放下課本

林地理

放下課本

  我們?cè)S多影視鏡頭這樣描述老師上課的，講臺(tái)邊老師手扶著課本，眼睛盯住書上的文字。每當(dāng)看到這情景，我就會(huì)不由自主地在心里喊了一句：老師，請(qǐng)你把課本放下。
  我?guī)资�年�?lái)，幾乎都不帶課本去上課。為此年青時(shí)沒(méi)有少挨領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)。那時(shí)，我怕檢查，順手帶備課本放在講臺(tái)。后來(lái)，我的老臉皮厚了，干脆，空著手走進(jìn)教室。。
  我這樣做，不是標(biāo)新立異，也不是故弄玄虛。我一直這樣考慮，能不能自己先把教材吃透了，把課本里的東西消化了，變?yōu)樽约旱臓I(yíng)養(yǎng)，面對(duì)學(xué)生，放下課本，一身輕松，靈感才智頓生。天馬行空似的，全身心地投入感情，通過(guò)自己抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言，講述課程內(nèi)容。由于許多時(shí)候太投入了，自然有些行為動(dòng)作語(yǔ)言，有時(shí)還會(huì)噴出一點(diǎn)花露水【現(xiàn)在才知道這是得大病的前兆，請(qǐng)我的學(xué)生們?cè)俅卧�諒】，我的教學(xué)之路就這樣走過(guò)來(lái)的。
  說(shuō)來(lái)不怕笑話，我的記性一般，小時(shí)候貪玩，經(jīng)常把鞋子藏在野外草叢莊稼里，去瘋啦，要回家時(shí)，就忘記在哪了，回家沒(méi)少讓媽媽罵。
  在上世紀(jì)八九十年代，趁年青，把六本要高考的課本背下來(lái)，學(xué)生要問(wèn)，我就跟他們說(shuō)在哪一頁(yè)哪一行。反正，那時(shí)高考都考書上內(nèi)容。這一招，還挺有效呢。
  近些年，我就不能這樣做了，確實(shí)年紀(jì)大些了，記憶力肯定些微退步，理解力增強(qiáng)了。但最主要原因是現(xiàn)在的高考不是考背功，而是考核考生運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。高考命題專家絕對(duì)不會(huì)在課本找試題的。
  何況，二十一世紀(jì)以來(lái)的不少課本，不怎么樣。好像編教材的，要學(xué)先進(jìn)國(guó)家的，但木有吃透，把課本搞成案例式、活動(dòng)式的教材，本意是好的。但中國(guó)教育思想和教學(xué)觀念又沒(méi)有徹底改革，洋不洋、土不土，學(xué)生從課本中學(xué)到的基礎(chǔ)知識(shí)不夠系統(tǒng)，想多搞些活動(dòng)，又受教材限制，很難施展手腳。不倫不類。這些年，教學(xué)質(zhì)量有所下降，推行教材的，也應(yīng)該負(fù)些責(zé)任吧。
  以前的課本，科學(xué)性、邏輯性、系統(tǒng)性都強(qiáng)。用起來(lái)帶勁。但是教我的老師，大多喜歡自己編講義、寫教材。于是我也慢慢學(xué)如此做。前幾年，我叫學(xué)生重點(diǎn)理解掌握我給他們的課堂筆記。這兩年，我更專心教書了，我學(xué)著自己編教材，教書教自己寫的書更好用。因?yàn)橹�識(shí)內(nèi)容全部是我自己一字一句寫下來(lái)的，包含自己的哲學(xué)思想和生活體會(huì)，用起來(lái)得心應(yīng)手。學(xué)生也比較喜愛(ài)。他們手頭有了復(fù)習(xí)依據(jù)。當(dāng)然，書是粗糙的，失誤不少，等病情好轉(zhuǎn)，我要下苦功修改。
  我可能因病連回去工作都難了，因此，沒(méi)有雜念，我只是把我多年放下課本的做法和體會(huì)，說(shuō)給大伙參考參考。年輕人，既然打定主意教書，就先學(xué)會(huì)放下課本，給自己也給學(xué)生更大的發(fā)揮空間，你會(huì)嘗到甜頭的。有可能跟我那樣上癮的。
林地理2013.11.5發(fā)表于2014.9.18






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林地理

當(dāng)老師用心，什么事都不難，我行，你更行。

林地理

功夫茶客 發(fā)表于 2014-10-7 09:54
現(xiàn)在中小學(xué)教師也可以申報(bào)并評(píng)聘教授職稱啦。你能夠創(chuàng)新教學(xué)方法，如果能在加油把中學(xué)教學(xué)法整理出來(lái)作為科 ...

謝謝你，我今天才從論壇對(duì)話中猜出你是李總編，失敬失敬。我隨著身體的緩慢恢復(fù)，盡量為兩代人投身的汕尾海豐教育事業(yè)出點(diǎn)微薄之力。先生的鼓勵(lì)我銘記在心。

林地理

可愛(ài)的橄欖米 發(fā)表于 2014-10-11 21:33
謝謝您給我們這些未來(lái)的師范生寫下這么實(shí)際的好文章，是的，隨波逐流的人永遠(yuǎn)不會(huì)真正地快樂(lè)，也希望您身體 ...

謝謝你的祝福，能讓同學(xué)們有點(diǎn)觸動(dòng)，我欣慰。

林地理

功夫茶客 發(fā)表于 2014-10-7 09:54
現(xiàn)在中小學(xué)教師也可以申報(bào)并評(píng)聘教授職稱啦。你能夠創(chuàng)新教學(xué)方法，如果能在加油把中學(xué)教學(xué)法整理出來(lái)作為科 ...

