關(guān)于陸教師反映關(guān)于依法制定并兌現(xiàn)教師最低
收入標(biāo)準(zhǔn)(基本標(biāo)準(zhǔn))的建議”的回復(fù)
陸教師:
你于2012年2月14日反映:關(guān)于依法制定并兌現(xiàn)教師最低收入標(biāo)準(zhǔn)(基本標(biāo)準(zhǔn))的建議。經(jīng)調(diào)查處理:省委省政府一直以來高度重視中小學(xué)教師工資福利待遇問題2008年9月省政府召開專門工作會(huì)議,提出全省要落實(shí)縣域內(nèi)教師平均工資與當(dāng)?shù)毓珓?wù)員均工資水平大體相當(dāng),縣域內(nèi)農(nóng)村教師平均工資與城鎮(zhèn)教師平均工資水平大體相當(dāng),建立我省保障中小學(xué)教師工資福利待遇的長效機(jī)制。省政府辦公廳為此印發(fā)了《廣東省解決中小學(xué)教師工資福利待遇工作方案》,3年多來,各地黨委、政府高度重視中小學(xué)教師工資福利待遇問題。到2011年底,全省121個(gè)縣(市、區(qū))已有118 個(gè)縣實(shí)現(xiàn)了“兩相當(dāng)”,其中欠發(fā)達(dá)地區(qū)91個(gè)縣區(qū)都實(shí)現(xiàn)了兩相當(dāng),教師月平均工資水平達(dá)到2900元,比2008年增加1200元,增幅達(dá)70%。欠發(fā)達(dá)地區(qū)已全面落實(shí)了教師醫(yī)療保險(xiǎn)制度,絕大部分縣區(qū)按照公務(wù)員標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)教師住房公積金制度。省財(cái)政為提高欠發(fā)達(dá)地區(qū)中小學(xué)教師工資福利待遇問題做了很多努力,從2008年到2011年3年間在加大對欠欠發(fā)達(dá)地區(qū)財(cái)政轉(zhuǎn)移支付的基礎(chǔ)上另安排25.3億專項(xiàng)資金予以獎(jiǎng)補(bǔ)。但是正如您在來信中提到,目前我省部分地區(qū)教師工資待遇還很低,僅實(shí)現(xiàn)了低水平的兩相當(dāng),在全省還有4個(gè)縣區(qū)的教師月平均工資水平在2000元以下,教師平均工資低于2900元的縣區(qū)有45個(gè),有的地方還沒有落實(shí)公務(wù)員和教師的住房公積金。
您提出由省制訂并兌現(xiàn)教師或義務(wù)教育學(xué)校教師最低工資標(biāo)準(zhǔn)的建議(信訪人注:回復(fù)單位回復(fù)時(shí)漏了字,應(yīng)改為你提出的由省政府制定并兌現(xiàn)教師最低收入標(biāo)準(zhǔn)或制訂并兌現(xiàn)義務(wù)教育教師工資基本標(biāo)準(zhǔn)),根據(jù)現(xiàn)行法規(guī)還難于實(shí)行。一是由于我國現(xiàn)在實(shí)行的分稅制財(cái)政體制,各級財(cái)政“分灶吃飯”,無法由省級財(cái)政統(tǒng)籌發(fā)放中小學(xué)教師工資。二是根據(jù)《義務(wù)教育法》,義務(wù)教育學(xué)校實(shí)行“縣級人民政府為主管理”的體制,各高中階段學(xué)校也是由市、縣分級管理,按照“誰管理誰負(fù)責(zé)的原則,落實(shí)中小學(xué)工資的責(zé)任主體在市、縣兩級政府。三是《教師法》明確教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平。按照以縣為主的管理原則,是以縣域內(nèi)的公務(wù)員平均工資水平作參照。
為提高欠發(fā)達(dá)地區(qū)教師工資福利待遇水平。使教師職業(yè)成為受人羨慕的職業(yè),吸引優(yōu)秀人才到農(nóng)村任教、終生從教。2011年省政府召開全省教師工作會(huì)議,提出5年內(nèi)每年在新增教育經(jīng)費(fèi)中安排5個(gè)億用于實(shí)施“強(qiáng)師工程”,“強(qiáng)師工程”資金投向重點(diǎn)之一就是欠發(fā)達(dá)地農(nóng)村基礎(chǔ)教育。會(huì)議還就教師待遇保障機(jī)制提出了明確具體的措施:一是建立教師工資福利待遇與當(dāng)?shù)毓珓?wù)員同幅度增長機(jī)制,努力實(shí)現(xiàn)教師工資福利待遇兩個(gè)“不低于或高于”。二是進(jìn)一步落實(shí)教師養(yǎng)老、醫(yī)療、住房等保障制度,按規(guī)定為教師繳納住房公積金及社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)。三是鼓勵(lì)各市、縣(市、區(qū))建立農(nóng)村教師崗位津貼制度,對長期在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校任教的教師實(shí)行崗位津貼。
