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    標(biāo)題: 【品清湖第四期】他在春天離開(散文) [打印本頁]

    作者: 城區(qū)文聯(lián)    時間: 2020-11-18 16:23
    標(biāo)題: 【品清湖第四期】他在春天離開(散文)
    他在春天離開
    ——懷念我的爺爺
    王曉娜


    那年我讀高一,春節(jié)過后新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課上,我們正在早讀,班主任康老師推開門走進來,他朝我招了招手,示意我出去。我在一片安靜和注目中,走出教室,在結(jié)了薄冰、掛著細冰柱的走廊欄桿旁,我聽見康老師說,你爺爺奶奶去世了,你趕緊回家吧,路上小心點。
    那時,移動電話還未普及,是在隔壁高中教書的三嬸輾轉(zhuǎn)打聽到康老師的電話,才把話捎給我的。消息太突然,我如今已經(jīng)不能清晰地回憶起自己當(dāng)時聽到噩耗時的心情,只記得我背著書包走出座位,路過講臺時,講桌上被粉筆盒壓住的一沓紙正歪七八扭地躺著。那是我們剛剛交上去的“寒假告家長書”,里面我的那張上,有爺爺頭天下午剛寫的“家長意見”。
    時值三九寒冬,我轉(zhuǎn)公交車、客車和三輪車從縣城往家里趕,一路上天冷路滑,車少人稀。到了鎮(zhèn)車站,我擠上一輛三輪車,聽著同車的五六個人一路議論。“聽說王改性老(過世)了,昨夜里中了煤毒,唉,大過年的,真是不幸!薄笆茄剑乙彩莿偮犝f,趕過去招呼(幫忙)一下!薄斑祝渴悄莻在丁溝小學(xué)當(dāng)過校長的王改性嗎?”“對,就是他,當(dāng)了一輩子老師、校長,何止你們丁溝小學(xué),這附近幾個村的小學(xué),他哪個沒教過?沒當(dāng)過校長?是個好老師、好校長啊,可惜了!”“唉,是啊。他當(dāng)年在丁溝小學(xué)教過俺兒子,我見過他幾次,人很好啊。聽說后來還去了鎮(zhèn)教育組工作?”“那是他退休前幾年的事兒,去做鎮(zhèn)教育組組長。呀,這算起來,退休也沒幾年哩,沒想到就……”“唉,是個損失啊……”“……”聽著聽著,我的眼淚流了下來。
    我就這樣驟然告別了爺爺,沒來得及和他說句話,沒來得及準(zhǔn)備好悲傷,我欲哭無淚地看著他躺在白色的布幔下,看著他落棺、下葬,年少的心靈被撕扯開一個巨大的口子。
    在爺爺過世前的那個冬天,他剛挺過一次兇險的冠心病手術(shù),在縣醫(yī)院住院的那些天里,他叮囑奶奶每隔幾天就把親友們探病帶去的面包、水果之類的,送到學(xué)校給我吃。后來爺爺順利出院,回家過年,我無數(shù)次回憶起語文課文《散步》里的一句話:“我的母親又熬過了一個酷冬!蔽冶銜r常站在屋后的小徑上,看著在積雪中冒出新綠的綿延的麥田,在心底慶幸和欣喜我的爺爺也堅強地熬過了寒冬。然而,爺爺?shù)捏E然離世,令我無數(shù)次近乎迷信地悔恨和自責(zé),怪自己產(chǎn)生這種不吉利的心理預(yù)設(shè),怪自己的竊喜被上天發(fā)現(xiàn),進而連累了爺爺。
    爺爺出身于農(nóng)民家庭,青少年歲月被放羊、挑水等農(nóng)活兒充斥,一直到16歲才入學(xué),總共讀過八年半的書。據(jù)說,爺爺讀書期間特別勤奮,課外又樂于自學(xué),因此一直跳級,用四年時間念完小學(xué),兩年念完中學(xué),后來考入開封師專,讀了兩年,24歲畢業(yè)后一直從事教育事業(yè),一干就是30余年。爺爺輾轉(zhuǎn)于十里八鄉(xiāng)當(dāng)老師和校長的時候,我爸媽正抱了妹妹“藏”到遙遠的外婆家躲計劃生育,我便被“丟”在爺爺奶奶家。我還不太記事,只恍惚記得爺爺每天天沒亮就出門,翻山越嶺去鄰村或者鄰鄰村上班,傍晚搭車回來。有時候下班晚了沒趕上車,就再次翻山越嶺抄小路回家,奶奶扯了我的手坐在山這邊的柿子樹下,就著月光看爺爺?shù)纳碛霸谝股镫[隱沒沒、由遠至近……
    上世紀(jì)七八十年代,爺爺用微薄的薪水養(yǎng)大了五個兒女,供出了一個大學(xué)生,四個高中生。到了我們這一代,家里女娃多男娃少,他也從不重男輕女。當(dāng)著所有親朋好友的面,他驕傲地喚我們“王家女將”,過年給我們發(fā)一樣的壓歲錢,買一樣的新衣服,為我們訂《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》,這可是同村、同族的其他孩子,尤其是女孩子無法想象和享受的待遇。在爺爺離世后的十多年里,他的“王家女將”和“男將”們,都陸續(xù)走出山村,考上大學(xué),散布在全國各個城市讀書、生活。
    我結(jié)婚沒多久的時候,某次在婆家,有個來串門的鄰居劉老師,聽說我是王溝村的,便特別興奮,說他有個老師也是那個村的,當(dāng)年他差點輟學(xué),還是老師資助了兩年才繼續(xù)讀下去的,不然哪里有今天的他。他說出了爺爺?shù)拿,一屋子的老年人都說,哎呀,知道知道,在咱村當(dāng)校長當(dāng)了多年哩,人不賴!當(dāng)他們知道我便是王改性的孫女時,瞬間肅然起敬。我在大家的肅然起敬里,恍然看見爺爺就站在不遠處,他分明還好好地活著,活在很多人的心里。
    爺爺離開我們19年了,我依然無法釋懷,無法平靜地回憶起與他有關(guān)的一切,包括這個春節(jié),包括正在寫下的這些文字。是爺爺用樹枝在老家的泥土地上教會我寫第一個字;是爺爺教會我怎樣捏毛筆,提醒我握筆后手心里要能放得下一顆雞蛋;是爺爺為我買第一本故事書,為我裝訂第一個日記本;是爺爺在我父母缺席的我的童年時期,給予我足夠的關(guān)愛,維護我敏感、脆弱乃至有些自卑的心靈;在課外書貧乏的小學(xué)時期,我讀著爺爺厚厚的“課時計劃”和“教學(xué)心得”長大……
    又逢正月,逢爺爺?shù)募涝拢?/font>19年的時間從未令爺爺?shù)囊羧莺途裣麖洠绕涫悄菑堄伤麑憽凹议L意見”和簽名的“寒假告家長書”,因了我年少膽怯,沒能從老師那兒要回,這個遺失成了我心底巨大的遺憾和瘡痕。但只要我回到故鄉(xiāng),我就能從街談巷議中捕捉到爺爺生前的許多事跡和信息,聽到他被稱為好老師、好校長的夸贊,又多多少少感到些欣慰。
    爺爺在某年春天離開,于此后的每個春天回來團聚;他以另一種形式活在我們身邊,一直都在……






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