[導讀]家庭教育應“宜粗不宜細”,分清“主干與分支”,不可本末倒置,父母對孩子的影響是相輔相成的,教育是父母雙方的責任,父親不要放權,母親也不應爭權。
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2013-4-18 15:50 上傳
父親在家庭教育中缺失會導致哪些問題?專家在心理衛(wèi)生知識大講堂上指出“嚴母慈父”會使孩子心靈扭曲。專家認為家庭教育的第一件事,就是建立親密平等建設性的親子關系。 “很高興看到在座的大多數(shù)是父親,打消了可能只有母親來聽的顧慮,因為今天講座的主題與父親有關,也因為我在心理門診中發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象:帶孩子來咨詢心理醫(yī)生的,十之八九是母親,很少看到父親的身影,父親似乎正在從家庭教育中消失!弊蛉障挛纾钲谑锌祵庒t(yī)院主任醫(yī)師楊洪以這樣的開場白,開始題為《Whoareyou——父親在家庭教育中的角色定位》的演講。這也是深圳市心理衛(wèi)生知識大講堂的第二場公益講座。 父親在家庭教育中缺失會導致哪些問題?在孩子的成長過程中父親究竟起什么樣的作用?家庭教育究竟是方法重要還是理念重要?這些問題凝結著楊洪在工作與生活中的思考。兩個小時的精彩講座結束后,意猶未盡的聽眾對他報以熱烈的掌聲。 父親缺失后果嚴重 古話說“子不教,父之過”,但楊洪認為,即便在過去,父親在家庭教育中也是缺失的,歷史上只留下“孟母三遷”或“岳母刺字”這樣的故事,并未留下父親教育的經(jīng)典,現(xiàn)在也是如此,家長會往往成為“媽媽聚會”,很少看到父親出席。 國內(nèi)一項調(diào)查表明,八成家長認為教育子女最主要的是家庭的責任,但有六成的母親在家庭教育中獨當一面,父親真正起主導作用的不超過15%,由父母共同承擔教育責任的只有一成。 “大多數(shù)父親對孩子或不聞不問、或態(tài)度粗暴缺少耐心,成了家庭教育中的‘甩手掌柜’,這與‘男主外女主內(nèi)’的傳統(tǒng)觀念有關,‘女主內(nèi)’就是‘相夫教子’,男人則在外打拼干事業(yè),認為教育孩子是婆婆媽媽的事情,并非大男人所為,因此父親以忙、事情多為借口,將教育孩子的陣地拱手相讓,由母親全盤接收! 父親在家庭教育中“若隱若現(xiàn)”、母親付出很多,效果真的理想嗎?楊洪認為,不見得,對子女教育的不均衡,會導致嚴重后果。“它破壞了正常的家庭結構和關系。有些家庭在有了孩子之后,夫妻關系慢慢變淡,就是因為母親把太多的注意力放到孩子身上,‘管孩子’成為一個合情合理的借口,使夫妻關系逐漸趨于平淡,家中出現(xiàn)一個很厲害的‘第三者’,這種情形使得家庭的等腰三角形遭到破壞,對家庭結構產(chǎn)生嚴重的負面影響! 一旦父親放棄了教育的陣地,母親就會用高度的熱情去填補,楊洪認為,這是一種錯位與顛倒,甚至出現(xiàn)“嚴母慈父”的格局,這同樣是不恰當?shù)模瑫购⒆拥陌l(fā)展偏離正常的軌道、心靈扭曲!皢紊砟赣H覺得孩子缺少父愛,容易對孩子過多地投入或者補償,但這是一種過度的關注,如果母親的注意力總是放在單親家庭的不足之處,并不利于孩子的成長。應看到單親家庭也會帶給孩子一些好處,如孩子更容易樹立責任感、更自立、更懂得關心別人,這是雙親家庭沒有的條件。所以,任何事都是一分為二的,要發(fā)現(xiàn)它的優(yōu)勢,把危機變成一種‘成長的機遇’,而不是只看到‘缺陷和不足’! 父親為何不可缺少 為何母親不可以取代父親?楊洪從男性與女性的不同心理,進行分析:“父親和母親對子女的影響是不同的。男性總體上比女性粗心,他們更多地提供孩子成長的‘主干’,母親的細心則提供了枝葉與養(yǎng)分,只有粗細結合,孩子這棵‘樹苗’才會長得主干挺拔同時枝繁葉茂。” 再如,父親膽大,有利于維護孩子的探求欲與好奇心;母親相對膽小,所以顯得安全!斑@是一對矛盾,但都是需要的。過多的安全使我們不能冒險,也就缺少創(chuàng)造,所以母親的過度補償會讓孩子出現(xiàn)問題!绷硗,男性活動范圍大、內(nèi)容多,可讓孩子接觸更多的外部環(huán)境;女性活動范圍小,更傾向于觀察細節(jié),會培養(yǎng)孩子觀察的能力、體驗更加深刻。 “有位女大學生快畢業(yè)了,但她不知道自己今后該與男人還是女人一起生活,她并非雙性戀,為什么會這樣?因為她的性別認同感沒有建立!睏詈橐赃@則病例說明,父母應樹立孩子的性別模板,我們將來能否在社會中建立起身份認同,取決于我們是否建立起性別認同感,顯然,父親的缺失會讓孩子的性別認同、繼而是身份認同出現(xiàn)問題,也就難以適應社會。 家庭教育應“宜粗不宜細”,分清“主干與分支”,不可本末倒置,父母對孩子的影響是相輔相成的,教育是父母雙方的責任,父親不要放權,母親也不應爭權。但在單親或者分居的狀況下,孩子會缺乏父親的教育,這時該怎么辦?楊洪認為,此時母親千萬不要去亂填補,寧缺毋濫,而且孩子對男性的學習,并非一定要來自父親,這種狀況下的孩子一樣可以健康成長,因為生活中有很多可以借鑒或者替代父親的榜樣,可讓孩子多接觸一些男性親屬,逐漸學習,社會更是一個廣闊天地,提供了很多學習機會。
--武漢晚報 |