林夕教你寫(xiě)作文

士巴拿

這是網(wǎng)友的一篇吧刊特稿，看完后各種啟發(fā)盟發(fā)起承，粘住自己的同時(shí)也是算是供大家學(xué)習(xí)的一個(gè)方向，特別是在校生。
作者寫(xiě)的時(shí)候幽默感十足，輕松易記，以下是全部?jī)?nèi)容
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（友情提示：本文是給林夕貼吧的吧刊特稿，寫(xiě)得比較無(wú)厘頭，大家看的時(shí)候不要太嚴(yán)肅）

有些人對(duì)流行樂(lè)嗤之以鼻，認(rèn)為這些靡靡之音毫無(wú)用處，只是一些供人消遣的情情愛(ài)愛(ài)口水歌罷了。那么我要說(shuō)一點(diǎn)，其實(shí)遇到一些好的詞人寫(xiě)的好歌詞，至少能夠給人一些寫(xiě)作上的幫助。所以，這篇名為《林夕教你寫(xiě)作文》的文字，面對(duì)著那些想提高作文水準(zhǔn)的未成年、或者成年人們一些小小的提示，且看詞神林夕是如何在幾百字的遣詞用句里給我們展示出高深莫測(cè)的功力。


第一講：細(xì)節(jié)決定成敗

首先要搬出的例子是《心跳回憶》，這首歌可能比較冷門，因?yàn)椴皇顷愞妊敢膊皇峭醴瞥�的。這首歌誕生于2003年古巨基重回粵語(yǔ)樂(lè)壇（什么？古巨基還進(jìn)過(guò)粵語(yǔ)樂(lè)壇？不是一直演何書(shū)桓瓊瑤戲的咩？這又是另外一個(gè)問(wèn)題了）發(fā)售的專輯《游戲•基》里的一首非主打歌曲。這首用同名電子游戲?yàn)轭}的歌曲和游戲本身毫無(wú)關(guān)系，它講述的是一個(gè)卑微的故事。

歌曲里的男主角在某夜凌晨三點(diǎn)，接到心儀姑娘的電話，電話里輕軟的聲線問(wèn)他會(huì)不會(huì)做冷面，而這時(shí)候姑娘就在他家樓下。姑娘之所以打這個(gè)電話，是因?yàn)樗�家里的燈正好沒(méi)關(guān)，所以姑娘以為他沒(méi)睡。或許是正好餓了吧，于是就撥通了他的號(hào)碼。

因?yàn)檫@碗也許對(duì)女孩來(lái)說(shuō)沒(méi)什么所謂，吃完就過(guò)，但對(duì)他而言卻是萬(wàn)分重要的冷面，從此男主角睡覺(jué)再也不再關(guān)燈，甚至滿屋的燈都開(kāi)著，通宵達(dá)旦，閃爍的光線只為等待著女孩再次以為他失眠而打電話來(lái)。但是……沒(méi)有但是了。因?yàn)�，最后和你如我那所料，先挑引我的人，�?ài)得比我少，然后見(jiàn)面更少。

這是一個(gè)非常非常簡(jiǎn)單卑微的故事，林夕也寫(xiě)過(guò)不少類似的題材。這首歌之所以被我拿來(lái)做開(kāi)篇，是因?yàn)橐皇讓?xiě)男孩如何對(duì)女孩心跳，并且被吸引得不�；貞浀母枨�里，女主角……竟然從未出場(chǎng)。

你能接受《泰坦尼克號(hào)》里只有杰克，沒(méi)有ROSE的鏡頭咩？
你能接受《亂世佳人》里只有亂世，沒(méi)有佳人的鏡頭咩？
你能接受《黃偉文音樂(lè)會(huì)》里只有音樂(lè)，沒(méi)有黃偉文出來(lái)吐槽串場(chǎng)咩？（等等，這是什么問(wèn)題？）

甚至，女主角不但沒(méi)有出場(chǎng)，而且直接描述這么令人心動(dòng)的女孩子的語(yǔ)句，林夕竟然連一句整話都沒(méi)有，只有兩個(gè)字——

