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標(biāo)題: 勇敢的戰(zhàn)士 不朽的英雄 [打印本頁]
作者: 業(yè)松科技 時(shí)間: 2023-10-13 23:38
標(biāo)題: 勇敢的戰(zhàn)士 不朽的英雄
勇敢的戰(zhàn)士 不朽的英雄
—記英雄戰(zhàn)士黃奠同志的傳奇事跡
文字/編輯 黃俊松
歷史顧問 戴鏡兵
引言:
在海陸豐歷史的長河中,有許許多多英雄浮現(xiàn),每個(gè)人都有著自己的傳奇故事。然而,在可塘鎮(zhèn)其中一個(gè)名字特別閃耀,那就是出生于海豐縣可塘鎮(zhèn)黃厝港村的黃奠。他出生在清未,生活在動(dòng)蕩的時(shí)代,投身于大革命時(shí)期,他以他的胸懷和堅(jiān)定信念,在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下成為了一位革命英雄。讓我們一起踏上回顧這位英雄生平的旅程,探索他為何成為革命英雄的重要原因。
第一章 少年黃奠 勇氣與善行
黃厝港村位于海豐縣可塘墟西南方的沖積平原上,北接洋甲洲,南鄰蔡厝圍,與陶河鎮(zhèn)隔河相望,村前有一條猶如巨龍般的東溪江與黃江緊緊相連,江水滔滔不絕,漫延數(shù)公里。它也是一個(gè)具有悠久歷史和豐富文化的傳統(tǒng)村莊,自古以來,人才輩出,家喻戶曉的舉人黃漢宗就是該村的代表人物。
黃奠,原名黃同安,字傳奠,家中排行老大(老二,同林),1862年2月5日出生于可塘鎮(zhèn)的一個(gè)小村莊--黃厝港。父親黃慶順,母親張氏媽育有二子,老大同安(黃奠),老二同林。黃奠娶妻林氏,生子三,長芳成,次芳禹,三芳坤。
第一節(jié) 英雄出世 舉人命名
清同治元年,一個(gè)古樸小村莊,陽光透過稀疏的樹葉灑落下來,為整個(gè)村莊披上了一層金色的祥和。這是黃家的家族傳承之地,一座低矮而寬敞的院落蘊(yùn)含著厚重的歷史。
清同治元年三月五日,黃家迎來了一個(gè)嶄新的生命。在這個(gè)美好的清晨,鄉(xiāng)村巷口只見一婦人腳步輕盈,滿臉喜氣的敲響一中年人的院門,激動(dòng)地向前來開門的中年人說道:“孩他爺,您的孫侄媳剛剛添了個(gè)男!”,前來開門的老者正是黃漢宗(道光年間中得舉人),聽聞婦人話畢,“走!去看看!”。 年剛48歲的黃漢宗,走起路來也是風(fēng)馳電掣,不一會(huì)便到黃奠的家中。一進(jìn)家門,就用他那帶著歲月的痕跡,展現(xiàn)出一種滄桑和智慧的雙手溫柔地抱起這個(gè)孩子,他的眼中閃爍著一種深情的光芒。
黃漢宗是村莊中備受尊敬的智者,他是整個(gè)村的精神支柱。他緊閉雙唇,微笑著,靜靜地凝視著這個(gè)摸不透命運(yùn)軌跡的新生命。眾人紛紛圍攏,等待著他的決定。
黃漢宗緩緩放下孩子,拿起一個(gè)小碗,在碗中倒?jié)M了清澈的井水。他輕輕地端起碗,感受著碗底傳遞上來的涼意。他微微一笑,朗聲說道:“此子命中注定要有一番遠(yuǎn)大的作為,我決定給他取名為‘同安’!
