袁小逸近期照片。袁鴻林提供
18歲的袁小逸正在準(zhǔn)備專升本的最后一門自學(xué)考試,如果今年通過,接下來,她就要選擇考研的學(xué)校了。
這個時間,距離父親袁鴻林對她“16歲大學(xué)畢業(yè)”的規(guī)劃,晚了兩年。
嘉興人袁鴻林,被稱為“民間私塾第一人”,14年前,這位北大畢業(yè)的碩士在海鹽老家開辦私塾,女兒是他的第一位學(xué)生。之后,“私塾女孩袁小逸”在媒體上被稱為奇跡,袁鴻林也將自己的教學(xué)模式稱為“袁小逸模式”。
這些年過去了,袁鴻林堅持的私塾教育模式進行順利嗎?
13歲開始參加自考
5年時間考完?瓶急究
扎著隨意的馬尾辮,戴一副淺色框眼鏡,說到高興處會笑出聲來,袁小逸是個性格外向又健談的女孩。
3歲進幼兒園時,老師給袁小逸的評語是:與小朋友的正常溝通有問題。
之后她一直抗拒去幼兒園,2003年,在袁小逸4歲時,袁鴻林決定把女兒帶回家自己教,一直到現(xiàn)在的18歲。
袁鴻林曾經(jīng)對女兒的規(guī)劃是:3歲開始早教,6歲達到小學(xué)低年級水平,9歲小學(xué)畢業(yè),13歲高中畢業(yè),16歲大學(xué)畢業(yè),19歲碩士畢業(yè),21歲博士畢業(yè)。
“我目前在準(zhǔn)備英語自考的本科,還剩最后一門了,今年10月考。專業(yè)課有幾門的確比較難,其他還好!敝v起現(xiàn)狀,袁小逸很輕松。
袁小逸13歲開始參加自考,16歲拿到大專文憑,繼而開始專升本。一開始感興趣的是心理學(xué),但考了幾次下來后,感覺有些吃力,“大概那個時候年紀(jì)還太小!焙髞碓谠櫫值慕ㄗh下,改選自己的強項,英語。
準(zhǔn)備考試、在私塾里上課、看書、和朋友聊八卦、偶爾打幾盤游戲,這是她這幾年的生活。
此外,袁小逸這些年的生活還有一個特殊之處,跟著父母不停搬家。
今年1月份,袁鴻林又帶著全家從浙江紹興搬到廣東深圳,繼而落腳惠州。這是他開辦私塾以來第5次搬家:之前從海鹽到永康、再到義烏,又搬到紹興……
“我就像打游擊!痹櫫终f,頻繁搬家的原因之一是,當(dāng)?shù)亟逃块T不認可。
袁鴻林目前在惠州和當(dāng)?shù)匾粋培訓(xùn)機構(gòu)合作,地方暫時設(shè)在一個公園里,眼下只有四五個學(xué)生,小的三四歲,大的八九歲,和他的小女兒年紀(jì)相仿。
7年前,袁鴻林有了小女兒,對小女兒的教育,他采用的還是“袁小逸模式”,在家上學(xué)。
目前,私塾里的學(xué)生大多是認可他理念的粉絲、朋友的孩子,包吃住,每年5萬元。
在袁鴻林的博客上,公布了上課表:早上7點起床,晚上21:30就寢,從早讀到主題課程到體育鍛煉和興趣活動,安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。國學(xué)、英語、數(shù)學(xué)和科學(xué)都教。
承擔(dān)課程的老師主要是袁鴻林夫妻,偶爾袁小逸也會來客串上課。
堅持在家教的袁鴻林坦言
女兒最大的問題是找不到伴
說起自己與同齡人大不同的成長軌道,袁小逸還是比較喜歡“私塾”模式,“傳統(tǒng)的那種上學(xué)方式,不適合我。”
但2008年,袁小逸曾到嘉興某中學(xué)初二年級插班。
為什么會突然花一年的時間去插班?
“我個人覺得,她是一種心理上的需求!痹櫫纸忉,那段時間,私塾不被當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T認可,所以基本處于停滯狀態(tài),沒有對外公開招生,學(xué)生不多,這讓小逸覺得孤獨。
對袁小逸來說,這一年最大的收獲之一是結(jié)交到了新朋友,因為是住校,她有了自己的舍友,保持聯(lián)系到現(xiàn)在。
從幼兒開始就“在家上學(xué)”,持續(xù)到高等教育,在袁鴻林看來,女兒的表現(xiàn)優(yōu)異。
不過,他也坦言,隨著小逸慢慢長大,這種模式也暴露出一些問題。
在袁鴻林看來,最大的問題是找不到伴。“這個伴不是簡單的同齡人,而是學(xué)識在一個層次,學(xué)習(xí)上可以相互切磋的。”
除此之外,作為父親,袁鴻林也敏銳地察覺到,女孩子需要有閨蜜,“她在這方面比較遺憾,另外還有異性交往,也會有所限制!
袁鴻林說自己沒有能力解決這個問題,只能順其自然!霸诩疑蠈W(xué)的孩子,到了一定的階段,這的確是一個遺憾。這畢竟是小眾的學(xué)習(xí)模式,人際交往在某種程度上受到限制,畢竟不像在學(xué)校里,有大批孩子!钡牵@并不妨礙袁鴻林對“在家上學(xué)”的堅持,“交到的朋友少,但從另外一個方面講,他們交往的質(zhì)量會高很多!
大部分時間都獨處的袁小逸倒沒有覺得自己缺朋友,“我交友渠道比較廣,有的是在媒體上看到我的事情后,來找我的,另外,我們這些在家上學(xué)的,有一個圈子。但是能和我聊得比較深的,都是比我大3到5歲!
袁鴻林:我反對不學(xué)理工的做法
對現(xiàn)在有些私塾只教文史的做法,袁鴻林說,他很反對。
“不教理工,是把現(xiàn)代學(xué)術(shù)砍掉了一大半,是不負責(zé)任的。我覺得,孩子到了13歲以上,甚至要更傾向于學(xué)理工。”
在袁鴻林看來,基礎(chǔ)學(xué)科是不可或缺的,可以根據(jù)孩子特點有所傾向,但不能一刀切。
“一些私塾不教,大概是因為師資缺乏吧。”袁鴻林的觀點是,對學(xué)校的應(yīng)試教育不能極端地去反對,你可以不去搞,但該學(xué)的還是要學(xué)。
除此之外,風(fēng)靡的讀經(jīng)私塾也是袁鴻林反對的,“那是傻讀,方式錯誤!
在家上學(xué),畢竟是小眾的學(xué)習(xí)模式,人際交往在某種程度上會受到限制。(記者 王曦煜 吳朝香)
來源:錢江晚報
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