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    標(biāo)題: 【愛心之旅】“心靈成長”培訓(xùn)活動記 [打印本頁]

    作者: 愛心之旅    時間: 2011-7-13 23:27
    標(biāo)題: 【愛心之旅】“心靈成長”培訓(xùn)活動記
    本帖最后由 愛心之旅 于 2011-7-13 23:32 編輯

    來自:愛心之旅社區(qū)    作者:易陽紫






          原定是8點鐘開始培訓(xùn),但是由于音箱出了點問題,直到9點鐘才正式開始。在等待進(jìn)場的時候,不知道做什么好,就看看后黑板上面的成績排名,初2的語文平均分才30多,真是太少了。出來曬曬陽光,看到阿智說著外國人的腔調(diào)和負(fù)責(zé)簽到的義工說著話,把那女義工笑得不行。他講的是別人提到他的名字的事,“那個人是講白話的,他問別人我叫什么名字,‘李躍智。’‘我弱智?’‘不是你弱智,是‘李躍智’。’‘你是說我弱智呀!’”這個是好笑。我還遇到了以前在新城讀書一起打過排球的學(xué)生夏陽,他以前在外地讀書也參加過一些培訓(xùn),今天想來見識一下。

          9點鐘,在活潑動感的音樂聲中,伴隨著番禺義工們熱烈的掌聲,我們進(jìn)入了會場。先是圍成個大圈,然后跟著音樂節(jié)拍拍掌。主持人網(wǎng)名海龜,他說鼓掌有很多種類,其中“最有良心的”是雙手舉過頭拍,他希望大家那樣拍。于是大家很有良心地拍了。海龜介紹了他們的其他成員,他們臉上都帶著燦爛的笑容,眼光親切。一開始我還是有點拘束,畢竟是第一次參加這樣的培訓(xùn),不過很快就放輕松了。

    1.唱歌跳舞

    聽著歌曲《生命有價》,講師分解動作教大家跳舞。是一首節(jié)奏很歡快的白話歌,歌詞是唱要擁有好心情,拋棄不開心,也回顧“從娃娃睜開眼睛看地球,從爬爬行行……”。歌曲朗朗上口,很快就會唱了,不過相關(guān)的動作做起來還不是那么熟練。連續(xù)聽著這歌跳舞,氣氛逐漸升溫。

    2.跳兔子舞  

    接下來圍成大圈的大家向右轉(zhuǎn),把雙手搭在前面伙伴的肩膀上,跳兔子舞!發(fā)eft,left,right……go go go!”跳了一下,講師講這只是幼兒園的動作,接下來是小學(xué)的,就是把右手伸過左腋窩,和后面的伙伴左手相握,再跟著歌曲跳;“小學(xué)畢業(yè),就是中學(xué)了,學(xué)習(xí)的難度進(jìn)一步加大!敝v師要大家把右手伸過胯下和后面的伙伴相握。這樣跳起來難度是不小,尤其是那么多的人一起跳,只聽到笑聲連連!爸袑W(xué)畢業(yè)了,大家肯定要讀大學(xué)了!”這次的動作是蹲下來,搭著前面伙伴的肩膀跳,有些難,不好跳;“大學(xué)畢業(yè),還要不要讀研究生呢?”也是蹲著,雙手我前面伙伴的腳踝,很難跳,很快就斷截了!把芯可缶褪遣┦苛,就輕松很多了!”這次的動作不會復(fù)雜,但是很有趣,先是雙手搭前面伙伴的肩膀,然后按照指令,“拍拍前面的人的后腦勺呀,捏捏他的肩呀,拍拍他的背呀,摸摸他的鼻呀,掐掐他的小蠻腰呀!”這次的笑聲更加響,運動量看起來不大,但是都感到熱了!白x了博士,然后后面還有就是猛士、烈士什么的了!边@些超出了我們的能力了,所以就沒有跳了。
      
