皓月無(wú)聲（長(zhǎng)篇小說(shuō)連載 第八回 阿容的糯米糍香又甜，老師感嘆教育之缺陷）

流山

第八回  阿容的糯米糍香又甜，老師感嘆教育之缺陷

某日周末，林老師他們正忙于評(píng)改“月考”試卷，阿容和黃妙帶來(lái)2盒糯米糍，一盒送給林老師他們償償。

黃妙說(shuō)：“這是阿容做的糯米糍，校長(zhǎng)、老師，請(qǐng)償償。還熱著，趁熱吃更有味道�！�

阿容說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)完后，我們就試著做糯米糍。校長(zhǎng)、老師償償！”

廣庭大眾之下，林老師身為阿容他們的班主任，顯得靦腆起來(lái)，不好意思吃東西。

阿容說(shuō)：“林老師嫌不好吃嗎？您不吃，我們可有些不高興啦。畢竟，這是我們的勞動(dòng)果實(shí)�！�

也是，學(xué)生熱情熱心，剛剛嘗試做糯米糍，就拿來(lái)“孝敬”老師，你老師卻不領(lǐng)情，是可忍孰不可忍？不高興才怪。

盛情難卻，洪校長(zhǎng)哈哈大笑起來(lái)：“你們的林老師是斯文人，不要見(jiàn)怪啊，我先吃了，看看我們的學(xué)生的手藝如何�！比缓笏�一口氣吃了兩顆糯米糍，“嗯，好吃，和我夫人做的差不了多少。不錯(cuò)！”

其他教師紛紛圍上來(lái)，都吃了，于是林老師一口氣吃了四顆。

“味道怎樣？好吃嗎？林老師�！卑⑷菡f(shuō)。

“嗯，怎么說(shuō)呢？甜絲絲，軟綿綿，里甜外淡，甜淡相宜。里面有糖，故甜；外面有椰子絲，故淡。甜淡之中，夾雜著香噴噴的味道，那是花生、芝麻流溢出來(lái)的香味。真好吃！”林老師品味之后，贊不絕口，“要不是‘僧多粥少’，我還想再多吃它幾顆，大有饕餮一番、作狼吞虎咽之狀。但物以稀為貴，少吃多知味。我只能舔了舔舌頭，咽下唾液，忍耐作罷。畢竟，你們還要‘孝敬’其他老師呢。”

林老師真可愛(ài)，雖然已經(jīng)50多歲，但說(shuō)話(huà)很幽默。第一次吃到學(xué)生親自動(dòng)手制作的糯米糍，林老師也當(dāng)一回學(xué)生的學(xué)生：請(qǐng)教阿容如何制作糯米糍。

阿容說(shuō)：“好簡(jiǎn)單！首先是配料簡(jiǎn)單，不外就是糯米、花生、芝麻、白砂糖、少量的油。其次是制作過(guò)程簡(jiǎn)單，把水注入糯米粉中，用手反復(fù)揉搓，待到糯米團(tuán)有韌性時(shí)便用手包成一粒粒糯米糍；包好后，放在開(kāi)水煮一下，剛好煮熟，便撈起來(lái)，放在撒有椰子絲的盤(pán)子上，翻弄幾下，便制作成糯米糍�！�

對(duì)于與書(shū)為友、“皓首窮經(jīng)”的林老師他們來(lái)說(shuō)，真新鮮！但在阿容們看來(lái)，這是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情。

林老師是個(gè)容易動(dòng)感情的老師：“想起來(lái)，我們做老師的，真的有些汗顏：我除了教給你們一些古董知識(shí)外，還能給你們什么？雖然我總是說(shuō)：你們學(xué)生要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)相處；你們要先復(fù)習(xí)后作業(yè)、先預(yù)習(xí)后上課、先思考后回答；你們要多看多聽(tīng)少說(shuō)話(huà)，因?yàn)槟銈冇袃芍谎劬�、兩只耳朵，但只有一個(gè)嘴巴；你們要掌握解題技巧、提高應(yīng)試能力；你們要把歷史和語(yǔ)文、地理、政治、自然科學(xué)聯(lián)系起來(lái)學(xué)習(xí)，形成綜合化的知識(shí)，各科互相打通，觸類(lèi)旁通，舉一反三；你們要雙語(yǔ)結(jié)合起來(lái)，每天寫(xiě)一篇雙語(yǔ)日記或作文，每天放開(kāi)喉嚨讀雙語(yǔ)各半個(gè)鐘頭……這些言語(yǔ)，雖然在講臺(tái)上我講了10多年，但在阿容的糯米糍面前，卻顯得多么的蒼白、多么的渺小，給我的理想打了個(gè)‘零分’！我父母沒(méi)有文化，所以希望我成為一個(gè)文化人，最好是個(gè)老師，去教不識(shí)字、不懂文的人識(shí)字寫(xiě)文。為了這個(gè)理想，父母農(nóng)活再忙，總是對(duì)我說(shuō)：去寫(xiě)作業(yè)、去讀書(shū)。我的老師們常對(duì)我說(shuō)：‘要上大學(xué)，必須有分?jǐn)?shù)！分?jǐn)?shù)，就是你的命根�！�在這兩股力量的引導(dǎo)下，我一心只讀書(shū)，兩耳不聞窗外事。農(nóng)村的農(nóng)活、民俗、特色小吃、地方文化，我都一竅不通。我所讀的書(shū)，不外就是教材中的必考內(nèi)容，反復(fù)訓(xùn)練的，不外就是試卷和教輔。除此之外，我一無(wú)所獲�！�

