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本帖最后由 lfweimin 于 2011-11-8 01:37 編輯
雖然是午夜了,但還是精神十足,因?yàn)楹镁脹]發(fā)表過什么言論了,但對(duì)于教育的一些東西,我還是很有興趣說說的,也因?yàn)橥蝗婚g起興了,就說一下吧。本人一直從事小學(xué)教育工作,所以談小學(xué)教育會(huì)顯得更有資格一些。
一、說學(xué)校。
國(guó)家提倡素質(zhì)教育好久了,但是在陸豐,素質(zhì)教育整體上并沒有得到真正的落實(shí),其實(shí)也沒有條件落實(shí),硬件和軟件都跟不上,從事小學(xué)教育十多年了,各所學(xué)校都還是老樣子,學(xué)校都是負(fù)債辦學(xué),哪兒還有資金談發(fā)展,能保持平穩(wěn)就很不錯(cuò)了,財(cái)政下?lián)艿拿赓M(fèi)生的資金也只剛剛好夠?qū)W校的日常開支,所以要引進(jìn)一些現(xiàn)代一些的教學(xué)設(shè)備是很難的,因而至今,學(xué)校都是傳統(tǒng)的教育模式:教師的一張嘴皮,一塊黑板和一支粉筆。另外,素質(zhì)教育的落實(shí)并不全面,語數(shù)英仍然是主科,仍是以分?jǐn)?shù)為主,又像是以前的應(yīng)試教育,但教育部門又不敢大張旗鼓搞應(yīng)試教育,怕違背了素質(zhì)教育的大方針。最后搞得面目全非,素質(zhì)發(fā)展不起來,學(xué)生的總體成績(jī)又低下。所以在陸豐地區(qū),很多教育工作者埋怨都是“素質(zhì)教育”惹的禍,因?yàn)椤胺謹(jǐn)?shù)”在學(xué)生家長(zhǎng)的思想上根深蒂固,他們(包括學(xué)生和教師)認(rèn)為學(xué)生的優(yōu)差是從“分?jǐn)?shù)”體現(xiàn)出來的,從而有家長(zhǎng)就怪學(xué)校教育差。
以上說的是公校的情況,相反,私立小學(xué)反而顯現(xiàn)勃勃生機(jī)的景象,更多的家長(zhǎng)更樂意選擇私立學(xué)校給孩子們,我認(rèn)為家長(zhǎng)選擇私校的原因有以下原因:
1、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量好(本人不這么認(rèn)為,但也不排除有的學(xué)校的確好),拒我了解到的,一些私校很會(huì)做表面文章,老師會(huì)讓很多學(xué)生考得較好的分?jǐn)?shù)(擦掉試卷的錯(cuò)題,打勾),當(dāng)然你可又不信我的說法。學(xué)生平時(shí)會(huì)有很多的作業(yè)量,當(dāng)然,最不樂意的是老師了,私立學(xué)校有大量的工作,批改作業(yè)就夠他們頭暈的了,所以,有些老師為了方便改作業(yè),在課堂上直接把作業(yè)答案抄在黑板上,讓學(xué)生填,這樣,學(xué)生的作業(yè)就大部分都對(duì)了,教師改作業(yè)就只管打勾了,就省事了,當(dāng)然你還是可以選擇不信我的說法。
1、學(xué)校的管理好(這個(gè)我認(rèn)同,也不認(rèn)同),有些私校的管理的確很好,學(xué)生在校很少有違紀(jì)的事,這也是大多家長(zhǎng)選擇私校的一個(gè)原因,他們會(huì)認(rèn)為老師的責(zé)任心強(qiáng),平時(shí)勤家訪,有的學(xué)校幾乎每個(gè)星期都去家訪。但我所知道的有些私校管理并不怎么樣。
公私校綜合比較各有長(zhǎng)短,在這個(gè)自由擇校的環(huán)境下,家長(zhǎng)擇一個(gè)好學(xué)校是正常的事,但不必跟風(fēng),不要忽視了家庭教育的重要性。
二,說學(xué)生
陸豐00后的學(xué)生,我覺得他們是陸豐現(xiàn)教育制度的受害者,他們大多不愛學(xué)習(xí),他們不重視學(xué)習(xí)成績(jī),因?yàn)椴挥靡苑謹(jǐn)?shù)取決升學(xué),可是學(xué)校又不能為他們提供其他素質(zhì)上的培養(yǎng)。所以,現(xiàn)階段的小學(xué)生,“分?jǐn)?shù)”不行,其他方面也不怎么樣。當(dāng)然,這不是全部的學(xué)生都這樣。
三、說老師
在陸豐教師是個(gè)大群體,老師本來是一個(gè)至高無上的職業(yè),可是現(xiàn)在有些教師在外不愿提自己是教師。在陸豐,教師地位有日益低下的勢(shì)頭,有些人叫“老師”時(shí)在老師后面加了個(gè)“仔”字,經(jīng)常幾位同事聊起教師這個(gè)行業(yè)都有共同的苦言:首先學(xué)生難教,氣身氣命,《未成年人保護(hù)法》禁止對(duì)他們進(jìn)行體罰和變相體罰,對(duì)學(xué)生也變得多一事不如少一事的態(tài)度了。所以也養(yǎng)成了學(xué)生不再敬畏老師,一旦對(duì)學(xué)生輕輕動(dòng)了一下,也許會(huì)招來禍害,在一些農(nóng)村學(xué)校出現(xiàn)學(xué)生打老師,家長(zhǎng)打老師事也時(shí)有發(fā)生;社會(huì)各界強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的保護(hù)卻輕視了對(duì)教師的保護(hù)。其次待遇在非常低,像一個(gè)工作了十年的小學(xué)高級(jí)教師,在陸豐,工資才一千三左右(在汕尾地區(qū)是最少的,而且相差很多,具體多少,請(qǐng)知情的補(bǔ)充。),在物價(jià)飛張的當(dāng)今社會(huì),拿這點(diǎn)錢養(yǎng)家糊口,可想而知,租房的老師比比皆是,試想在這樣的條件下,仍苦苦工作(兩年前就有一位陸豐的網(wǎng)絡(luò)歌手創(chuàng)作了一首《老師苦之海闊天空》的改唱歌曲),政府難道就不為大家著想一下嗎?教育最終靠的是老師,要想搞好教育,必先解決老師的待遇問題。老師是人,不是神,不食人間煙火。
以上是我一時(shí)想到的一些陸豐小學(xué)教育的現(xiàn)狀,說得并不全面,也許也并不正確,歡迎大家拍磚。
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