    3.做小鳥歸巢游戲  

    接著是做小鳥和鳥巢的游戲,兩個人雙手舉起作屋狀表示鳥巢,里面站著一個人當(dāng)小鳥,講師說到小鳥時,“鳥巢”不動,里面的人就跑到別人的“鳥巢”里;講到鳥巢時,“鳥巢”的2人動,和其他人再組合;如果是講“狂風(fēng)暴雨”,眾人就重新組合。就是3個人一個組合,剩下落單的2個人就是輸了。跑來鉆去,歡聲笑語。這個以前玩過的“松鼠住大樹”是一樣的。由于人多,所以還是比較容易找到和別人搭伙的。不過多次落單的也基本是那幾個。后來余吉又是孤單一個,而其他人兩組合為一大組,講師要他自我介紹,他用他的名字說了幾句吉祥的話。

    4.分組分任務(wù)  

    講師又問哪個組的人要他,結(jié)果他來到了我們組,但是由于我們這組男的多,就讓我去到別的組,和夏陽、燕子、吳老師、馮老師、張老師,竟然有4個老師!一共有5個組,每組6人,再加上兩個番禺義工,這樣一個組實際上有8個人。講師要組員們檢查手機是不是關(guān)機或是調(diào)到了震動狀態(tài)。雖然先前我已經(jīng)調(diào)成震動了,不過還是拿起來看看。還有一個要求就是中途不能離開,除非實在是有要緊的事情,不過這樣那個組就會被扣分。“現(xiàn)在我們就像是坐上了飛機,從汕尾飛往北京,分配到各組的義工就是飛機上的空哥空姐!狈值轿覀冞@組的是小貴子和CH,一男一女,前者的樣子有些像莫少聰。這兩位義工就是來指導(dǎo)監(jiān)督我們的。
       
          講師讓大家鼓掌,說5秒鐘可以鼓多少下,眾人說的答案從10到20不等,大家試了一下,5秒可以拍很多下,超出原來估計的。他有讓大家改變鼓掌的方式,數(shù)量又大大增加,是原先估計的幾倍!他說有些事情也是這樣,不去做就不知道能夠做多好,而改進(jìn)做事方法后又能夠獲得比原先更高的效率。這點是給我們很深的體會,沒有做之前,誰都不能確定會做得怎么樣,很多事情是要去做了才能夠得出明確的說法。

          小貴子也教我們一個小游戲,“大風(fēng)吹,吹什么?吹白色波鞋的人!蹦敲从写┻@樣鞋子的人就要起來換位子。不過沒有怎么玩。講師要求每個組先選個組長,最好是從來沒有擔(dān)任過什么職務(wù)的,“在讀書時連小組長也沒有做過的!币o自己的小組起一個名字,每個人重新起個名字,設(shè)計個logo,還有響亮的口號,亮相時的姿勢造型。另外還有一個最重要就是要創(chuàng)作個小品。

    5.組員設(shè)計和亮相  

    我們商量了一下,決定選夏陽當(dāng)組長,覺得他還是有能力帶領(lǐng)我們組爭勝的。接著要給我們組想個什么樣的響亮名字呢?燕子說:“干巴爹不錯呀!”我說還不如“super” “No.1”,夏陽說“power”不錯,“力量”的意思,于是決定這個名字了。口號也是英語,“power,let`′s go go go!”還設(shè)計了個拳頭的logo。各人的名字還是網(wǎng)名了,夏陽是Sunny,貓司令,影子、燕子和鴿子。在規(guī)定的20分鐘里,我們完成了這些任務(wù)。在亮相之前,要先演練一下,感覺我們的聲勢不大。我們是第3個出場的,6個組員排成箭頭狀,各握緊右拳,一起分別做向前向上沖的姿勢。再看看其他組的表現(xiàn),分別是“陽光之家”“螞蟻家族”“勢不可擋”“海洋之心”,其中“勢不可擋”最有氣勢,畢竟他們組里有3個是從事文娛傳播工作的。

