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    標(biāo)題: “官方帶娃”歡樂多!海豐縣入戶聯(lián)心“整活”暑期公益課堂 [打印本頁]

    作者: 海豐資信    時(shí)間: 2024-7-26 10:02
    標(biāo)題: “官方帶娃”歡樂多!海豐縣入戶聯(lián)心“整活”暑期公益課堂
    如何妥善解決群眾反映集中的“暑期孩子看管困難”問題,將好事實(shí)事辦到群眾心坎里?海豐縣以開展“入戶聯(lián)心”活動(dòng)為契機(jī),充分聽取和收集群眾意見建議,了解群眾在暑期對(duì)小孩教育需求,對(duì)群眾反映的“暑期孩子看管難”問題,相關(guān)部門及時(shí)回應(yīng)、主動(dòng)出擊,回應(yīng)群眾所需所盼,將服務(wù)暑期學(xué)生、解決暑期孩子“看管難”問題列入縣鎮(zhèn)村黨群服務(wù)中心重點(diǎn)服務(wù)項(xiàng)目,開展“讓孩子們來黨群服務(wù)中心過暑假”活動(dòng),做到聽民聲、知民需、解民憂。

    用“心”計(jì):學(xué)生好學(xué)勤參與
    為切實(shí)解決學(xué)生暑期“看護(hù)難”問題,讓孩子歡快度過暑假時(shí)光,海豐縣主動(dòng)作為,開辦暑期公益課堂,有效銜接學(xué)校教育與家庭教育,用“心”打造未成年人健康成長(zhǎng)的空間,讓學(xué)生舒心、家長(zhǎng)放心。  活動(dòng)前,海豐縣委組織部聯(lián)合縣委宣傳部、縣教育局、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)制定《關(guān)于在全縣黨群服務(wù)中心開展“讓孩子們來黨群服務(wù)中心過暑假”活動(dòng)的工作方案》,對(duì)暑假課堂開設(shè)各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃。課堂內(nèi)容除了制定完善家長(zhǎng)和學(xué)生反映最強(qiáng)烈最需要的暑假作業(yè)輔導(dǎo)、安全課程、心理輔導(dǎo)教育,還增設(shè)本土音樂視唱、非遺文化體驗(yàn)、皮影戲體驗(yàn)、折紙教學(xué)、手工課堂等趣味課堂,精心打造滿足孩子多元化、多層次、多類型需求的暑期公益課堂,讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩,寓教于樂。目前,第一、二期課程已經(jīng)全部滿課,正按計(jì)劃開展第三至六期,貫穿整個(gè)暑假。

       (, 下載次數(shù): 10)
    安全課程。

    用“情”計(jì):學(xué)生樂學(xué)興趣濃
    此次活動(dòng),各級(jí)黨群服務(wù)中心同步開展,同步進(jìn)行,融合群團(tuán)、學(xué)校、國(guó)企、社會(huì)組織等力量,形成黨建引領(lǐng),多部門“協(xié)同作戰(zhàn)”,聯(lián)動(dòng)合力共服務(wù)的生動(dòng)局面! 』顒(dòng)中,把安全放在首位,采取“老師+工作人員+志愿者+家長(zhǎng)”四方接力的形式,確保學(xué)生在課前、課上、課間、課后的安全。配備專業(yè)師資力量,每天第一節(jié)課,老師以輔導(dǎo)暑假作業(yè)為切入口,循循善誘引導(dǎo)他們認(rèn)真閱讀課本和高效完成學(xué)業(yè)任務(wù);第二節(jié)和第三節(jié)課為趣味課堂,課堂上,孩子們學(xué)習(xí)防溺水安全課程,學(xué)唱《田仔罵田公》紅色歌曲,體驗(yàn)非遺文化、折紙剪紙、手工制作、皮影戲,感受語言游戲的魅力,同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

       (, 下載次數(shù): 13)
     本土音樂視唱課程。

       (, 下載次數(shù): 13)
      孩子們展示剪紙課成果。

       (, 下載次數(shù): 9)
      皮影戲體驗(yàn)課程。

    課上,孩子們踴躍發(fā)言,積極上臺(tái)參與情景表演;課后,把自己親手制作的手工作品作為“禮物”送給父母,得到家長(zhǎng)們的一致贊許!笆盏胶⒆佑H手畫的畫我十分感動(dòng),我和孩子的爸爸都需要上班,以往暑假都不能好好陪伴孩子,也不能監(jiān)督孩子完成作業(yè),有了這個(gè)暑假班我們都放心多了!”課后收到孩子送的禮物,陳女士高興地說。整個(gè)活動(dòng),各個(gè)部門和工作人員用“情”攜手,讓學(xué)生滿懷激情、家長(zhǎng)滿懷熱情!

    施“力”計(jì):學(xué)生愛學(xué)收獲豐 
    “大家看,我們先用筆在折好的紅紙上畫出陰影部分,然后像老師這樣將陰影部分剪去,這樣我們的‘囍’字就剪好了!”在暑期公益課堂開設(shè)的剪紙課上,老師細(xì)致耐心地引導(dǎo)著孩子們學(xué)習(xí)剪紙,傳授給孩子們剪紙的技藝。暑期公益課堂不僅解決了家長(zhǎng)的“煩心事”,更為孩子們帶來了歡樂,在寓教于樂中實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的傳遞和非遺文化傳承。

       (, 下載次數(shù): 12)
      折紙課堂。

       (, 下載次數(shù): 15)
      剪紙課堂。

    暑期公益課堂內(nèi)容豐富,各個(gè)老師與工作人員用“力”將課堂的效果做到學(xué)生努力、家長(zhǎng)省力。輔導(dǎo)課上,老師們?cè)谳o導(dǎo)孩子們完成作業(yè)的同時(shí),引導(dǎo)孩子們進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,鞏固學(xué)習(xí)成果;手工制作課程則有效提升了孩子們的動(dòng)手實(shí)踐能力;安全課程增強(qiáng)了孩子們的危險(xiǎn)防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,為孩子們的全面成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);皮影戲、名畫鑒賞和本土音樂等課程有效提高孩子們的藝術(shù)審美能力。

       (, 下載次數(shù): 11)
     老師輔導(dǎo)孩子們暑期作業(yè)。

    活動(dòng)開展過程中,家長(zhǎng)頻頻反饋課堂內(nèi)容辦得很“贊”、很有意義,既讓孩子們學(xué)到了知識(shí),又讓他們感受到了快樂和成長(zhǎng),更能幫助家長(zhǎng)們省心省時(shí)省力,放心把孩子交到黨群服務(wù)中心。孩子們對(duì)此次活動(dòng)也一致認(rèn)可與成就滿滿,在各個(gè)課程老師的專業(yè)指導(dǎo)下,孩子們不僅高效完成了暑假作業(yè),還學(xué)會(huì)了溺水自救與救人、手工制作、繪畫、剪紙等技能,沉浸式體驗(yàn)了非遺文化和本土音樂的魅力! 

    “接下來,海豐縣各級(jí)黨群服務(wù)中心將繼續(xù)深入開展‘入戶聯(lián)心’活動(dòng),了解群眾需求,開拓思路,鏈接資源,致力于滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的多樣化、多層次需求,持續(xù)有效利用現(xiàn)有黨群陣地,讓黨群服務(wù)從‘中心’走進(jìn)群眾‘心中’,讓黨群服務(wù)中心成為黨員群眾愛來愿來的好去處!焙XS縣委組織部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。






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