“同安”,這個(gè)名字寓意著黃家子孫將與整個(gè)村共同守護(hù)著這片安寧的土地,同心協(xié)力,眾志成城。這個(gè)名字如同一顆種子,播撒在黃家的土地上,將會(huì)發(fā)芽、生長、茁壯,繼承全族的血脈和家風(fēng)。
第二節(jié) 父重視教育 子聰明好學(xué)
黃奠,出生于18世紀(jì)末,正值中國社會(huì)發(fā)生劇變的時(shí)代。他的年代被戰(zhàn)爭、侵略和內(nèi)亂所籠罩,人們渴望改變現(xiàn)狀,尋求國家的獨(dú)立和自由。在這個(gè)混亂的背景下,黃奠站了出來,挺身而戰(zhàn),成為了勇往直前的旗幟。
父親黃慶順是一個(gè)有文化修養(yǎng)的農(nóng)民,他注重教育和學(xué)習(xí)。盡管他身處貧困的環(huán)境中,但他還要省吃儉用,努力為自己的子孫后代創(chuàng)造更好的條件。他給黃奠提供了一個(gè)良好的家庭環(huán)境,鼓勵(lì)他讀書上進(jìn)。
母親張氏媽,也是一個(gè)非常勤勞和善良的女性。她以自己的榜樣影響著整個(gè)家庭,鼓勵(lì)孩子們勤奮努力。她雖然沒有受過正規(guī)的教育,但她卻用自己的行動(dòng)告訴子女們,通過刻苦學(xué)習(xí)可以改變命運(yùn)。
這樣的家庭背景和家庭教育為黃奠的成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他從小就明白了學(xué)習(xí)的重要性,并且在家人的支持和鼓勵(lì)下,他在學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步。
在1870年,當(dāng)黃奠初入村中的私塾時(shí),才八歲。盡管年幼,但他的聰明才智遠(yuǎn)超同齡人。
上學(xué)后,每天早早地,就背著書包第一個(gè)奔向村中的私塾,滿懷對知識(shí)的渴望。雖然村莊的私塾條件簡陋,但那里是黃奠學(xué)習(xí)和探索世界的地方。
有一次,黃奠的私塾老師生病了,無法上課。部分同學(xué)欣然放學(xué)回家,但黃奠卻堅(jiān)守在教室里,自己開始做起了臨時(shí)的代課老師。他拿出自己僅有的一本教材,講解給其他同學(xué)聽。他以他自己獨(dú)特的方式,生動(dòng)地講述課程內(nèi)容,解答同學(xué)們的問題,并鼓勵(lì)他們一起探索知識(shí)的奧秘。
黃奠的專注和善心感染了其他同學(xué),他們被他的熱情和才華所傾倒,紛紛表示要跟隨他學(xué)習(xí)。從那天開始,黃奠成為了私塾里的“小導(dǎo)師”,帶著同學(xué)們一起努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
早年的黃奠盡管還只是一個(gè)孩子,但他展現(xiàn)出了超越年齡的智慧和領(lǐng)導(dǎo)力。他不僅在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)優(yōu)異,而且以身作則,用自己的才能和愛心幫助他人,塑造了一個(gè)充滿正能量的學(xué)習(xí)氛圍。也預(yù)示了他未來成為一位革命者的命運(yùn)。
第三節(jié) 形勢所迫下的自學(xué)之路
1873年,黃奠剛滿11歲,一天中午,黃奠放學(xué)回到家,看見父親坐在前屋的門檻上,嘴上有一口無一口的,吧嗒著長桿旱煙,煙霧繚繞,映襯出一抹愁苦的面容,看著一旁坐在竹椅上鏠補(bǔ)著衣服的愛人,唉聲嘆氣道:“唉!咸水又上田了,今年又沒收成,地主的管家今天過來說,又要加租了!今年農(nóng)民的日子可要怎么過啊!”。