          看完了各個組的亮相,講師要每個組投票,選出一個最好的組,但不能選自己組,也不能棄權(quán)。大家在商議時,說要注重策略,不要選最好和最差的,以免對我們不利,于是在“海洋”和“螞蟻”間選了一個中等的。投票結(jié)果出來,聲勢最大的“勢不可擋”沒有第一。講師要大家想一下,剛才的投票是不是公平的,是不是真正投給實力最強的隊。在組內(nèi),大家談了自己的看法,是覺得不大公平,但是為了照顧自己的利益,只能那樣做。而先前有人有不同看法最后卻只能服從其他人的意見,當(dāng)時為什么不堅持,我們就講是為了集體的利益,,就只能這樣放棄自己的觀點。而這樣的事情在生活中也有很多,人們?nèi)菀鬃龀鲞`心之舉,隨波逐流。我認(rèn)為不要違背道義,在堅持大原則的基礎(chǔ)上,個人是應(yīng)該服從集體的。不久,家里有事的張老師先走了。

    6. 創(chuàng)作小品      

    討論反思以后,在兩位義工的提示指導(dǎo)下,我們要創(chuàng)作一個小品。先設(shè)計的主題是義工去探望老人,老人因為一些事情對義工產(chǎn)生誤會,叫義工以后不要來了,然后義工就和老人解釋。后來又換成探望小孩,把小孩子帶出去玩,卻導(dǎo)致他們著涼,福利院的阿姨很不高興,義工就跟她解釋。劇本完成了,要決定角色分配了,本來是馮老師當(dāng)阿姨,但是她說自己說話不兇,就換成組長當(dāng),這個角色就變成福利院的主任了。燕子肯定是當(dāng)小孩了,馮老師也是,我和吳老師就演義工。簡單彩排了一下,感覺臺詞還不是很多,一些內(nèi)容設(shè)計得不夠嚴(yán)謹(jǐn),但是時間有限,也只能這樣了。
      
    7.演出小品      

    風(fēng)頭最勁的“勢不可擋”跑著先上,這樣就多得了1分。先是一小段勁舞,看起來身材單薄的木木卻有那么強的能量,一招一式,動感十足。他們組演的是“四鹿奶粉”要贊助他們的演出,但是要幫產(chǎn)品代言,他們?yōu)榱撕⒆觽兊慕】岛妥约旱男蜗罂紤],拒絕了產(chǎn)家的高額贊助。魚仔和阿智的“海洋之心”他們演出的是一些義工去探訪福利院的小孩子,遭到院方的拒絕,認(rèn)為這影響了孩子們的正常生活,因為小孩子說:“什么,又要我們陪他們玩呀?”于是他們就跟小孩子交流溝通。魚仔應(yīng)該是小品演出中的“最佳女主角”了,她所飾演的小孩子一開口就把大家逗笑了,接著是趣話連篇,阿智說:“小朋友,你對我們有沒有什么意見呢?”“沒有意見!薄澳敲礊槭裁床灰覀儊砟兀俊薄耙驗闆]意見。”阿智又說:“來,哥哥陪你玩!薄安灰蚁矚g和帥哥玩,你不帥,我不要!”她又對另外一個扮演義工的男生說,“帥哥,我對你沒有意見,我和你玩。”說話孩子氣十足,逗得大家捧腹大笑,有的番禺義工更是前仰后合。他們組的其他人都沒有怎么演,笑都笑得說不出話來了,哪還能夠演?我都感覺笑得喉嚨有些痛。  

          我們組是第三個出場,感覺簡單了一點。之后講師點評了我們這兩個主題有些類似的小品,說義工們?nèi)ヌ皆L時要明確探訪的目的,不能只是心血來潮那樣想看就去看,要考慮會不會給對方造成影響。另外也要注意義工和照看的對象是異性的話,不能太固定,以免對方產(chǎn)生誤會。

