龍山頌

佛心

龍山頌

                                                                    ——在龍山文化長(zhǎng)廊前的穿越

謝俊豪

我走進(jìn)了龍山歷史的隧道，

上溯莽莽，但并不迷茫。

龍山，是塊風(fēng)水寶地，

大德相重，圖嶺輝映，螺水纏綿……

這里，鐘靈毓秀，碧草煙樹，

翠微霞輝，古榕蔽天，

是巨龍蟄伏，靜靜地等待著，

等待著一雙慧眼……

呵，高瞻遠(yuǎn)矚者來了，

奠基者，植樹者來了！

他們辟山立院、延經(jīng)師、聚邑秀。

育英賢。樹木樹人，千年大計(jì)，

在這里，開講了萬丈的華國(guó)文章……

呵，龍山書院——陸豐的最高學(xué)府，

從此開啟了260多個(gè)春秋的風(fēng)雨洗禮，

歲月滄桑。

長(zhǎng)夜難明赤縣天！

看，播火者、耕火者來了，

革命的殉道者來了！

他們傳播真理，勇于獻(xiàn)身，

掀起了陸豐土地革命的波瀾。

他們率領(lǐng)龍山學(xué)子，

投入殘酷的革命斗爭(zhēng)，

讓工農(nóng)赤幟，在這里飄拂著

蘇維埃的曙光……

龍山上的古亭呀，遺下了

張威烈士視死如歸的高達(dá)身影，

遺下了那至今仍擲地鏗鏘的

楹聯(lián)：

青年努力休談山岳鐘靈，

革命精神當(dāng)與日星并耀。

這教導(dǎo)，輝光北斗，文垂永年。

風(fēng)雨如盤闇故園；

看，抗日救亡者來了，

英勇的革命者來了，

青年的倒是來了；

他們把龍山變成了革命的熔爐，

鍛造熱血青年，

呼應(yīng)著全民族抗日救亡的圣戰(zhàn)；

他們聚龍山之陽(yáng)、東海之光，

讓青年學(xué)子團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、歡聚一堂，

把青年淬煉成摧毀舊社會(huì)的戰(zhàn)士，

創(chuàng)造新中國(guó)的棟梁。

他們還用抗大旋律，

和著龍山脈搏，

譜寫了一曲龍的絕唱。

這，就是龍山校歌——

在艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)中唱響，

在陽(yáng)光學(xué)子中引吭，

不論風(fēng)雨晴和，竟唱不絕，

知道永遠(yuǎn)……

一唱雄雞天下白！

看吟詠紅棉著來了，

辛勤的園丁、耕耘者來了！

聽，“大地已重春，不把春來負(fù)”

他們用英雄碧血陶冶三千學(xué)子，

讓革命傳統(tǒng)代代相延。

他們教育學(xué)生作“四有”新人，

讓個(gè)人前途與祖國(guó)命運(yùn)緊緊相連。

他們尊師重道，默默耕耘，

拳拳然，給龍山獻(xiàn)上了

“粵東小寶塔”的桂冠。

讓書聲，歌聲，球聲響徹湛湛藍(lán)天……

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，

看，撥亂反正者來了，

重振龍威者來了，

苦干實(shí)干者來了！

他們肅綱紀(jì)、平弊亂，

發(fā)出了“重振龍威”之吶喊

他們重建師道尊嚴(yán)、狠抓教學(xué)質(zhì)量，

使高考成績(jī)從谷底

向上升攀……

他們素質(zhì)師生參加建校勞動(dòng)，

在勞動(dòng)中建構(gòu)新的校園。

看，座座瀕危校舍被推翻了，

條條校道被修建得平整寬敞；

辟山填壑，營(yíng)造了半個(gè)世紀(jì)的

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，也日趨完善。

沐浴著改革開放的春風(fēng)的

教學(xué)，實(shí)驗(yàn)，住宿的處所，

第一次以“樓”的形象，

破天荒地，矗立在龍山上；

教工住宿的樓房，

如雨后春筍般的出現(xiàn)。

是黨，第一次把“安居”