又是地主惡霸!每當(dāng)聽到地主加租或欺負(fù)農(nóng)民的時(shí)候,讓年紀(jì)小小的黃奠就更加痛恨這些地主老財(cái),但也很無奈,他在心里一遍遍的罵著地主老財(cái),一遍遍的告訴自己,一定要好好學(xué)習(xí),讓自己成長,趕跑那些地主惡霸,那才能讓家人和農(nóng)民當(dāng)家作主,讓農(nóng)民富裕起來。
1874年,封建地主制度橫行,再加上村前的東溪江與大海相連,每到季節(jié)村里的稻田作物,就會(huì)被海水倒灌破壞,這幾年,村里的農(nóng)作物連續(xù)粿粒無收,地主又往死里加租,致使家里的經(jīng)濟(jì)一年不如一年。
這一天,黃奠的父親被迫做了一個(gè)堅(jiān)難的決定,讓年僅12歲的黃奠休學(xué)回了家,雖然他不能讓黃奠前往學(xué)府求學(xué),但他并沒有放棄讓黃奠追求知識(shí)的機(jī)會(huì)。從那以后,黃奠也自律刻苦,每天早早起床,整理好自己的書桌,就開始自主學(xué)習(xí)。
在家的黃奠,農(nóng)忙時(shí),帶著弟弟跟父母親下田耕種,也不忘學(xué)習(xí);農(nóng)閑時(shí)節(jié),隨父親一同駕駛“杉板船”進(jìn)海城運(yùn)貨或運(yùn)載客人,到城里父親一有時(shí)間,就總帶他到圖書館、茶館或集市讓黃奠閱讀各類書籍、長見識(shí)或?qū)W技能。這也讓黃奠學(xué)會(huì)了利用家中的書籍和外面的資源,并廣泛閱讀各類經(jīng)典文獻(xiàn)和史書。他將精力集中在學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典、歷史事件和文學(xué)作品上。他用功自學(xué),勤奮閱讀各種書籍,不斷拓寬自己的知識(shí)面。
為了更好地理解所學(xué)內(nèi)容,黃奠經(jīng)常與家人、鄰里、船上、集市上的人進(jìn)行深入討論。他會(huì)就所學(xué)知識(shí)和觀點(diǎn)與他人交流,分享自己的理解和思考。通過這樣的交流,黃奠不僅加深了對知識(shí)的理解,還結(jié)交了許多志同道合的朋友。
黃奠堅(jiān)持不懈地努力,并始終保持著對知識(shí)的渴望。他通過自主學(xué)習(xí)和積極參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng),不僅豐富了自己的人文素養(yǎng),也在村中樹立了一個(gè)勤奮求知、追求進(jìn)步的榜樣。他的故事鼓舞著許多人,激勵(lì)他們在家中也能通過努力學(xué)習(xí)獲得知識(shí)與成長。
漸漸地,在傳統(tǒng)文化熏陶下成長起來的黃奠,不但為人正直,好打不平,而且樂于助人,與人為善。他能說會(huì)道,能讀會(huì)寫,見識(shí)廣,還略懂醫(yī)理,這在當(dāng)時(shí)的農(nóng)村,可以算是“知識(shí)分子”了。無論誰家請他抄抄寫寫、讀讀書信,或哪家孩子頭痛腦熱,黃奠無論多忙,都會(huì)放下手上的活,熱心地幫助父老鄉(xiāng)親們。
慢慢地,黃奠在村里成了一位受人尊敬的能人,他有著堅(jiān)貞不屈的精神和勤勞善良的品質(zhì)。
第四節(jié) 熱血青年 熱心鄉(xiāng)里
黃奠還能以身作則,積極參與村里的公益活動(dòng)。他致力于改善村莊的基礎(chǔ)設(shè)施,幫助貧困家庭和需要幫助的人們。他始終堅(jiān)守著對家鄉(xiāng)土地的熱愛和責(zé)任感,希望能讓這個(gè)小村莊變得更加美好。
1879年,黃奠17歲,他就通過父親,召集村民,在村前的江河合口處修建了東閘,這樣就有效的阻檔海水倒灌進(jìn)農(nóng)田,村民的生活也得到了改善。
在1887年,黃奠目睹著村里的婦人和農(nóng)民為了洗衣服、挑水而頻繁前往東溪江邊的舶口處。然而,由泥沙土修建的舶口經(jīng)常被江水沖毀,這給村民們帶來了身陷落水危險(xiǎn)的困擾。黃奠毫不猶豫地行動(dòng)起來,他前往10里開外的鎮(zhèn)上,自費(fèi)并用自家的船運(yùn)回兩塊5米長的石板。