        “陽光之家”演的是有些義工知道要培訓(xùn),但是睡過頭就騙說感冒,有的是通宵打游戲說有事情不參加。年年還是演負(fù)責(zé)人,對那些會員這樣的做法,她說要看他們平時的表現(xiàn),是不是經(jīng)常不參加活動,要給他們做下“心理輔導(dǎo)”(思想工作),如果以后還是那樣的話就只能讓他們退出了。最后一個是“螞蟻家族”演的《浪子回頭》,阿亮很出彩,“最佳男主角”非他莫屬!他演的是一個爛賭成性的人,欠了很多錢,看到余吉扮演的義工來他家,便要他幫忙借錢給他!按蟾邕@些天手氣背,現(xiàn)在要等著錢救命,人家是高利貸,要砍人的。你們義工很好人,喜歡幫助人,我現(xiàn)在很需要幫助,你們就幫幫我吧!”他家人有嚴(yán)父慈母還有一個妹妹,各人都有不少的臺詞。兔子飾演母親,幾次的“孩子他爸”也引起了不少笑聲。為了借錢,“浪子”由“大哥”轉(zhuǎn)為叫義工做大哥了,“大哥,你就幫幫忙吧!沒有錢還的話我真的會沒命!”在義工和家人的勸說下,浪子回顧往事,“當(dāng)年正是有那么多好心人幫忙,我才能夠去讀大學(xué),想起來我應(yīng)該好好地回報社會,但是我現(xiàn)在卻這樣,唉……”于是他決定洗心革面,重新做人。這個小品比較有深刻的內(nèi)涵,有很強的社會意義,比其他小品多了一份冷靜的思索。本人覺得是這些小品當(dāng)中的“最佳劇本”。

    8. 愛心午餐      

    演出完畢,講師要每組找出個最重的人,我們組的是夏陽;手最靈巧的,我們選了燕子;說話最多的,我和馮老師,剩下的就只有吳老師了。最重的那個雙腿要捆著,腳不能著地,手靈巧的手要反捆,說話多的不能說話當(dāng)啞巴,我們組就只有一個“身體健全”的了。中午是吃一頓愛心午餐,名字好聽,卻不是那么輕易就能夠吃到的。從門口出發(fā),往樓下走。我想試著背夏陽,太沉,我背不動。就讓他摟著我和馮老師的肩膀,我抱著他的大腿,吳老師抬他的小腿。沒有走多遠(yuǎn),監(jiān)督我們的義工說我們兩個“啞巴”有人說話了,要重新出發(fā)。我們明明沒有講話的,但是爭辯也沒有用,只好返回再走。下到一樓,再抬上二樓,我已經(jīng)感到力不從心了,雙手抱不住了,就用右手拉住夏陽的褲帶,才止住了往下滑。他給我們打氣,“堅持!就要到了!”已經(jīng)心有余而力不足了,腰很彎,一進(jìn)到吃飯的教室,忙把夏陽放在椅子上。好累,再多30米的話,我可能就要趴下了!

          再看看其他組,除了阿智那組,也是2個男的,其他組至少有3個男的,力量上我們是太弱了。阿智背阿魚也辛苦,雖然他也那么瘦,但是魚畢竟是女的。坐下來吃飯,一些番禺義工還很“熱心”的問我們要不要喝水,飯好不好吃。我們只能微笑點頭,如果出聲的話就中計了!也確實有人在吃飯時不小心講話了,只好重新開始。番禺義工們還樂此不疲地到處找人講話,我們只能閉嘴忍耐著。手捆著的燕子也很可憐,只能由別人喂她。很快就吃下了盒飯,感覺再吃一盒也可以吃得下的。吳老師走來走去找紙巾,我也擔(dān)心她走出了5米的距離也會使我們前功盡棄。有人說阿智講話,覺得被冤枉的他,在黑板上寫下他媽教他的話:做人要誠信,他寫自己就是沒有講話。番禺義工還起哄要他讀出來。這些話表達(dá)得很真切,但是寫錯了幾個字。