曾經(jīng)，念念未忘于三點(diǎn)，響起輕軟的聲線，問(wèn)我可會(huì)弄冷面。

看，女主角只在第一段出現(xiàn)了一次，而且只有一句對(duì)白“可會(huì)弄冷面”；甚至，男孩對(duì)女孩的主觀印象，也只有兩個(gè)字的描述——“輕軟”。

如果真的去寫(xiě)這個(gè)女主角如何漂亮，頭發(fā)如何如何長(zhǎng)，眼睛如何如何大，如何如何美麗得令人愛(ài)上，如何令人念念不忘，那是一般詞人的做法；而夕爺用詞精而細(xì)，不描述女孩的容貌，僅僅兩個(gè)字去形容女孩在電話里的聲音，輕軟，就將女孩在聽(tīng)眾面前的形象塑造得呼之欲出。

為了這輕軟的聲線，男主角無(wú)論事隔多年，想起女孩來(lái)，都會(huì)心跳。而我們，也沒(méi)有被其他那些過(guò)分具體化的形象描述所干擾，盡可能可以將我們對(duì)女孩子的印象都代入到這首歌。所以這也是林夕厲害的地方，一首私人情緒化的情歌，竟然可以讓所有人都覺(jué)得，這首歌是寫(xiě)給自己的。

同類寫(xiě)作手法延伸閱讀：
陳奕迅《明年今日》——或在同伴新婚的盛宴，“惶惑”地等待你出現(xiàn)；
梁漢文《一小時(shí)沖印》——那個(gè)愛(ài)穿“蔚藍(lán)”男孩是否你情人，為何你永遠(yuǎn)站于他“左”近？
王菲《迷魂記》——?jiǎng)e錯(cuò)碰我的手臂，毛管不夠“爭(zhēng)氣”；



第二講：四兩撥千斤

曾經(jīng)有人問(wèn)林夕，如果把自己的詞作選進(jìn)教材，應(yīng)該選哪一首？林夕認(rèn)為是《再見(jiàn)二丁目》。作為粉絲的我其實(shí)不太同意，我認(rèn)為在此事上他夾帶太多私貨了（例如當(dāng)年一人選一首代表作參加評(píng)選，他居然選《春光乍泄》一樣）。

我覺(jué)得如果要告訴人“林夕的代表范本”，應(yīng)該選《約定》。

試舉一個(gè)考試題目：設(shè)定一個(gè)愛(ài)情文藝電影的場(chǎng)景，里面要包含主角，包含各種談情說(shuō)愛(ài)的優(yōu)美場(chǎng)景，包含特寫(xiě)鏡頭，包含王家衛(wèi)式的主角內(nèi)心喃喃自語(yǔ)，包含主角的表情近鏡……而且，字?jǐn)?shù)只能控制在250字以內(nèi)，問(wèn)你怎么辦？

看林夕是怎么辦的——

首先是一個(gè)回憶式的畫(huà)面�！斑�記得當(dāng)天旅館的門牌，還留住笑著離開(kāi)的神態(tài)；”

然后是兩人談情說(shuō)愛(ài)的畫(huà)面：“當(dāng)天整個(gè)城市那樣輕快，沿路一起走半里長(zhǎng)街。還記得街燈照出一臉黃，還燃亮那份微溫的便當(dāng)”……

接著特寫(xiě)男主角：“剪影的你輪廓太好看”；再特寫(xiě)女主角：“凝住眼淚才敢細(xì)看”

注意這里是怎么描述女主角的——女主角看著高帥富男主角，內(nèi)心感嘆，介尼瑪，太好看啦！然后都快被男主角給帥哭了。但是女主角又要故作矜持，怎么能哭呢！所以，“凝”住眼淚，才“敢”細(xì)看。

一個(gè)“凝”和一個(gè)“敢”，女主角的表情躍然紙上，堪稱一絕。

《約定》寫(xiě)人、寫(xiě)景，寫(xiě)物，寫(xiě)情，寫(xiě)內(nèi)心的暗涌，寫(xiě)漫天的黃葉，寫(xiě)對(duì)未來(lái)的浮想聯(lián)翩，還有著對(duì)前塵往事的回憶追溯……由己及物，焦距從近景的特寫(xiě)到遠(yuǎn)景的暢想，面面俱到，事無(wú)巨細(xì)。

