第三回 互幫互助見真情,作文賽前做準備 “洪洋,作文比賽,你參加嗎?”阿成問。 “我那三腳貓水平,不敢去湊熱鬧,你和阿容就要參加。這次就看你們倆能不能得獎啦。林老師私下的意思是,希望你們倆都能得獎,為學校爭光,”洪洋說,“不過,阿成,最好還是以歌頌為主。畢竟現(xiàn)在政府比較重視教育了。如果你需要正面材料的話,我爸辦公室有不少雜志,我可以拿給你,供你參考。當然咯,得獎不能忘記我兄弟! “好像已經(jīng)得獎似的,其實八字還沒有一撇呢,我還不知道怎樣寫才好。不過你的意見很好,必須從正面歌頌,用事實說明,現(xiàn)在黨和政府,已經(jīng)開始重視教育了,臭老九不要走啦!”阿成說,“你家如果有好的參考資料,我想看一下,了解現(xiàn)在關(guān)于教育的新動向,才不會閉門造車、出門不合轍! “好的,等一下我們學習結(jié)束后,就一起去鎮(zhèn)政府我爸的辦公室,我找一些給你參考!焙檠笳f。 “直接去你爸的辦公室,不合適吧?如果丟了東西,我們可承當不起啊!卑⒊捎行┎缓靡馑。 “哈哈,我爸的辦公室也就是宿舍,現(xiàn)在晚上我在那里睡覺。沒事的!焙檠笳f,“晚上干脆一起睡覺。我睡上鋪,你睡下床。怎么樣!” “好啊,求之不得。謝謝啦!卑⒊烧f。 “又來了,阿成,你我之間,誰跟誰?甭客氣啊!焙檠笳f。 洪洋的資料果然不同凡響,其中有篇報道,把黨的十一屆三中全會以來中國教育取得的巨大成就,寫得很詳細。觀點鮮明,論據(jù)充分,論證嚴密。是一篇很難得的論說文。阿成如獲至寶,反復閱讀,于是,他從正面的角度談論中國教育取得的成果和下來要做的事情。他寫得很順手,甚至一氣呵成的。1500字,洋洋灑灑,一揮而就。寫完感覺良好。寫完后,阿成去問阿容。 “阿容,文章寫好了嗎?我可是寫好了! “是嗎?我都還沒有寫草稿呢,你好快啊!卑⑷菡f。但她不會詢問阿成寫什么內(nèi)容,畢竟是作文競賽,有一定的保密性,所以阿容也就不便詢問阿成寫什么。再過三天,距離交作文的時間只有一天了,阿容才把作文寫好。 |