黃奠將這兩塊石板放置在舶口處加固,防止江水沖毀舶口,為村民們挑水和洗衣提供方便。他的善舉感動(dòng)了整個(gè)村莊,村民們對他深表敬佩和感激。
然而,這件事情被海城的地主得知后卻以破壞公共設(shè)施為借口,要求黃奠將石板運(yùn)走,否則就要賠償。面對地主們的不公平和不合理的要求,黃奠努力向他們解釋,試圖讓他們理解自己的善意。然而,地主們?yōu)榱司S護(hù)自己的統(tǒng)治地位,無論黃奠怎么解釋,他們還是采取了極端手段。
他們將黃奠綁在村祠堂前的魚桿夾柱上,整整折磨了一天一夜。黃奠堅(jiān)忍不拔,毫不屈服。最后,在出外回來的黃漢宗要求下,他們才放過了黃奠。然而,為了擺脫地主們不合理的賠償要求,黃奠的母親不得已只能用家里僅有的三只老母雞換回了他的自由。
這個(gè)故事深深觸動(dòng)了人們的心靈。黃奠以他的善行和勇氣向世人展示了對正義和公平的堅(jiān)持。他的母親更是彰顯了家庭的團(tuán)結(jié)和無私的精神。這個(gè)故事既揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的不公與壓迫,也展示了黃奠及其家人的勇敢與頑強(qiáng)。
經(jīng)歷了這一次次的磨難和不公正對待后,黃奠并沒有氣餒。相反,他對當(dāng)時(shí)的不公平現(xiàn)象和社會(huì)不公的意識(shí)進(jìn)一步加深,他痛恨地主,他決心繼續(xù)努力,為自己和其他村民爭取公正待遇,要改變村莊的命運(yùn)。
第五節(jié) 樂善好施 德高望重

在舊社會(huì),黃奠是一個(gè)樂善好施、深受村民敬仰的人物。盡管村里經(jīng)常受到洪災(zāi)困擾,他始終堅(jiān)守著道義和善行的原則,在困境中給予他人幫助與支持。
洪水來襲,黃奠總是第一個(gè)趕到前線,帶領(lǐng)村民共同抗擊自然災(zāi)害。他組織了搶險(xiǎn)隊(duì)伍,協(xié)調(diào)資源,并用自家的杉板船運(yùn)送災(zāi)民,確保村莊的村民得到及時(shí)疏散和安置。
黃奠還自發(fā)組織了救援隊(duì),幫助那些被洪水困住的村民。他冒著風(fēng)險(xiǎn)駕著杉板船穿越洪水,救出被困者,并從城里買來急需的食物和藥物。他不辭辛勞,用自己的力量為受災(zāi)的村民提供援助與希望。
除了抗擊洪水,黃奠也關(guān)心村莊中貧困家庭的生活。他悉心照顧那些家境困難的孤兒和老人,為他們提供溫暖和關(guān)懷。他募捐物資和金錢,用于改善他們的生活條件。黃奠教育和幫助這些人們,使他們能夠更好地面對困境,并為自己創(chuàng)造美好的未來。
黃奠的樂善好施和德行高尚贏得了村民們的贊譽(yù)和尊重。他的善行不僅在村里產(chǎn)生了積極的影響,還激勵(lì)著許多人投身于公益事業(yè)。黃奠作為一個(gè)德高望重的代表人物,以自己的行動(dòng)詮釋了對家鄉(xiāng)的熱愛和責(zé)任感。
黃奠的故事告訴我們,在舊社會(huì)的艱難環(huán)境下,仁愛和樂善好施是無可替代的美德。他用自己的行動(dòng)和無私奉獻(xiàn),成為村莊中的一顆明星,給予了他人希望和勇氣。他的精神永遠(yuǎn)值得我們銘記和學(xué)習(xí)。
加上他誠實(shí)守信,又樂于助人,慢慢的村民哪家有重大事情都愿意讓他幫拿個(gè)主意,在本地是位德高望重的鄉(xiāng)賢,曾多屆連任本村族長。
隨著時(shí)間的流逝,黃奠的聲名遠(yuǎn)播,他成為了當(dāng)時(shí)許多年輕人學(xué)習(xí)的楷模。
未完待續(xù)……
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