政治老師何老師說(shuō)：“沒(méi)有想到，當(dāng)了教師、走上講臺(tái)之后，應(yīng)試教育愈演愈烈：分分分，學(xué)生的命根；考考考，老師的法寶。我們現(xiàn)在好多生活常識(shí)都不如學(xué)生，我甚至不懂得如何制作糯米糍，連配料都不知道怎樣組合。我老公都想在過(guò)節(jié)的時(shí)候，能吃上我親手做的糯米糍，但我不會(huì)做，真的慚愧。在這方面，我不如學(xué)生們�！�

“是啊，現(xiàn)在的教科書(shū)內(nèi)容，幾乎年年增加，信息量越來(lái)越多，教輔和試卷，更是滿(mǎn)天飛，學(xué)術(shù)書(shū)刊日益萎縮，印刷教輔的機(jī)器卻日夜運(yùn)轉(zhuǎn)，教育出版社發(fā)財(cái)致富。過(guò)去是兩耳不聞窗外事、一心只讀圣賢書(shū)�，F(xiàn)在是：兩耳不聞生活事，一心只讀教輔書(shū)�！钡乩砝蠋熽惱蠋熣f(shuō)。

英語(yǔ)老師王老師說(shuō)：“都在說(shuō)學(xué)生有知識(shí)沒(méi)文化、有應(yīng)試技巧沒(méi)實(shí)際能力，有智商沒(méi)情商。其實(shí)，我們做老師的，何曾不也如此。有什么樣的教師，就有什么樣的學(xué)生。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校有畸形的智育、沒(méi)像樣的體育和德育�！�

這些老師平時(shí)埋頭苦干，盡心盡力，沒(méi)想到，一旦觸及心靈深處，他們的話(huà)說(shuō)出來(lái)還挺沉重，聽(tīng)起來(lái)逆耳，但細(xì)細(xì)一想，還是振聾發(fā)聵，發(fā)人深��！

洪校長(zhǎng)說(shuō)：“吃了學(xué)生阿容他們自己動(dòng)手制作的糯米糍，居然觸動(dòng)我的靈魂深處，我浮想聯(lián)翩起來(lái)。我真的渴望，我們的學(xué)校教育，要能夠教學(xué)生一些實(shí)用的生活上的民俗上的知識(shí)，能夠讓學(xué)生從作業(yè)堆、題海中擺脫出來(lái)，使他們有余閑去做自己喜歡的事情，尤其要讓他們?nèi)ソ佑|生活中的東西，如飲食文化、宗教文化、民俗文化，也可以指導(dǎo)他們閱讀經(jīng)典名著，尤其是教育部指定的必讀名著。讓學(xué)生在掌握課本知識(shí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)處事、身心活躍、積極向上！阿容他們能夠在課余動(dòng)手做糯米糍，我覺(jué)得是對(duì)應(yīng)試教育的一種反撥。如果阿容們能夠堅(jiān)持下去，無(wú)疑是可以開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提高能力的，這實(shí)在是課堂教育的必要補(bǔ)充，甚至是一種超越。更難能可貴的是，阿容他們做好糯米糍，能拿到學(xué)校讓老師償償，既有感恩之心，又能密切師生之間的關(guān)系。這是課堂上永遠(yuǎn)無(wú)法學(xué)到的知識(shí)�。　焙樾ｉL(zhǎng)教阿容他們的歷史課，既是老師，又是領(lǐng)導(dǎo)，看問(wèn)題就是深刻一點(diǎn)。

阿容和黃妙捧著另外一盒糯米糍，找到阿成、洪洋、任武、袁舒、郭柔娜他們，讓大家分享一下她們的勞動(dòng)果實(shí)。

“太好吃了，比我媽做的還要好吃�！焙檠笳f(shuō)，“阿容、黃妙，你們太good了�！�

“豈止是good ，簡(jiǎn)直是better，best！真的太棒了�！卑⒊烧f(shuō)。

“你們好悠閑啊，現(xiàn)在還有心情做吃的，佩服！佩服！”袁舒說(shuō)，“現(xiàn)在太緊張了，我家每天沒(méi)有人做飯，我都吃現(xiàn)成了。高考后，我一定要好好做菜，到時(shí)要請(qǐng)你們償償我的手藝。阿容，欠你的，高考后我會(huì)補(bǔ)償給你的。真好吃，謝謝啦�！痹�舒一口氣吃了6粒糯米糍，才心滿(mǎn)意足地擦擦嘴。

“真的是心靈手巧，這樣的女生哪里尋找？”任武吃了糯米糍之后，發(fā)自?xún)?nèi)心說(shuō)出了這句話(huà)。

“還用去尋找嗎？人不是在眼前嗎？”袁舒說(shuō)。

“是啊，任武是瞎了眼，有眼無(wú)珠�！惫�柔娜搶白了任武一頓。大家哈哈大笑起來(lái)。

第二天，阿容悄悄對(duì)阿成說(shuō)：“昨天做糯米糍，是為了感謝你指導(dǎo)我跑步�，F(xiàn)在我對(duì)跑步，不怕啦，成績(jī)也可以及格了。我可以放心讀書(shū)了，再也不會(huì)為體育成績(jī)而憂(yōu)心忡忡啦。謝謝你，阿成！”阿容說(shuō)完，給阿成報(bào)以淺淺一笑。阿成突然明白了有一句詩(shī)的意思了：回眸一笑百媚生！阿容的微笑，對(duì)阿成來(lái)說(shuō)，就是百媚生！