北京市教委:明年起小學(xué)三年級前不開英語課

流山

2013年11月20日 　　全日制義務(wù)教育

　　英語課程標(biāo)準(zhǔn)

　　●五級標(biāo)準(zhǔn)（摘錄）

　　能聽懂教師有關(guān)熟悉話題的陳述并參與討論。

　　能就日常生活的各種話題與他人交換信息并陳述自己的意見。

　　能讀懂供7~9年級學(xué)習(xí)閱讀的簡單讀物和報刊、雜志，克服生詞障礙，理解大意。

　　能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。

　　能根據(jù)提示起草和修改小作文。

　　●七級標(biāo)準(zhǔn)（摘錄）

　　能就較廣泛的話題交流信息，提出問題并陳述自己的意見和建議。

　　能讀懂供高中學(xué)習(xí)閱讀的英語原著改寫本及英語報刊。

　　具有初步的實(shí)用寫作能力，如通知、邀請活動。

　　昨日，北京市教委副主任付志峰透露，明年起北京市小學(xué)一、二年級將不開設(shè)英語課，調(diào)整至小學(xué)三年級零起點(diǎn)教學(xué)；整體降低中高考英語難度，嚴(yán)格執(zhí)行考試大綱要求，中考試題難度不超過課標(biāo)五級標(biāo)準(zhǔn)，高考試題難度不超過課標(biāo)七級標(biāo)準(zhǔn)。

　　昨天上午，在北京市小學(xué)“減負(fù)”交流研討會上，北京市教委副主任付志峰表示，目前義務(wù)教育階段的問題是擇校問題嚴(yán)重，基礎(chǔ)教育階段的問題是課業(yè)負(fù)擔(dān)過重。此前，北京市教委出臺了有關(guān)中高考改革的征求意見稿，關(guān)于英語的調(diào)整成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)。對于社會上廣泛流傳的“英語地位降低”的擔(dān)憂，付志峰表示，近期北京將出臺“加強(qiáng)英語教學(xué)的指導(dǎo)意見”，“這意味著，日后北京對英語將會更加重視，但要讓英語回歸其語言作為交流工具的本位。”

　　此外，從明年起新招收的小學(xué)一年級將不再開設(shè)英語，調(diào)整至小學(xué)三年級，并明確要求小學(xué)三年級英語開始時為“零起點(diǎn)”。市教委鼓勵各校開設(shè)校本課程，但不提倡在小學(xué)一、二年級開設(shè)與英語相關(guān)的校本課程。市教委希望能通過這一系列的改革措施，減少學(xué)生在英語學(xué)科上所花費(fèi)的時間，但同時要提高學(xué)習(xí)效率，讓北京的孩子在聽說方面有大幅度提升。

　　付志峰還透露，“加強(qiáng)英語教學(xué)的指導(dǎo)意見”將明確義務(wù)教育階段的英語以聽、說為教學(xué)目的，加強(qiáng)聽說的教學(xué)。高中階段在聽、說能力進(jìn)一步提升的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力。另外，在中高考英語當(dāng)中嚴(yán)格執(zhí)行考試大綱要求，中考試題難度不超過課標(biāo)五級標(biāo)準(zhǔn)，高考試題難度不超課標(biāo)七級標(biāo)準(zhǔn)。

　　北京晨報記者查閱了全日制義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)后發(fā)現(xiàn)，國家英語課程要求從3年級起開設(shè)英語課程。

　　為了滿足英語教學(xué)質(zhì)量的要求，市教委還將出臺“五年計(jì)劃”，每年安排1000位義務(wù)教育階段英語教師進(jìn)行一年的帶薪脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。市教委還支持中小學(xué)校引進(jìn)外教，外教的主要工作是教學(xué)生口語，同時也帶領(lǐng)老師們提高英語教學(xué)能力。

　　■馬上就訪

　　小學(xué)：英語老師或面臨轉(zhuǎn)崗

　　昨晚，北京晨報記者采訪了多位小學(xué)校長。一位校長告訴記者，如果北京市確定一、二年級取消英語課程，將會對教師產(chǎn)生較大影響，英語教師可能會通過優(yōu)勝劣汰面臨轉(zhuǎn)崗問題。

　　對于市教委提出的支持學(xué)校引進(jìn)外教，海淀區(qū)一位校長表示，此前學(xué)校曾通過中介機(jī)構(gòu)聘用過外教，但由于資質(zhì)很難識別等諸多因素最終放棄了聘用。目前，還沒有十分明確的外教聘用政策，也沒有一個穩(wěn)定且有保障的“外教庫”，這給學(xué)校聘用真正能給孩子帶來有益教學(xué)的有資質(zhì)的外教帶來了一定的困難。但這位校長也表示，在此前聘用外教上課的時候，孩子的口語和聽力能力的確表現(xiàn)得十分出色。

　　家長：還會讓孩子從小學(xué)英語

　　西城區(qū)一位幼兒園學(xué)生家長李女士告訴記者，目前她的兒子只有4歲，還在上幼兒園。如果學(xué)校取消一、二年級英語課，她也許會考慮讓孩子到培訓(xùn)班去學(xué)習(xí)英語。因?yàn)楹⒆幽壳霸谟變簣@就已經(jīng)開始學(xué)習(xí)英語了，如果中間出現(xiàn)一、二年級的斷檔，就會導(dǎo)致孩子現(xiàn)在學(xué)的英語也白學(xué)了。

　　也有家長十分贊同市教委的決定，宋女士告訴記者，“開始學(xué)英語的時間其實(shí)并不重要，重要的是讓孩子學(xué)完以后會用，而不是啞巴英語”。宋女士希望市教委出臺的英語教學(xué)指導(dǎo)意見，能真正讓孩子會說、會聽，能夠進(jìn)行英語交流。

　　　校外培訓(xùn)：低年級取消英語是利好

　　北外青少英語市場總監(jiān)鄒艷向記者介紹，北外曾對家長進(jìn)行了調(diào)研。調(diào)研結(jié)果顯示，約80%的家長認(rèn)為小學(xué)一至二年級取消英語不會影響他們對英語學(xué)習(xí)的熱情，這說明家長已經(jīng)非常理性，家長們也能夠一分為二地來看待這個問題。

　　倍思國際教育校長吳問濤認(rèn)為，學(xué)習(xí)語言的黃金時期正是3至6歲。因此，在學(xué)校內(nèi)取消英語課程，很可能是此次政策調(diào)整為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的有利機(jī)會，義務(wù)教育在于提高國民素質(zhì)，差異化的學(xué)習(xí)應(yīng)交給市場。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也會把握時機(jī)，改變英語學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)模式，更多地運(yùn)用情景教學(xué)、自然拼音教學(xué)、看電影和排戲劇等方式靈活學(xué)習(xí)英語。