哄著我們這群小懶鬼聽完一天的課�？紤]到之后老師身體不適沒能完成語法部分的講解，老師還經(jīng)常在閱讀課上穿插成套的語法題來進(jìn)行補充，并在最后幾天的課上給我們講述他的心酸苦淚發(fā)家史，讓我為之震撼不已。尤其是他說到“以后你們遇到什么困難的時候，就對著天空大喊三聲'老師'”時，我對這個懂法語懂廚藝懂生活懂人生的大叔又多了幾分敬意。的確，在老師“棄醫(yī)從文”的艱辛歷程面前，這點考試的辛苦又算得上什么呢？
　　
　　劉老師，半年不見她變得更加女神了。最欣賞她說話時的溫婉與可親，和學(xué)生們毫無距離感，對于語法的講解也如半年前的冬天一樣細(xì)致而精煉。更讓我感到驚訝的是，劉老師竟然還記得我，并在課間交流時還關(guān)心我的專四成績和今后打算，而且一如既往地肯定和鼓勵我的一些想法，這讓我對有些迷茫的未來之路又多了些許自信和動力。
　　
　　劉老師說過，“既然目標(biāo)已定，只需風(fēng)雨兼程”；老師說過，“只有充滿苦難的日子才是最刻骨銘心的”；而老師則一次又一次地說過，“虔誠+hold住”。他們的今天看起來都那么光鮮奪目，令諸多學(xué)子欽羨與折服，可我知道在這背后，是他們不遺余力辛苦奮斗的昨天。TCF考試決不是我法語學(xué)習(xí)歷程的終點站，相反，這僅僅是一個簡單的開始。未來的路漫長而遙遠(yuǎn)，我會將恩師們的金字良言謹(jǐn)記于心，全力以赴地過好每一天，努力握住一個最美的夢給未來的自己！