這樣一篇幾乎要花上萬(wàn)字去寫(xiě)就的亦舒式小說(shuō)，但是在夕爺筆下，哼哼，才用了222字而已。

在這里，我要引用我國(guó)著名表演藝術(shù)家馮小剛先生在著名喜劇表演藝術(shù)家周星馳先生執(zhí)導(dǎo)的國(guó)產(chǎn)黑幫動(dòng)作勵(lì)志大片《功夫》里的一句對(duì)白作為結(jié)束：

“還！有！誰(shuí)�。。　�

（此處給大家10分鐘時(shí)間跪拜夕爺，中場(chǎng)休息）

同類寫(xiě)作手法延伸閱讀：
楊千嬅《再見(jiàn)二丁目》——這一剎我只需要“一罐熱茶”吧；那味道，似是什么都不緊要；
林憶蓮《至少還有你》——你掌心的“痣”，我總記得在那里；
李克勤《天水圍城》——赤地太“濕”，這地球沒(méi)芳草，文明繁盛有什么好？



第三講：對(duì)白營(yíng)造故事

廣告回來(lái)，我們繼續(xù)。

林夕寫(xiě)了大量的敘事型歌詞，當(dāng)中有很多故事，也有很多畫(huà)面感，幾乎一首歌就是一場(chǎng)電影。在這樣的手法之下，如果我們能夠領(lǐng)悟林夕寫(xiě)歌詞的一些小竅門，對(duì)于我們寫(xiě)作也是有幫助的，尤其是在寫(xiě)作文這種命題任務(wù)的時(shí)候。

例如，《富士山下》。

很多人大概都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，《富士山下》的故事并沒(méi)有發(fā)生在日本，其實(shí)，這是一個(gè)發(fā)生在香港或者任何一個(gè)城市里的故事，但是為什么叫富士山下呢？這是因?yàn)檫@面臨分手的兩人，曾經(jīng)將戀愛(ài)里最溫馨愉快的回憶留在了富士山。當(dāng)然，有人說(shuō)林夕不愛(ài)國(guó)，旅游干嘛不來(lái)國(guó)內(nèi)？好，那我們改名叫《黃河岸邊》《太行山上》《秦嶺山脈》……問(wèn)你怕未？風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮，太行山上紅旗飄，誰(shuí)能憑愛(ài)意要北京的金山上私有……這事，還真不敢私有……

回過(guò)頭來(lái)看這首賤男一夜情之后拋棄癡情女的歌曲是怎么寫(xiě)的。

“攔路雨偏似雪花”——先寫(xiě)大場(chǎng)面。雨大到跟雪花一樣，淅瀝瀝的下到車窗上全是雨滴，車都開(kāi)不動(dòng)了。為什么是車？因?yàn)榻酉聛?lái)說(shuō)了嘛，“苦心選中今天想車你回家”，男主角開(kāi)車送女主角回家；

“飲泣的你凍嗎？”——夕爺只用七個(gè)字寫(xiě)了場(chǎng)面，然后就開(kāi)始對(duì)白了。《富士山下》整首歌幾乎都是對(duì)白，而且都是男主角的對(duì)白，其中包括了口頭對(duì)女主角的對(duì)白，還有自己內(nèi)心的獨(dú)白。七個(gè)字畫(huà)面之后，第一句對(duì)白，是男主角對(duì)女主角的關(guān)心。這關(guān)心不是“你吃了沒(méi)？”而是文縐縐的“飲泣的你凍嗎？”這句話包含了兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一，女主角在哭；說(shuō)哭不是哭，林夕要說(shuō)是飲泣，文人就是麻煩；二，男主角明顯想勸喻女主角別哭，但這廝話到嘴邊，變成了問(wèn)你“凍不凍”，從溫度切入話題，然后就有了下一句——

“這風(fēng)褸我給你磨到有襟花”——人家在哭你問(wèn)人家凍不凍，人姑娘能鳥(niǎo)你嗎？所以男主角為了圓場(chǎng)，趕緊在那自顧自的說(shuō)了一句，你凍不凍？你看你，我這送你的風(fēng)褸都磨到里面的棉花都露出來(lái)了。

