“南澳一號與海上陶瓷之路”學術研討會召開

南海聞道 · 發(fā)表于 2013-8-12 21:13:09

本帖最后由南海聞道于 2013-8-12 21:15 編輯

“南澳一號與海上陶瓷之路”學術研討會召開

8月9日，中國中外關系史學會與南澳縣人民政府、潮汕歷史文化研究中心聯(lián)合舉辦“南澳一號與海上陶瓷之路”學術研討會，在南澳島欣濤度假村多功能會議室進行。中國中外關系史學會副會長、國務院參事室特約研究員丘進教授，中山大學黨委副書記、常務副校長陳春聲教授，廈門大學南洋研究院博導廖大珂教授，廈門大學南洋研究院博導李金明教授，廣東社科院海洋史研究中心主任李慶新研究員，廣東文物考古所水下考古隊隊長崔勇等專家學者出席了研討會。這次會議，是國內(nèi)外學術界以“南澳一號”為主題的第一個專題學術研討會。筆者作為研究中心的特約研究員，以所作的論文有幸地忝列會議，聆聽了與會諸位專家學者的發(fā)言。

汕頭“南澳一號”沉船，是2007年5月被當?shù)貪O民發(fā)現(xiàn)的。位于南澳島東南內(nèi)側，距島陸地最近距離2公里。沉船海域平均水深25米。2010年，國家水下考古隊開始進行水下探測，基本認定船體長27米，最寬7.5米。經(jīng)6年多來的發(fā)掘，共出水文物3萬余件，其中瓷器最多，其次是陶器、鐵器、裝飾品等，還有4門大炮及植物種子等重要文物。當年即被國家列入水下文化遺產(chǎn)保護“一號工程”。現(xiàn)船艙內(nèi)青花瓷器等已被全部打撈上岸保護，在海底的沉船船體亦被考古隊用一座巨大的鐵籠罩住，受到了安全的保護。

會議在陳景熙博士的主持下宣布開始。首先由潮汕歷史文化研究中心理事長羅仰鵬講話。他說，“南澳一號”的發(fā)現(xiàn)，再一次印證了“海上陶瓷之路”的存在；舉辦學術研討，將推動海上陶瓷之路研究的學術發(fā)展，進一步向外界展示潮汕地區(qū)特別是南澳早期海外交通、海外貿(mào)易，陶瓷生產(chǎn)以及海外陶瓷貿(mào)易情況�！澳习囊惶枴钡陌l(fā)現(xiàn)，證明了南澳海域在明代已是中外舶商進行貿(mào)易的重要場所，是國際貿(mào)易貨物的轉運、集散中繼站與必經(jīng)之路。對研究當時的生產(chǎn)、經(jīng)濟、外貿(mào)情況以及明代的航海史和造船史都有很重要的價值。中國中外關系史學會副會長、華僑大學原校長、國務院參事室特約研究員丘進教授指出研究“南澳一號”及海上陶瓷之路，提供了重要的學術積累，也推動了中外關系史研究的發(fā)展。中山大學常務副校長陳春聲教授發(fā)表了《以南澳為中心看明代海上活動》，廈門大學南洋研究院博導廖大珂教授發(fā)表了《16-18世紀西方文獻中的南澳》，廈門大學南洋研究院博導李金明教授發(fā)表了《明代后期漳州月港開禁與“南澳一號”》，廣東社科院海洋史研究中心主任李慶新研究員發(fā)表了《“南澳一號”發(fā)現(xiàn)與研究價值》，廣東文物考古所水下考古隊隊長崔勇發(fā)表了《“南澳一號”與海上瓷路》等論文。并透露：“南澳一號”考古報告有望在明年出爐，屆時將揭曉這艘明代古沉船的多個“謎底”，或將破解古代海上陶瓷之路、古代對外貿(mào)易的許多課題。

南澳一號水下考古隊長崔勇

大家一致認為：“南澳一號”學術價值不亞于“南海一號”，通過水下考古發(fā)掘的“南澳一號”文物系統(tǒng)，是研究當時的潮汕、閩南等地區(qū)陶瓷生產(chǎn)及海上貿(mào)易等社會文化史、社會經(jīng)濟史問題的重要實物史料�！澳习囊惶枴背蔀橛∽C中國古代海上絲綢之路的重要實物和歷史見證。汕頭“南澳一號”水下考古發(fā)掘意義重大。開展學術研討將加深對南澳“海上陶瓷之路”重要通道戰(zhàn)略地位的認識�！澳习囊惶枴背链�，正是不同文明、不同地區(qū)間的物質(zhì)文化交流的直接證據(jù)。研討會期間，專家學者還考察了南澳海防史博物館及“南澳一號”展廳等。

與會學者分別來自廣東、福建、云南、吉林、上海等省市的大學、研究機構、學術團體和文博、圖書館等單位。出席研討會的既有長期從事中外關系史研究、明清社會經(jīng)濟史研究的專家學者，有在考古、文博第一線辛勤工作的科研人員，也有地方學術機構的文史研究者。在為期3天的會議期間，大家打破行業(yè)界限，開展了活躍的學術討論、合作與互動。60多名專家學者對 “‘南澳一號’個案”，“粵東港口及海上陶瓷之路”，“海上交通貿(mào)易研究”，“歷史文獻與海外交通史”等議題展開深入的研討。筆者論文《汕尾建港史略》有幸被會議列入“粵東港口及海上陶瓷之路”系列第五篇研討論文，并就海陸豐古代港口對海上陶瓷之路的重要作用、海陸豐古代沉船、歷代漁民從海底打撈出來的瓷器等作了概括的發(fā)言。受到了中國中外關系史學會副會長丘進教授在總結發(fā)言時的肯定。