今后我們將進(jìn)一步和省直有關(guān)部門溝通,加大對經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的財(cái)力扶持,切實(shí)幫助欠發(fā)達(dá)地區(qū)化解在提高教師工資福利待遇方面的剛性壓力,同時(shí)強(qiáng)化市縣的主體責(zé)任,加強(qiáng)對地級以上市、縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部依法落實(shí)中小學(xué)教師工資福利待遇情況的責(zé)任考核。我們相信隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展,各地區(qū)之間經(jīng)濟(jì)水平今一步提高,教師工資經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制將進(jìn)一步完善,加上省里加大基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的相關(guān)措施,欠發(fā)達(dá)地區(qū)部分市縣教師工資福利待遇低的問題將逐步得到緩解。為文件指出“依法依規(guī)落實(shí)教師的醫(yī)保障和住房公積金”。
省教育廳
2012年06月05日【廣東省網(wǎng)上信訪】
附:信訪內(nèi)容
關(guān)于依法制定并兌現(xiàn)教師最低收入標(biāo)準(zhǔn)(基本標(biāo)準(zhǔn))的建議
廣東省人民政府:
自從汪洋書記主政廣東不久便推出了“代轉(zhuǎn)公政策”改變了很多代課教師命運(yùn),推出了“兩相當(dāng)”政策改善了公職教師的工資待遇,我省的教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好局面。在成績面前,同時(shí)我省教育事業(yè)也存在著不可忽視的問題。由于我省的區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡,欠發(fā)達(dá)地區(qū)實(shí)現(xiàn)的是低水平的“兩相當(dāng)”一些欠發(fā)達(dá)地區(qū)年輕教師的工資(扣除養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、住房公積金)比深圳市企業(yè)最低工資標(biāo)準(zhǔn)1500元(不包括加班費(fèi)、社保費(fèi)等)還要低。2011年由省政府辦公廳牽頭,省教育廳、省財(cái)政廳等部門組成的3個(gè)聯(lián)合調(diào)研組分赴山東、山西,湖南、福建,浙江、江蘇六省學(xué)習(xí)考察師資隊(duì)伍建設(shè)。調(diào)研組在六省調(diào)研后發(fā)現(xiàn),六省欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師平均工資水平均超過我省同類地區(qū)教師平均工資水平,標(biāo)準(zhǔn)最低的山西省農(nóng)村教師月人均收入為2600元,比我省經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)14個(gè)地市的教師平均工資水平還高300元。由于我省欠發(fā)達(dá)地區(qū)教師工資福利待遇低,在物價(jià)高漲的今天一些市、縣甚至發(fā)生了多起維護(hù)教師福利待遇的群體性事件。這對我省的教育事業(yè)發(fā)展造成了負(fù)面影響。
歷屆省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)為維護(hù)我省教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定,提高提教師福利待遇都做出過很多努力 。早在 2000年2月1日起施行的廣東省實(shí)施《中華人民共和國教師法》辦法,第十五條就規(guī)定“教師的收入應(yīng)當(dāng)不低于省人民政府規(guī)定的教師最低收入標(biāo)準(zhǔn),教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)高于或者不低于國家公務(wù)員的平均工資水平。”但因各種因素制約從2000年2月1日至現(xiàn)在已有12年,省人民政府尚未制定出教師最低收入標(biāo)準(zhǔn)。