影響孩子的是環(huán)境

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孩子從小就開(kāi)始接受應(yīng)試教育，他的思維模式，學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)環(huán)境，都決定了他將來(lái)會(huì)成為什么樣的人。中國(guó)講求培養(yǎng)孩子的共性。喜歡要聽(tīng)話(huà)的孩子，就一定會(huì)批評(píng)不聽(tīng)話(huà)的，喜歡文靜乖巧的，就會(huì)討厭胡打亂鬧的�？墒俏覀兌际�縛了孩子的發(fā)展。在他有自己想法的時(shí)候，我們都忽略了他們的聲音。
       西方提倡的是個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)孩子的個(gè)性，這與中國(guó)恰恰相反。
       孩子是夸出來(lái)的，這一點(diǎn)不錯(cuò)。
       當(dāng)小孩做對(duì)了，表?yè)P(yáng)他，他下次就知道這是對(duì)的，會(huì)得到肯定，他會(huì)有成就感，就會(huì)繼續(xù)做好的。當(dāng)然，他也會(huì)嘗試做錯(cuò)誤的。這時(shí)，不能一味的批評(píng)，叛逆就是因?yàn)榕�評(píng)產(chǎn)生的。
       而且，西方提倡孩子多方面綜合發(fā)展，小孩想學(xué)啥就幫他學(xué)。別替他拿主意，要詢(xún)問(wèn)他的意見(jiàn)，把他當(dāng)成人一樣對(duì)待，平起平坐！

汕尾黑狼

有些東西平等了就可以學(xué)習(xí)，中國(guó)教育就是畫(huà)蛇添足不倫不類(lèi)。

食番薯配菜補(bǔ)