          吃飽了,再抬著出來照相,然后就可以解除原先的限制了。雖然才40分鐘的時間,但是感到很長。吳老師有些事情也回去了;氐綍䦂,還是倒計時進(jìn)去,大家和列隊歡迎的番禺義工擊掌。講師要大家說說剛才活動時的感受。大家說感到肢體健全的幸福,不用依靠別人。燕子說:“剛才吳老師給我喂飯時,我好感動呀——她很像我媽媽呀!”夏陽說;“那么我不是你爸?我剛才也喂過你呀!”“……”我和馮老師則說可以說話表達(dá)自己意見的重要性,尤其是需要解釋的時候。另外兩位隨組的義工也問了我們當(dāng)時被要求重新開始時的感受,都說有些氣憤和委屈,但是也不想再爭辯什么,反正我們也不會計較什么,很大度的,“如果在生活中連這點小小的委屈都不能忍受,那還怎么樣去和上司同事打交道?”我覺得當(dāng)時他們是故意那樣做的,就是看我們的反應(yīng),這也是一種鍛煉,對裁判是只能服從,有異議說出來也沒有用的。

    9. 催眠小憩   

    時間是2點鐘了,講師讓大家以一個比較舒適的姿勢坐著,可以拿衣服蓋著身體。大家都把椅子靠墻挪,頭倚著墻。大家閉上眼睛,聽著柔和的音樂,還有輕緩的普通話女聲和英語的男聲。講的是一個人走在街上,看到商店的櫥窗擺著個電視,電視里是自己小時候的模樣,然后逐漸變成現(xiàn)在這個樣子。其他的內(nèi)容講的是什么因就有什么果,今天是什么因明天就有什么果,要讓自己的心靈家園開放出美麗的花朵,而不是讓它荒蕪。感覺是有些放松,雖然是很困,但是這樣的姿勢是不好睡。音箱里傳來的聲音盡管不是那么大,但是字字句句聽著卻是那樣分明。

    10. 有“烏”就拍掌  

    醒來,講師讓大家圍成一個圓圈,手搭在左右伙伴的肩上,左三下右三下地壓,有人用力過度都倒下了。他又讓大家做個游戲,兩人一隊,面對面站,雙手掌張開準(zhǔn)備鼓掌的樣子,雙方各有一只手處于在對方兩手間,一人是當(dāng)“烏鴉”,另外一人當(dāng)“烏龜”。講師講個故事,大家按他提到的“烏鴉”“烏龜”分別拍掌,本來是要聽清楚才能夠拍,但是有的人是反應(yīng)過敏了,不管是什么,“巫婆”“烏七媽黑”“烏黑”也拍掌或者是閃躲。和我一隊的是燕子,被我拍了幾次,她說痛,但是我自己拍著也痛呀。講師說在生活中,根據(jù)不同的反應(yīng)代表了不同的人,不管什么都拍掌的是比較有冒險精神,適合當(dāng)推銷員;不管什么都躲的代表了比較穩(wěn)定,只求安全,可以當(dāng)財務(wù);聽清楚才拍的做事四平八穩(wěn),適合做領(lǐng)導(dǎo)。我是后者,每次都是聽清楚了才出手,但是我可一點也不適合當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)呀!