2010年廣東省人民政府頒布實(shí)施的廣東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)第(四十一)條提出“省制訂義務(wù)教育教師工資基本標(biāo)準(zhǔn),對粵東西北地區(qū)已盡最大財(cái)力但工資仍低于基本標(biāo)準(zhǔn)的縣給予特別轉(zhuǎn)移支付。”2008年《廣東省解決中小學(xué)教師工資福利待遇工作方案》(粵府辦〔2008〕58號)文件指出“依法依規(guī)落實(shí)教師的醫(yī)保障和住房公積金”。2011年11月7日廣東省人民政府辦公廳印發(fā)的《廣東省教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃 》再次提出“省制訂義務(wù)教育教師工資基本標(biāo)準(zhǔn),對粵東西北地區(qū)已盡最大財(cái)力但工資仍低于基本標(biāo)準(zhǔn)的縣給予特別轉(zhuǎn)移支付。”省制訂義務(wù)教育教師工資基本標(biāo)準(zhǔn)與省人民政府制定出教師最低收入標(biāo)準(zhǔn),這兩個(gè)提法相似(我個(gè)人的看法)。制定出教師最低收入標(biāo)準(zhǔn)是省人民政府的法定義務(wù)。 省政府制定出并兌現(xiàn)教師最低收入標(biāo)準(zhǔn)或制訂并兌現(xiàn)義務(wù)教育教師工資基本標(biāo)準(zhǔn),是欠發(fā)達(dá)地區(qū)教師解決窘迫生活狀況的急切希望,是欠發(fā)達(dá)地區(qū)廣大教師的幸福源泉。 辦法、綱要、規(guī)劃的實(shí)施表明了省委省政政府提高欠發(fā)達(dá)地區(qū)教師福利待遇、貫徹教育優(yōu)先發(fā)展的決心。
為此建議:1、廣東省人民政府今年履行法定義務(wù),制定出并兌現(xiàn)教師最低收入標(biāo)準(zhǔn)或制訂并兌現(xiàn)義務(wù)教育教師工資基本標(biāo)準(zhǔn)。對粵東西北地區(qū)已盡最大財(cái)力但工資仍低于最低收入標(biāo)準(zhǔn)(基本標(biāo)準(zhǔn))部分,由省財(cái)政負(fù)責(zé)統(tǒng)籌發(fā)放,提高欠發(fā)達(dá)地區(qū)教師工資水平,使欠發(fā)達(dá)地區(qū)教師安教、樂教。舉例說明:“假設(shè)全省的教師最低收入標(biāo)準(zhǔn)(基本標(biāo)準(zhǔn))制定為2000元。某欠發(fā)達(dá)縣一位試用期的小學(xué)公職教師工資(扣除養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、住房公積金)1200元(不低于當(dāng)?shù)卦囉闷诠珓?wù)員工資水平)。省財(cái)政則負(fù)責(zé)對全縣每位教師(包括工資高于1200元的教師)統(tǒng)一增加800元。全縣教師的工資區(qū)別則重點(diǎn)體現(xiàn)在教師的基本工資里面(崗位工資、薪級工資)。”簡言而之縣財(cái)政負(fù)責(zé)教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)高于或者不低于當(dāng)?shù)貒夜珓?wù)員的平均工資水平。省財(cái)政則額外負(fù)責(zé)低于全省教師最低收入標(biāo)準(zhǔn)(基本標(biāo)準(zhǔn))的工資。
2、在縣財(cái)政負(fù)責(zé)教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)高于或者不低于當(dāng)?shù)貒夜珓?wù)員的平均工資水平,省財(cái)政則額外負(fù)責(zé)低于全省教師最低收入標(biāo)準(zhǔn)(基本標(biāo)準(zhǔn))的工資的基礎(chǔ)上原由縣級發(fā)放的教師工資上交省級(省財(cái)政可考慮在向縣級核撥財(cái)政的過程中扣除由縣級發(fā)放的教師工資總額)改由省級發(fā)放教師工資。
3、根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平,動(dòng)態(tài)調(diào)整教師最低收入標(biāo)準(zhǔn)(基本標(biāo)準(zhǔn))使農(nóng)村中小教師真正成為受人們羨慕的職業(yè),吸引高水平人才到農(nóng)村任教,終生從教。 為根治因教師工資福利待遇引發(fā)的群體性事件,保障全省教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定,營造全社會(huì)尊師重教的氛圍,貫徹優(yōu)先發(fā)展教育的國策計(jì),懇請省委、省政府認(rèn)真考慮并吸收此建議。
