【誰(shuí)為情種？】他能不能愛她？

河柳子 · 發(fā)表于 2011-9-4 22:59:12

本帖最后由河柳子于 2011-9-4 23:03 編輯

他能不能愛她？

夜已深了，他還徘徊在她宿舍門口，望著她房間的燈火依然亮著。此時(shí)她或許在痛哭，因?yàn)楸舜碎g的苦痛，或者對(duì)于誰(shuí)來(lái)說(shuō)，心里的創(chuàng)傷都無(wú)法撫平的。毫無(wú)困意，而痛苦困擾著他的煩惱 —— 他能不能愛她？

那是他剛踏進(jìn)大學(xué)之門的第一天，一切都感到陌生與驚奇。幸好校園里書寫著“熱烈歡迎新同學(xué)”的橫扁，格外讓人感到親切，師兄師姐一幫一的接待，使人感觸到回到家的心境。接待互幫他的是一位大四的師姐，她是印度尼西亞來(lái)的華僑子女，回祖國(guó)讀學(xué)英語(yǔ)與舞蹈，她長(zhǎng)得少巧瓏玲，溫柔大方，比他大六歲，但米四五左右身材，在他米八高度的襯托下，看不出她有師姐的氣派，

她溫柔體貼，無(wú)微不至的關(guān)照，他很快熟悉了大學(xué)的新生活；他英語(yǔ)底子薄，她不辭勞苦，每夜都來(lái)輔導(dǎo)他溫習(xí)，引導(dǎo)用英文對(duì)話，風(fēng)雨無(wú)阻，成了他的導(dǎo)師；他由于家庭經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)，每當(dāng)他陷入“困窘”時(shí)，她都會(huì)掏出自己的腰包，說(shuō)“先借給用一用吧。”她能歌善舞，也兼做舞蹈指導(dǎo)。他善于寫作，根據(jù)現(xiàn)實(shí)編寫出生動(dòng)有趣的劇本，于是他倆成了學(xué)校文娛隊(duì)的頂梁柱。

不知怎的，他很喜歡跟她聚在一起，不見了她，心影總是朦朧不清，那怕是一分鐘。她也有同感，一下課總往他這邊跑。不知不覺他們真的是相戀了，雖然他們沒(méi)有親熱接過(guò)吻，但是他們心心相印，確有“心有靈犀一點(diǎn)通”。礙于面子，誰(shuí)都不敢第一個(gè)說(shuō)出“DEAR， I LOVE YOU”。

旁觀者清，他這邊的老鄉(xiāng)學(xué)友在緋議他；“找個(gè)牡姐有啥用。”“還不是看華僑有錢�！薄� 她那邊的華僑姐妹在勸她；“你不想回印尼啦。”“你比他大那么多歲，到珠老葉黃時(shí)就知道后悔了�！薄叭思以趥髡f(shuō)你用金錢收買少年童。”…… 種種傳聞的打擊，她心碎了，她痛苦著，躲在宿舍大哭了幾天，終于她不敢再找他了，無(wú)意中的碰面也有意避開，手機(jī)也一直關(guān)著。

他也憔悴了，看得見這也是遭受過(guò)痛苦的折磨，腦子里總是浮現(xiàn)著那猙獰的辱笑；哈哈哈，牡姐牡姐……想拌有錢女…… 他想要找她傾吐心中的苦痛，而她總是不愿再見他，他只好每夜佇立在她宿舍前，望著她依然亮著燈光的窗影在問(wèn)自己：我能愛到她嗎？

【獻(xiàn)給我的朋友】