    11.天使的扶持  

    講師接下來讓原先當(dāng)“烏龜”的走到樓下,“烏鴉”們留在會場。一共有11人,大家圍坐在一起,戴上眼罩。講師講在我們的生活中,總是有些人給我們一些幫助,有自己的父母、兄弟姐妹、同學(xué)、朋友,有的甚至是一些陌生人!八麄兙拖袷俏覀兩械奶焓,在身邊扶持著我們,給予我們關(guān)心和愛!薄暗认聲幸粋朋友來帶領(lǐng)你走過一段特殊的路,一路上不能說話,回來之后也不要告訴你扶持的那個人!辈痪茫械接行┤苏驹诹宋覀兩磉。然后其中一個拉著我的手,緩緩向前走。透過眼罩下的余光,我看到她的毛衣圖案,知道是她。要走下樓,她會拍我的腿,在每一級臺階上都會用力踩出聲音,讓我知道應(yīng)該怎么走。一路上走著很放心,我大部分時間都閉著眼睛,除了在踩椅子上的時候,多少有點擔(dān)心。她扶著我走著,我聽到了汽車的聲音,感覺不遠(yuǎn);還經(jīng)過洗手間——那味道很濃;在下面停了一會兒,換為其他人扶我,然后是上樓梯,很順利的,然后進(jìn)到會場坐下,她按了按我肩膀兩下,我說了聲謝謝。
      
          不久我們摘下眼罩,在交待了一些手勢的注意事項外,我們也下到樓下。再排成兩隊上來領(lǐng)戴著眼罩的伙伴下去。我扶的是另外一個伙伴,平時也算是熟悉的了。這次的路線和先前有些不同,要鉆過桌子,還要走出校外,來到馬路邊,這時我們扶持引路的人放手。有的人脫離了別人的扶持,有些無所適從,雙手四處亂抓,又不能說話,肯定是感到很無助。不久我們又扶著先前扶持的伙伴進(jìn)去,帶他們上樓進(jìn)到會場坐下。不知道她會不會知道是我扶她。接下來大家下到樓下,談?wù)剟偛诺捏w會。在這個活動中,也是感受頗多。當(dāng)你看不見時,別人就是你的眼睛,而當(dāng)別人帶領(lǐng)你走路時,你不見得就對對方百分百的相信,多少會有些不放心。自己在扶持別人時,也希望對方能夠?qū)δ阌凶銐虻男湃危阃瑯酉Mp方能夠配合好,一路安全走下去。

    12.兩人三腳走雷區(qū)  

    4點鐘了,進(jìn)行最后一個游戲,這個游戲是講我們義工為四川災(zāi)區(qū)募集到100萬的善款,接著要運送到災(zāi)區(qū)去,游戲的區(qū)域是在7×8的的格子里走,每個格子約四只鞋子大小。一路上要經(jīng)過重重險阻,踩到雷區(qū)就只能原路返回。格子不大,腳踩到線要扣1萬,空二格也要扣1萬,兩組踩在同一格也是,并且都要原路返回。還有其他要扣分的,比如說話、碰桌椅、彎腰等。要求和限制很多,但聽起來似乎很簡單,講師問大家100萬讓從A區(qū)走到B區(qū),最后能夠剩下多少萬,我們的隊長說80萬,還有人說100萬,一聽就知道是沒有玩過什么游戲的,過分的樂觀了,說當(dāng)然非常容易。我本來想說個小點的數(shù)字,但是怕別人說我滅自己的威風(fēng)。

    每2人為一組,全部有11組,我和東波是第9組。隊長的第1組打頭陣,碰了幾個雷后,踏出了兩格,很快就踩線,“扣1萬!”再重新開始,試了幾次,扣了幾萬,再由其他組上,“踩線,扣1萬!”“空兩格,扣1萬!”在我們前面的是會長的第6組帶頭,走了幾步遠(yuǎn),格子逐漸往對面B區(qū)去,但還是一次次退回來。我們組也當(dāng)了幾次開路先鋒,踩線基本沒有,但是和后面的人沒有聯(lián)系配合,“空兩格,扣1萬!”“兩組踩在同一格,扣1萬!”很快,已經(jīng)扣掉了幾十萬。我擦了好幾次汗水,身體不累,但是心里有些難受。有幾次,我們前面幾組都已經(jīng)到達(dá)B區(qū)了,但是和后面的沒有配合好,也只能重新開始。
      
