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標(biāo)題: 七年一瞬間 [打印本頁(yè)]

作者: 春筍 時(shí)間: 2024-1-27 15:23
標(biāo)題: 七年一瞬間

學(xué)生阿恒對(duì)我說(shuō)：“老師，我妹妹搖號(hào)搖到我們學(xué)校讀書，可能由給您教了。”看了這條信息之后，我算一下阿恒當(dāng)時(shí)來(lái)我們學(xué)校讀書的最初日子，恰好是七年。

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七年就這樣過(guò)去了，真的是一瞬間啊。日子過(guò)得真快，生命真的太短暫。七年是什么輪回呢？我還不知道，但人生能有幾個(gè)七年呢？這七年來(lái)，我干什么事情呢？生命易逝，事業(yè)難成。也許，這些都不說(shuō)了，說(shuō)了也是白說(shuō)。過(guò)去就過(guò)去了，一步三嘆息也是枉然的。

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阿恒這一屆在我們學(xué)校一讀就是六年，我教過(guò)他們?nèi)�。他們這一屆對(duì)教師很有愛(ài)心，和老師的關(guān)系也比較好。我的同事廖彩霞也教這一屆的學(xué)生，幾年前已經(jīng)回去四川老家了。她對(duì)我說(shuō)：“還能在洪老師的文章里看看汕尾，緬懷汕尾、真好！有時(shí)間一定會(huì)回去汕尾的�！拔覍�(duì)她說(shuō)：”很懷念你啊。有空什么時(shí)候再來(lái)汕尾？我們等你。有來(lái)汕尾一定要告訴我，請(qǐng)你們一家人吃飯。你的好幾個(gè)學(xué)生很懷念你，希望你來(lái)汕尾。大一的學(xué)生還在懷念你，特別是幾個(gè)女生，總是回憶你和她們?cè)谝黄鸬慕?jīng)歷。“她說(shuō)：”大一啊，哦，你當(dāng)班主任那一屆��！我還有照片呢！就是差你的那個(gè)班的。好像是我最喜歡的那個(gè)班就是沒(méi)畢業(yè)照！哎，很對(duì)不起他們，也沒(méi)教完他們，我就離開汕尾，離開我們學(xué)校，好多學(xué)生的名字，記不起了！“

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記得阿恒他們讀高中的時(shí)候，他們希望我跟上去教他們的高中歷史課，但我沒(méi)有上去，又回到初一年級(jí)去，我再也沒(méi)有教他們的歷史課了。他們總是希望我跟學(xué)校要求教高中，好去教他們的歷史。我從來(lái)不去要求什么的，不給人家添麻煩，所以只能對(duì)這一屆的學(xué)生說(shuō)一聲對(duì)不起。他們很失望，因?yàn)樗麄兞?xí)慣我的歷史課，現(xiàn)在換一個(gè)新的歷史老師，其教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法都和我不一樣，學(xué)生非常不習(xí)慣。現(xiàn)在教學(xué)環(huán)境改變了，學(xué)生在失望之余，有一些干脆就不學(xué)習(xí)歷史了，從高一就準(zhǔn)備報(bào)讀理科了。迫于會(huì)考的壓力，讀歷史科只是應(yīng)對(duì)會(huì)考而已。會(huì)考后，他們完全放棄學(xué)習(xí)歷史。我有點(diǎn)悲哀。不過(guò)也好，歷史科無(wú)非就是一些結(jié)論性的知識(shí)，沒(méi)有什么了不起的。

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阿恒這一屆的學(xué)生，給我起個(gè)名字叫：胡總濤哥！還真叫開，有學(xué)生干脆叫我濤哥。政治老師在講到胡錦濤的時(shí)候，學(xué)生居然異口同聲說(shuō)：我們的歷史老師。政治老師回去辦公室之后，居然津津樂(lè)道說(shuō)給我和同事聽，弄得我哭笑不得。即使?jié)缤诵萘�，他們還跟他們的學(xué)弟學(xué)妹說(shuō)我就是濤哥。有學(xué)生上了大學(xué)之后，把我的相片和胡總的相片放在他們大學(xué)的網(wǎng)站上，還發(fā)給我看看，甚至還發(fā)在我們的師生群上。

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最令我難堪的是，他們從讀高一開始，每逢我有課去學(xué)校上課，他們就站在我辦公室對(duì)面的樓上，望著我，對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。所以我每天穿什么衣服，留什么頭發(fā)，穿什么鞋子，他們都一清二楚。我們知道我喜歡英語(yǔ)，就在學(xué)校的廣播為我點(diǎn)歌，點(diǎn)了一首我喜歡唱的英語(yǔ)歌：“Cry on my shoulder”。還指名道姓說(shuō)：獻(xiàn)給XXX老師，祝愿老師工作順利，身體健康，生活愉快！惹得一些同事有意見(jiàn)：“你不外就是當(dāng)過(guò)他們的班主任，教過(guò)他們的歷史課，他們就對(duì)你如此尊敬。我們從來(lái)沒(méi)有學(xué)生為我們點(diǎn)歌�！�

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有一次，我們?cè)谝淮卧驴几脑嚲淼臅r(shí)候，阿恒和小林等幾個(gè)同學(xué)，還做糯米糍帶去學(xué)校，給我們老師嘗嘗。我詢問(wèn)了糯米糍的制作方法之后，感動(dòng)之余，還寫了一篇散文：《阿恒的糯米糍》，發(fā)表在《汕尾日?qǐng)?bào)》上。那次，很多學(xué)生都去買報(bào)紙，報(bào)亭的汕尾日?qǐng)?bào)告罄之后，有的學(xué)生還跑去報(bào)社找報(bào)紙。阿恒也在全年級(jí)出名啦。

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每逢教師節(jié)，這一屆的學(xué)生總是給老師送一些有紀(jì)念意義的小禮品，有筷子，有佛像，有鑰匙環(huán)，甚至還有充電器，送得最多的，是送書籍。他們知道我愛(ài)讀書，所以送了好幾本書給我，如《教師如何養(yǎng)生》、《教學(xué)技巧》等書。他們還以為我喜歡盆景，居然送一些文竹、萬(wàn)年青之類的小盆景給我�？上в幸恍┬∨杈耙�?yàn)槲覜](méi)有多少時(shí)間去管理，枯萎了。覺(jué)得很對(duì)不起學(xué)生的熱情。能自我?jiàn)^斗的文竹，至今還好好的。我格外呵護(hù)有加。

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轉(zhuǎn)眼間，他們大一結(jié)束了，就要讀大二了。他們當(dāng)中有弟妹讀初一了，又開始一個(gè)新的輪回。也許等他們的弟妹讀大學(xué)了，我已經(jīng)接近退休的尾聲了。生命即將進(jìn)入暮年了。

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