陸教師
2012年2月14日
2012年7月3日接到廣東省教育廳后的回復(fù)后再次向省政府上訪。
廣東省人民政府:
我們于2012年2月14日向省政府反映:關(guān)于依法制定并兌現(xiàn)教師最低收入標(biāo)準(zhǔn)(基本標(biāo)準(zhǔn))的建議。受理編號為J20120214045于2012年7月3日得到【廣東省網(wǎng)上信訪】手機(jī)短信的回復(fù),回復(fù)單位是省教育廳。
我們依據(jù) 2000年2月1日起施行的《廣東省實(shí)施<中華人民共和國教師法>》辦法,第十五條“教師的收入應(yīng)當(dāng)不低于省人民政府規(guī)定的教師最低收入標(biāo)準(zhǔn),教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)高于或者不低于國家公務(wù)員的平均工資水平!2010年廣東省人民政府頒布實(shí)施的《廣東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》第(四十一)條“省制訂義務(wù)教育教師工資基本標(biāo)準(zhǔn),對粵東西北地區(qū)已盡最大財(cái)力但工資仍低于基本標(biāo)準(zhǔn)的縣給予特別轉(zhuǎn)移支付!2011年11月7日廣東省人民政府辦公廳印發(fā)的《廣東省教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃 》提出的“省制訂義務(wù)教育教師工資基本標(biāo)準(zhǔn),對粵東西北地區(qū)已盡最大財(cái)力但工資仍低于基本標(biāo)準(zhǔn)的縣給予特別轉(zhuǎn)移支付!钡认嚓P(guān)規(guī)定提出建議。建議省政府制定并兌現(xiàn)教師最低收入標(biāo)準(zhǔn)或制訂并兌現(xiàn)義務(wù)教育教師工資基本標(biāo)準(zhǔn)。我們的主要訴求是,省政府制定出最低收入標(biāo)準(zhǔn)或制訂出義務(wù)教育教師工資基本標(biāo)準(zhǔn)在縣財(cái)政負(fù)責(zé)教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)高于或者不低于當(dāng)?shù)貒夜珓?wù)員的平均工資水平的基礎(chǔ)上省財(cái)政能額外負(fù)責(zé)低于全省教師最低收入標(biāo)準(zhǔn)(基本標(biāo)準(zhǔn))的工資。這與綱要和規(guī)劃的提出的“省制訂義務(wù)教育教師工資基本標(biāo)準(zhǔn),對粵東西北地區(qū)已盡最大財(cái)力但工資仍低于基本標(biāo)準(zhǔn)的縣給予特別轉(zhuǎn)移支付的規(guī)定基本一致。但是省教育廳回復(fù),根據(jù)現(xiàn)行法規(guī)還難于實(shí)行,并提出了三條理由。鑒于省教育廳的回復(fù)(您提出由省政府制定并兌現(xiàn)教師最低收入標(biāo)準(zhǔn)或制訂并兌現(xiàn)義務(wù)教育教師工資基本標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)現(xiàn)行法規(guī)還難于實(shí)行)與廣東省實(shí)施的綱要和規(guī)劃的相關(guān)規(guī)定不一致。
我們請問省政府:省教育廳的回復(fù)(您提出由省政府制定并兌現(xiàn)教師最低收入標(biāo)準(zhǔn)或制訂并兌現(xiàn)義務(wù)教育教師工資基本標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)現(xiàn)行法規(guī)還難于實(shí)行)能代表省政府嗎?如果省教育廳的回復(fù)不能代表省政府我們衷心希望省政府能重新認(rèn)真考慮并吸收我們合理的建議。我們最后希望省政府能根據(jù)【廣東省網(wǎng)上信訪】的相關(guān)規(guī)定按時(shí)給我們回復(fù)。在今年教師節(jié)前,省政府能給我們欠發(fā)達(dá)地區(qū)教師一個(gè)滿意的答復(fù),是我們最想要的教師節(jié)禮物。附件1、《關(guān)于制定并兌現(xiàn)教師最低收入標(biāo)準(zhǔn)(基本標(biāo)準(zhǔn))的建議》附件2、《關(guān)于陸教師反映關(guān)于“依法制定并兌現(xiàn)教師最低收入標(biāo)準(zhǔn)(基本標(biāo)準(zhǔn))的建議”的回復(fù)》
廣東省欠發(fā)達(dá)地區(qū)教師2012年7月3日
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