          番禺義工們言辭嚴(yán)厲,“就那么好笑嗎?”“前面的人走得那么辛苦,后面的人一點也不珍惜的!”“要返回也不顧前面的人,就不為別人的安全考慮嗎?”“1萬1萬就這樣失去了,你們就不心痛嗎?”“這樣的游戲連小學(xué)六年級的學(xué)生都能夠做好,你們還比不上他們嗎?”“這就是你們的團(tuán)隊嗎?這就是汕尾義工的素質(zhì)嗎?”“總是犯同樣的錯誤,就不會想辦法改正解決嗎?”“你們就一點辦法也沒有嗎?還是放棄吧!”這些刺耳的話語,聽在耳里,刺在心上,每個人的心里都不好受,但是我們也只能默默地承受,我們也知道,他們是恨鐵不成鋼?雌饋硎菦]有那么難,為什么就一次次地原路返回呢?在講師的建議下,有的人脫了鞋子,互相扶持著走,避免各自為政,但是錢還是連續(xù)不斷地被扣。

          5點20多分,100萬被扣得精光。外面天色已暗,會場里只亮著兩條光管,氣氛有些低沉,我們的心情也是!斑要不要再玩下去?如果再給你們100萬的話,你們又能夠不犯錯誤嗎?”講師給我們5分鐘的時間出去商量一下,看要不要再玩。大家各抒己見,認(rèn)為最大的困難就是“空兩格”被扣這點,明明是只空一格,有人說是全部合起來空兩格。為了防止這樣的情況發(fā)生,要再走慢點。我都心生退意,要完成幾乎是不可能的,自己是保證能夠不出錯,但是那么多人走起來,難免有個人踩線,這樣前面的走得再遠(yuǎn),就算是已經(jīng)到達(dá)B區(qū)也功虧一簣。

          大家還是決定再玩一次。換成夏陽那組開頭,他們先前都沒有走過,也是多次退了回來,因為時間比較晚了,都不用原路返回。有的人扼腕輕嘆,有的面無表情,有的只能苦笑。時間在流逝……換為會長那組開路,這次比較順利到達(dá)B區(qū),我們幾組緊隨其后,也安全到達(dá)了。“加油!”番禺義工們也為我們鼓勁加油了。只剩下最后兩組,我們都很緊張,生怕他們一出錯,我們又要重新來過。一步一步,一格一格,當(dāng)最后一組的兩人雙腳踩到B區(qū)時,大家懸著的心終于放下來了,歡呼雀躍,把剛才的郁悶、壓力一掃而空!好不容易呀,這個游戲玩了100分鐘,不會多辛苦,但卻是最折磨人的,收獲到的東西也最多!一個人做好一件事情不難,但是一個大集體要完成一件事情就不大容易了,個人的小小疏忽都有可能給集體帶來滅頂之災(zāi);“一著不慎,滿盤皆輸!”個人的利益和集體是密不可分的,不能只顧著自己,個人利益要服從集體利益,一切要以大局為重;除了做好自己的分內(nèi)之事,還要協(xié)助伙伴共同完成。

          游戲結(jié)束,在《同一首歌》的歌聲中,大家牽著手舉高又平放,然后向前沖去,歡聲笑語沖蕩著這個會場。把會場恢復(fù)原狀后,大家和番禺義工們依依惜別。今天的培訓(xùn)收獲良多,很感謝他們帶給我們一場內(nèi)容豐富、形式多樣、內(nèi)涵深刻的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,我們得到了不少的鍛煉,也進(jìn)一步理解了義工的真正含義,懂得了一個團(tuán)隊團(tuán)結(jié)協(xié)助的重要性,加強了我們這個團(tuán)隊的凝聚力。另外我們也為那些因為工作忙而不能參加活動的會員感到深深的遺憾和惋惜,我也深感后悔,昨晚沒有堅持自己的看法去說服她們參加。希望在不久的將來,還有這樣的培訓(xùn)吧,那時幾乎所有的會員都能夠參加。


    寫于2009年1月






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