老師，你從遠(yuǎn)方而來

流山

洪旭盛

      9月是金秋的季節(jié)，我們深情地呼喊：你好！老師，教師節(jié)快樂！

      親愛的老師，你，從看不見邊際的遠(yuǎn)方走來，踏著一路風(fēng)塵仆仆，不停地把愛心灑向我們，不停地給我們知識，甚至把一雙慧眼奉獻(xiàn)給我們，使我們有了創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。謝謝你，老師。

      仰望著歷史的長空，我們看見你啦！孔丘老師（孔子）。我們知道你一無資金，二無政府支持，卻辦起中國最早的民辦學(xué)校，讓平民百姓都來讀書，使讀書不再成為有錢人的專利。你之所以能夠這樣做，是因為你有“歲寒而后知松柏之后凋”的人格力量，你有“逝者如斯夫，不舍晝夜”的惜時精神，你有“知其不可而為之”的決心和意志。于是我們“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行”，我們“學(xué)而不厭，晦人不倦”，我們學(xué)思并重，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，我們“敏而好學(xué)，不恥下問”，我們“見賢思齊，見不賢而內(nèi)省”。

      歷史的腳步在向我們走來時，我們看見你啦！朱熹老師。岳麓書院，你聚徒講學(xué)，傳道授業(yè)解惑。我們今天還坐在明亮的教室里，吟誦著你的至理名言：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來�！弊x著讀著，我們知道讀書必須常讀常新，必須多讀多寫多背，繼續(xù)教育，終身教育。

       當(dāng)我們步入在東林書院的時候，我們仿佛聽到顧憲成老師在大聲對我們講課：“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心�！庇羞@樣胸襟的老師，必定有這樣胸襟的學(xué)生，有這樣胸襟的學(xué)生，天下安定矣。我們從此知道，讀書人不能只知道“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，不能只顧“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”，讀書人要明理，要知興替，更要有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任感，位卑未敢忘憂國，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。

      “萬世師表”的陶行知老師啊！我們至今仍能感覺到你那跳動的脈搏，你為拯救舊中國的教育，一不當(dāng)官，二不沉湎于普通教授的生活，以“愛滿天下”的博大胸懷，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，毅然推行普及平民教育運(yùn)動。你千教萬教，教人求真，你千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。……

       求索，奉獻(xiàn)，真情，也許是人間最可寶貴的東西，真羨慕你，老師，你一身就擁有這人間最可寶貴的東西。在9月的金秋季節(jié)里，我們深情地呼喊：老師，你好，節(jié)日快樂！

飛過日

:lol:lol

流山

飛過日 發(fā)表于 2013-9-6 23:21

多謝光臨！

食番薯配菜補(bǔ)

飛過日

洪旭盛 發(fā)表于 2013-9-6 23:32
多謝光臨！

學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，問好老師

流山

飛過日 發(fā)表于 2013-9-6 23:43
學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，問好老師

很感動！

流山

食番薯配菜補(bǔ) 發(fā)表于 2013-9-6 23:34

多謝

飛過日

洪旭盛 發(fā)表于 2013-9-7 00:25
很感動！

我以前在騰訊新聞評論常說教師也是弱勢群體。可惜這個社會很多人不以為然。在教師節(jié)來臨之際，祝節(jié)日快樂。同時也祝汕尾教育更上一層樓。

流山

飛過日 發(fā)表于 2013-9-7 00:39
我以前在騰訊新聞評論常說教師也是弱勢群體�？上н@個社會很多人不以為然。在教師節(jié)來臨之際，祝節(jié)日快樂 ...

教師至今仍是弱勢群體。

流山

憶婉情深 發(fā)表于 2013-9-7 05:49

肥嘟嘟、

流山