然后這賤男就開(kāi)始整那些沒(méi)用了，你看你連換工作都不關(guān)心了，怎么始終就想著和我這點(diǎn)破事呢？你知道我苦心選今天送你回家的意思嗎？因?yàn)榻裉焓俏覀兊腦X紀(jì)念日啊……

然后，大道理被這賤男娓娓道來(lái)。你知道嗎，愛(ài)一個(gè)人就好比你去富士山，你喜歡富士山，但你卻不能一個(gè)人擁有他；言下之意，我這么優(yōu)秀的高富帥，大把女人喜歡，不止你一個(gè)，你怎么能憑愛(ài)意要一個(gè)人占有我呢？你看你還為了割手腕自殺，這是何苦啊親！其實(shí)還是你接觸人太少了，你去街里轉(zhuǎn)個(gè)幾圈，認(rèn)識(shí)多點(diǎn)其他的男人，你心里就不會(huì)再有我了！

你看，這么賤這么狗血的一件事，被林夕用優(yōu)雅得體的文字一些，嘿，就變成膾炙人口，無(wú)數(shù)次擊中你和我心窩的《富士山下》了。

這首歌顯露出對(duì)白的重要性。寫(xiě)一篇文章，少不了要寫(xiě)人物的對(duì)白，你又要在限定的字?jǐn)?shù)里，通過(guò)這些對(duì)白去闡述出你想講的道理。所以一旦寫(xiě)不好對(duì)白，拿捏不到對(duì)白是如何推進(jìn)故事的技巧，就容易寫(xiě)不好，或者寫(xiě)得太直白。

例如《富士山下》其實(shí)是有國(guó)語(yǔ)版的。不好意思我不是說(shuō)那個(gè)我當(dāng)夕爺面噴的《愛(ài)情轉(zhuǎn)移》，我說(shuō)的是同樣故事情節(jié)的國(guó)語(yǔ)版，就是張宇的《雨一直下》。你看張宇和他老婆是用國(guó)語(yǔ)怎么去寫(xiě)一個(gè)同樣的故事：

“雨一直下，氣氛不算融洽，在同個(gè)屋檐下，你漸漸感到心在變化；你愛(ài)著他，也許也帶著恨吧；青春耗了一大半，原來(lái)只是陪他玩�！�…”

你看，同樣寫(xiě)雨很大很多，國(guó)語(yǔ)直截了當(dāng)?shù)乃膫�(gè)字“雨一直下”，粵語(yǔ)是“攔路雨偏似雪花”；都在寫(xiě)感情有問(wèn)題的一男一女在一起，講到分手這件事，粵語(yǔ)版循序漸進(jìn)的從“飲泣的你凍嗎？”開(kāi)始去寫(xiě)尷尬的氣氛，而國(guó)語(yǔ)版又是直截了當(dāng)?shù)母嬖V你“氣氛不算融洽”……

所以，這里也可以看出在國(guó)語(yǔ)歌詞寫(xiě)作技巧和粵語(yǔ)歌詞的區(qū)別。

當(dāng)然也得感謝有個(gè)林夕，肯這么用心的去寫(xiě)歌詞，將一段說(shuō)起來(lái)其實(shí)也沒(méi)啥特別的感情故事寫(xiě)得這么千回百轉(zhuǎn)。

同時(shí)，我們也可以得出一個(gè)結(jié)論：不怕故事俗，就怕用筆爛。

同類寫(xiě)作手法延伸閱讀：
孫耀威《我教你分手》——你說(shuō)沒(méi)法睡眠，眼睛張開(kāi)到清早，感到氣餒，都想嘔吐；說(shuō)每日也在捱，抑郁再加焦躁，你也懶醫(yī)好；
劉德華《模范生》——修改錯(cuò)的英文，每夜冒冷汗，其實(shí)是我焦慮癥征狀；沒(méi)有負(fù)擔(dān)，躺在那張冷落睡床，仍痛得生命無(wú)比沮喪；
張敬軒《不吐不快》——也愛(ài)用整晚暢論人家感情最后為何完結(jié)的道理，講破天地，講到自己，不覺(jué)殘酷太陽(yáng)已經(jīng)升起；

所以，大家知道應(yīng)該怎么寫(xiě)作文了嗎？不知道也沒(méi)關(guān)系，下回公元老師給你們繼續(xù)上課！

下課！起立！

廣豐潁川

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