法語專四住宿班學(xué)員心得

玫也瑰

　　
　　在新東方學(xué)習(xí)的這段時間，總的感覺是一種享受，所學(xué)習(xí)到的遠遠超出書本所涵蓋的內(nèi)容。雖然我是天津的學(xué)生，但是，我覺得在這里和在家里沒有太大的差異，因為新東方的老師對每個學(xué)生都很體貼、熱情，有時也會覺得他們就像我的家人一樣。新東方的課堂氛圍比我想象的要活躍，每個老師都有各自獨特的授課方式，課堂上充滿著活力與激情，這讓我很享受老師的講課過程。他們在講課時信手拈來，灑脫自如；眼神中透露出自信與關(guān)懷；他們詼諧幽默的語言為課堂增添了歡笑；講解時結(jié)合古今中外的趣聞軼事，使課堂內(nèi)容更加豐富。當我看到毛暉老師站在講臺上，頓時改變了以往我對老師的看法。他可以像朋友一樣與學(xué)生幽默而生動地互動、聊天，有時又成為勵志對象，通過他自己獨有的的艱苦的學(xué)習(xí)歷程讓同學(xué)們有所感悟，這是大學(xué)老師給不了的。每天早上，助教李頤然老師精心地為同學(xué)們準備聽寫材料，并為同學(xué)們講述自己的留學(xué)經(jīng)驗，對大家提出的問題耐心地一一解答，為大家拷貝資料，更像大姐姐一樣關(guān)心我們。課余時間，細心的她常常用相機記錄下這十天的光陰，其中有許多感人的瞬間、努力奮斗的歷程?？吹街探憬隳敲凑J真負責(zé)地對待每一件事，我非常感動，深深地被她勤勤懇懇的做事態(tài)度所折服！我們還有什么困難是克服不了的呢？真的很感謝新東方為我的求學(xué)生涯增添了一段美麗的插曲。
　　
　　動詞變位是法語學(xué)習(xí)的核心，而動詞變位的記憶過程則是枯燥無味的。但是毛暉老師獨特的動詞變位記憶方式深深的感染了我，他生動的“手勢法”有效地幫助同學(xué)們記憶。每次遇到復(fù)雜難以理解的單詞的時候，他會通過對詞根與詞綴的不同搭配，幽默的聯(lián)想，讓我對單詞理解得更透徹，記憶得更加深刻。
　　
　　在詞匯和語法方面，毛暉和劉雯雯老師并不是將單選題中的幾道撿出來講，而是將每一道題進行細致的分析講解。重復(fù)就是成-績，鞏固就是提高。就在這樣一遍遍的打磨下，我的語法體系逐漸形成，原本對語法的恐懼也灰飛煙滅。學(xué)習(xí)法語的人都知道，詞匯是法語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，而大多數(shù)學(xué)生會對背單詞極其反感。新東方的詞匯循環(huán)記憶表改變了這一情況。在新東方這一科學(xué)方法的幫助下，我發(fā)現(xiàn)背單詞變得得心應(yīng)手，更加熟記于心。有了過硬的詞匯量做保證，再加上新東方教授的獨特方法閱讀自然不在話下。
　　
　　在寫作方面，兩位老師會給我們提供許多既實用又高水平的模板與句型，這對我?guī)椭浅４蟆Ｔ?jīng)面對作文，我不知如何下筆，湊字數(shù)成了主要任務(wù)。經(jīng)過新東方的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了覆蓋要點、詞匯替代、高級句型以及語句間的連接成份，使我的作文變得邏輯合理、條理清晰。新東方使我知道了什么是法語寫作。
　　
　　法語專四筆記是劉雯雯和毛暉兩位老師利用自己多年的專業(yè)知識精心編纂的，可稱為法語專四“藍寶書”。在接下來的四個月中，我會努力刷講義，盡可能多地刷講義，做到將講義內(nèi)容爛熟于心。與此同時，我還會常常登陸法國網(wǎng)站，多閱讀法文報刊，多做些聽力練習(xí)，繼續(xù)收獲更多更新的知識，讓各位老師都能見證我在法語學(xué)習(xí)上的進步和成長。
　　
　　在此期間，我也認識了很多優(yōu)秀的朋友。我們一起學(xué)習(xí)，一起進步，一起生活，互相幫助，就像親人一樣，真的很開心！在這里，我不僅收獲了知識，還收獲了友情。這將是一生中最美好的回憶。
　　
　　學(xué)習(xí)語言是一個需要付出與忍耐的艱難的事，但在北京新東方法語團隊的帶領(lǐng)下，任何難關(guān)都可以跨過，法語將不再是一個障礙！在這種勵志的學(xué)習(xí)氛圍中，我也找到了自己的前進方向、夢想之所及。學(xué)習(xí)并快樂著，真的很感謝新東方為我的求學(xué)生涯增添了一段美麗的插曲！

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原宿小星媽

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