謝謝，只是我現(xiàn)在還沒(méi)有退下來(lái)，就不得不離開(kāi)講臺(tái)了。

可愛(ài)的橄欖米

謝謝您給我們這些未來(lái)的師范生寫下這么實(shí)際的好文章，是的，隨波逐流的人永遠(yuǎn)不會(huì)真正地快樂(lè)，也希望您身體健康，家庭幸福。

king

功夫茶客 發(fā)表于 2014-10-7 09:54
現(xiàn)在中小學(xué)教師也可以申報(bào)并評(píng)聘教授職稱啦。你能夠創(chuàng)新教學(xué)方法，如果能在加油把中學(xué)教學(xué)法整理出來(lái)作為科 ...

學(xué)生的悟性及學(xué)以智 用能力也關(guān)鍵。好的老師是起到引導(dǎo)催化作用。

功夫茶客

現(xiàn)在中小學(xué)教師也可以申報(bào)并評(píng)聘教授職稱啦。你能夠創(chuàng)新教學(xué)方法，如果能在加油把中學(xué)教學(xué)法整理出來(lái)作為科研成果那換是有希望的

林地理

king 發(fā)表于 2014-10-5 17:39

謝謝你的鼓勵(lì)。

king

夏花繽紛

林地理 發(fā)表于 2014-10-2 16:11
如果兩者結(jié)合更佳。我的中學(xué)基本沒(méi)有上過(guò)課，很多知識(shí)技能是從十萬(wàn)個(gè)為什么中自學(xué)來(lái)的。后來(lái)上大學(xué)、教書 ...

林地理

amyi 發(fā)表于 2014-10-2 17:17
放下課本，拿起IPAD

平板電腦還是課本的現(xiàn)代變種而已。從照本宣科變?yōu)檎掌列�科�?/td>

amyi

放下課本，拿起IPAD

林地理

夏花繽紛 發(fā)表于 2014-10-2 16:02
是的，生存技能比書本知識(shí)更實(shí)用

如果兩者結(jié)合更佳。我的中學(xué)基本沒(méi)有上過(guò)課，很多知識(shí)技能是從十萬(wàn)個(gè)為什么中自學(xué)來(lái)的。后來(lái)上大學(xué)、教書，在社會(huì)做事，基本功并不比人差。現(xiàn)在這種通俗易懂的書籍，在網(wǎng)絡(luò)變?yōu)閳D文并茂的，只是沒(méi)有多少人看重欣賞。

夏花繽紛

林地理 發(fā)表于 2014-10-2 15:56
依我看，現(xiàn)在的小學(xué)課本超綱了，高考都只考運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的素質(zhì)，我們的中小學(xué)一直在做無(wú)用功 ...

是的，生存技能比書本知識(shí)更實(shí)用

林地理

夏花繽紛 發(fā)表于 2014-10-2 15:06
現(xiàn)在小孩子的教科書看似很簡(jiǎn)單，其實(shí)讓孩子根本無(wú)從下手自習(xí)

依我看，現(xiàn)在的小學(xué)課本超綱了，高考都只考運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的素質(zhì)，我們的中小學(xué)一直在做無(wú)用功，浪費(fèi)孩子的精力，影響孩子的智力發(fā)揮情商提高，實(shí)際上要學(xué)的基礎(chǔ)很少，只是需要我們變幻多種形式讓孩子將基本知識(shí)消化融入大腦，一輩子取之無(wú)盡就好了，有時(shí)間使知識(shí)面擴(kuò)展，了解生活技能更好，將來(lái)肯定成才。所以老師放下課本，才能融會(huì)貫通，運(yùn)用自如，這就是榜樣作用。

夏花繽紛

現(xiàn)在小孩子的教科書看似很簡(jiǎn)單，其實(shí)讓孩子根本無(wú)從下手自習(xí)

林地理

功夫茶客 發(fā)表于 2014-9-27 11:18
從我的經(jīng)驗(yàn)判斷，你老兄是一把好手已經(jīng)不僅僅是教書匠。要像莊子寓言里所說(shuō)的“糳土運(yùn)金”。忘情入化境界， ...

說(shuō)一個(gè)看似風(fēng)馬牛不相及的。
國(guó)慶第一天，高速路全國(guó)多鬧劇，都是大長(zhǎng)假惹的禍。更是衙門作風(fēng)的病根帶來(lái)的。生活富裕了，出去游玩太容易。人滿為患。大長(zhǎng)假有問(wèn)題，年休假不考慮不行了�？赡苣切┕倭艁�(lái)個(gè)急剎車，一刀切，節(jié)后大改變。讓你哭笑不得。其實(shí)，做事不根據(jù)實(shí)際細(xì)致分析，是幾十年的中國(guó)作風(fēng)，沒(méi)有那么快去病根的。

林地理

功夫茶客 發(fā)表于 2014-9-30 09:03
苦頭何來(lái)？

有些領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生有些事情不理解，不支持，誤會(huì)，甚至反對(duì)，因?yàn)槲乙恍┳龇ㄔ诖蠹一�本上得過(guò)且過(guò)的環(huán)境下，沒(méi)有隨潑逐流，所以自然會(huì)吃虧。不過(guò)，我沒(méi)有因此而退卻，林地理還是林地理，干嘛每個(gè)人都長(zhǎng)得一樣呢。謝謝你。