敢問路在何方

zsf33

前不久，一個(gè)剛畢業(yè)的同系學(xué)姐給我打電話，我們聊了很久，關(guān)于友情、生活、工作等等。一直以為學(xué)姐是個(gè)樂觀自信的人，但聽到她用略顯沙啞疲憊的嗓音給我講了畢業(yè)后找工作碰壁的經(jīng)歷以及遭遇的種種，我的心頭不禁涌起了一陣陣的酸澀，放下電話后，我想了很多。每當(dāng)大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，校園里注定是寂寞而傷感的，結(jié)束了象牙塔單純無憂的日子，和純真的同學(xué)老師說再見，我們終將會(huì)面對(duì)復(fù)雜冷峻的社會(huì)大熔爐。曾經(jīng)懷揣著無限夢想的大學(xué)生在剛步入社會(huì)的時(shí)候會(huì)面臨各種職業(yè)的抉擇，原來大學(xué)生，曾經(jīng)的天之驕子，并不是人人都能得到招工單位的認(rèn)可，部分企業(yè)對(duì)人才的需求放緩，使畢業(yè)生的就業(yè)難度增大，負(fù)面影響已初顯端倪。尤其是非名校的學(xué)生危機(jī)感更強(qiáng)，問題更突出。許多畢業(yè)的師哥師姐常會(huì)慨嘆“畢業(yè)即失業(yè)”，聽起來雖然有點(diǎn)無厘頭，但里面的辛酸意味更強(qiáng)。

　　不禁又想起了我們高考時(shí)的青蔥歲月。當(dāng)時(shí)的我們好好學(xué)習(xí)，一心想考入一個(gè)好的大學(xué)，這樣光明的前途也就有了保障。就算是現(xiàn)在，上至政府官員，社會(huì)精英，下至普羅大眾，平民草根，社會(huì)對(duì)高考的關(guān)注也達(dá)到了最高的一致性。但如今呢，從08年的金融危機(jī)開始，本來進(jìn)入“冬季”的大學(xué)生就業(yè)更加雪上加霜，而高考是走進(jìn)大學(xué)的門，就業(yè)是走出大學(xué)的門。一面為了一個(gè)好的大學(xué)擠破頭，另一方面又為出來后的前途發(fā)愁。這種前后矛盾也反映了社會(huì)在對(duì)待大學(xué)問題上的思想錯(cuò)位。

　　在我看來，大學(xué)生就業(yè)首先是一個(gè)教育體制的問題。中國奉行傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式。這種教育方式使很多學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)就是為了考試，在大家的眼里，分分分始終就是命根。像大學(xué)期間流行的“考證熱”很能反映問題。大學(xué)生接受的十幾至二十多年的學(xué)校教育，基本上是在與社會(huì)隔離的情況下完成的，這樣的教育方式使我們清楚的認(rèn)識(shí)到許多學(xué)校在培養(yǎng)人才方面具有嚴(yán)重的盲目性。

　　另外，大學(xué)生是否找不到工作還是一件值得商榷的事。有人說其實(shí)大學(xué)生找工作其實(shí)并不難，難的是能找到一份理想的工作。隨著改革開放和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，每年都有新增的近千萬崗位，但為什么就是沒有大學(xué)生的呢？前兩天也看了一篇報(bào)道說2011年的廣州飲食行業(yè)缺工達(dá)到十萬人之多，從今年年初，東部沿海的“用工荒”已成常態(tài)，招工難帶來的民生和經(jīng)濟(jì)方面的問題也越發(fā)影響到整個(gè)社會(huì)的平穩(wěn)健康發(fā)展。這就說明，我們不是沒有崗位，而是有沒有自己認(rèn)為合適的崗位，能不能順利的就業(yè)。

　　對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生來說，我們更多的是必須對(duì)自身的職業(yè)選擇問題具有前瞻性。很多同學(xué)找工作碰了壁，覺得很痛苦。但殊不知我們已經(jīng)進(jìn)入了就業(yè)渠道的誤區(qū)，找工作不是終極目標(biāo)，個(gè)人的發(fā)展講究后勁。現(xiàn)在我們就精疲力盡了，那以后怎么辦？尤其是在高等教育逐步平民化的今天，那張小小的畢業(yè)證書不再是值得我們驕傲的資本，生存本領(lǐng)才能使自己找到真正發(fā)展的位置。

　　這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，跳躍感讓人暈眩，也使裹挾在其中的人氣喘心慌，正如宗白華所言，人生是個(gè)不能息肩的重負(fù)，不能駐足的前奔。敢問大學(xué)畢業(yè)生的路在何方，這是一個(gè)“動(dòng)態(tài)”的過程，也是我們?nèi)松�知識(shí)的探討。大學(xué)生就業(yè)難是一個(gè)長期存在的社會(huì)問題，解決方法也將是一個(gè)長期的過程，不要希望能夠一蹴而就，穩(wěn)扎穩(wěn)打循序漸進(jìn)才是“除舊布新”的有效良方。

舍予

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好久不見

一笑

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