寫到了教師的心坎，

是教師自己，

莊重的把“樂業(yè)”

寫進(jìn)了教案，帶進(jìn)了課堂。

帶進(jìn)了每一次的澆灌，

讓瑯瑯書聲，沾潤(rùn)這草木上的

回春雨露，

重新縈回在龍山之陽(yáng)……

這是巨龍崛起的前奏，

是故事高潮前的鋪墊。

垂臨的嶄新歷史，

正醞釀著新的篇章；

江山代有才人出。

看，天降大任者來了，

新校園的設(shè)計(jì)師，建筑師來了，

開拓創(chuàng)新者來了！

他們遠(yuǎn)志宏圖，膽識(shí)超前，

為龍山發(fā)展史寫下了

最壯麗的詩(shī)篇。

他們繼承了龍山光榮的革命傳統(tǒng)，

整合了校園精神文化的深厚積淀，

令一套完整的機(jī)構(gòu)體系，

嚴(yán)密的運(yùn)行機(jī)制，

在大破大立中誕生，

在開拓創(chuàng)新中健全。

它護(hù)衛(wèi)著龍山人走過繼往開來的路，

支撐著古老的書院跨越過

“省一級(jí)”學(xué)校的門檻；

瞻前的，緩釋著未來的

“非群生時(shí)代”守業(yè)的艱難。

呵，無為而治，只不過是

寡民效果的夢(mèng)幻……

他們團(tuán)結(jié)拼搏，含辛茹苦，瀝膽披肝。

破陳微以大刀闊斧兮，

立廣廈于色彩斑斕！

看，綜合樓，飛龍樓，見龍樓，

樓樓帶著心血染成的風(fēng)采，

聳立云天，

君不見，一樓落成淚千行！

如今，實(shí)驗(yàn)室，語音室，美術(shù)室，

學(xué)術(shù)報(bào)告廳，應(yīng)有盡有；

現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，科研設(shè)施

一應(yīng)俱全。

藏書十萬冊(cè)的明亮圖書館，

環(huán)繞著六百米跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，

擁有一萬學(xué)生的龐大規(guī)模，

正述說著百年學(xué)府的巨變。

教學(xué)，科研，實(shí)踐環(huán)環(huán)相扣，

教，學(xué)相長(zhǎng)，

古老的書院，煥發(fā)著青春活力，

成了青少年立法，長(zhǎng)智，吸攝。

游泳的樂園……

如今，向著“全國(guó)示范中學(xué)”目標(biāo)

前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，

這是對(duì)永不言敗的開拓者的

又一挑戰(zhàn)！

呵，歷年高考的卓越業(yè)績(jī)

為龍山人鋪路，

紛至沓來的榮耀，冠冕

令龍山人奮發(fā)昂揚(yáng)。

來吧，讓我們?yōu)樽蛱旌炔剩?/div>

為今天鼓勵(lì)，為明天振策揚(yáng)鞭！

來吧，龍山，我的春暉，

我們的搖籃！

讓我們?yōu)槟�自豪，為您祝福�?/div>

為您歌唱……

抬望眼，我們壯懷激烈，

我們自信斷言：

流光溢彩的巨龍，將馱著

“南粵歷史名�！钡墓馊A，

扶搖直上，凌空翱翔……

地杰人靈，歲月爍金。

二個(gè)多世紀(jì)了呵，

從這里走出多少闖將，學(xué)者，巨匠，

早就了多少個(gè)張威，賴少其，

陳建華，莊東紅，陳強(qiáng)！

他們?yōu)樽鎳?guó)貢獻(xiàn)了生命，貢獻(xiàn)了

青春、熱血、才華，

給母校獻(xiàn)上了數(shù)不清的

綺麗光環(huán)……

如今，這里鴻生薈萃，名師輩出、

桃李芬芳，高考才俊、狀元，

正把龍山裝扮得格外輝煌……

走出龍山厚重歷史，

我眼前仿佛浮現(xiàn)出一派青山綠水，

麗日藍(lán)天。

呵，多好的人民江山！

食番薯配菜補(bǔ)

凌波仙子