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這么熱的天氣，成人在沙漠中一天行走20公里，都是不小的考驗。樂嘉的女兒靈兒當(dāng)然吃不消，腳上有水泡，腿上也長了密密麻麻的紅疹。到了中午，也哭哭鬧鬧，因為平常這個時間她正在午睡呢。“爸爸我好困，爸爸我走不動了”，像這樣的懇求靈兒幾乎每天都要重復(fù)好多遍。

樂嘉的解釋，稱得上是這個時代中國父母的最強音：“我會在安全的前提下，讓她明白，作為一個女孩，她這一生必須要學(xué)會獨立和堅持�！豹毩�，堅持，贏在起跑線，這就是中國城市居民對子女新的期望，也是主流階層最核心的教育觀念。

“一個女孩，應(yīng)該學(xué)會獨立和堅持”，聽起來這像不像心靈雞湯？樂嘉脫口而出的對女兒的期望，其實是一種流行的成功學(xué)。何為真正的獨立？又該“堅持”什么？作為一個父親，強制女兒跟著自己在沙漠里走路，不是正在剝奪她的獨立（人家是想午睡呢）嗎？

有不少人支持樂嘉的做法，他們認(rèn)為，讓孩子吃點苦，對將來有好處。

那些反對樂嘉的人認(rèn)為，孩子實在太小了。澎湃新聞采訪的跑步專家認(rèn)為，3歲以內(nèi)的孩子最好不要參加這樣的徒步“訓(xùn)練”，即使是4歲孩子要練長跑，也要控制在幾百米。幼童的發(fā)育還不完善，除了需要擔(dān)心成人意義上的“受傷”之外，還要考慮這種超強運動對孩子骨骼與韌帶的影響。

美國兒童運動與健康顧問研究院McCambridge博士的報告指出，直到青春期，兒童的主要鍛煉重點都是掌握運動技能，而非耐力訓(xùn)練，真正有目的的耐力鍛煉還是在14歲開始為宜。這樣看來，樂嘉帶女兒沙漠里徒步，確實過于激進了。

有一段很著名的話，可以用來批評樂嘉對待女兒的態(tài)度：

“我干嘛不對她寬容？我干嘛要對她嚴(yán)厲？我希望她干嘛呀？我什么都不希望她。我希望她快快樂樂過完一生，我不要她成功。我最恨這詞兒了�！�

這段話是作家王朔在好幾年前說的，當(dāng)然不是針對樂嘉，但是卻非常清晰地表達了另一種不同的對待孩子的態(tài)度：最重要的是看孩子的內(nèi)在是否強大、是否快樂，至于外在的成績、成功，并不重要。

當(dāng)然，現(xiàn)實也給了王朔回報。他的女兒王咪不但健康成長，即使是在世俗意義上，也能讓大多數(shù)父母自豪：加州大學(xué)伯克利分校畢業(yè)，回國后擔(dān)任高端藝術(shù)雜志編輯，低調(diào)完婚。當(dāng)初，王朔說不希望女兒辛苦學(xué)習(xí)，“最壞也不過是我養(yǎng)她一輩子”。王咪不但自立（自己養(yǎng)活自己），而且獨立（過自己的生活，沒有生活在父親的庇護中）。樂嘉對女兒的期望也不過如此，這并不需要太受苦。

討厭成功學(xué)的王朔，對如何當(dāng)父親其實有著很深的感悟。他說過這樣的話：“孩子給你帶來多大的快樂，早就抵消早就超過了你喂她養(yǎng)她付出的那點奶錢，這快樂不是你能拿錢買的。沒聽說過獲得快樂，還讓快樂源泉養(yǎng)老的，這不是訛人么？她大可不必養(yǎng)我，我不好意思。我們的父母這一代喪盡安全感，下意識不自覺——個別人故意——把自己的恐懼傳遞到孩子身上�！�

想讓孩子獨立和成功，本質(zhì)上是因為自己的恐懼。這一代城市中產(chǎn)階層獲得目前的生活水準(zhǔn)，其實是付出了很大的努力，他們怕滑落下去。同時，他們也認(rèn)為自己還不夠成功，他們受著進化論的影響，想讓子女在自己的道路上更進一步。就像王朔所說的，這是缺乏安全感的體現(xiàn)。

把孩子作為自己生命的延續(xù)，可以奮斗更長時間，可以獲得更多，這是一切望子成龍父母思維的核心。本質(zhì)上是自己想“成龍”，但在現(xiàn)實中仍然感覺到自己是“蟲”。這是打著讓子女獨立的旗號，來為自己的夢想服務(wù)，這是一種披著愛的外衣的剝奪。

在樂嘉的支持者中，我們就發(fā)現(xiàn)了這些“蟲”的影子。他們是所謂的“跑者”。他們認(rèn)為，樂嘉通過徒步的方式，讓孩子從小接受運動訓(xùn)練是值得提倡的。中國的跑步運動，才興起幾年，大多數(shù)跑步的人都是成年人（中年人尤其多），他們在跑步的時候，可能會想起自己“失去的童年”。如果自己從小就開始跑步，現(xiàn)在已經(jīng)很厲害。

但是，你們怎么就能斷定，這個4歲的女兒，長大就一定會喜歡跑步呢？這一代人靠跑步來緩解焦慮，下一代人未必也會如此，他們一定有自己喜歡的生活方式。

現(xiàn)實是，像樂嘉這樣的父親很多，而像王朔這樣的很少。

前段時間流行的帖子《月薪三萬撐不起孩子一個暑假》很好地表達了父母的這種處境。并不是說每一個家庭都會給孩子報一個去美國的夏令營，但是對大多數(shù)父母來說，孩子的暑假不是一種休息，而是更激烈的競爭，這是不爭的事實。

如果說學(xué)校教育是均質(zhì)的（同班級的孩子課堂上學(xué)的東西是一樣的），暑假正好提供了一個發(fā)展個性競爭力的機會。但是，到底哪一款秘密武器更適合自己的孩子？大多數(shù)家長都會以為已經(jīng)找到答案，但是所獲得的不過是各種補習(xí)班“量身定制”的產(chǎn)品而已。任何一個產(chǎn)品，其實都不是真正獨特的，而是可以進行無限復(fù)制的，因此，補習(xí)班和學(xué)校一樣，提供的都是大路貨。

樂嘉帶孩子徒步，其實就是一種變形的補習(xí)班而已。他要給孩子補充的營養(yǎng)叫“獨立”和“堅持”，因為他認(rèn)為這種品質(zhì)對女孩子來說是至關(guān)重要的。相比于所補習(xí)的內(nèi)容，我們更需要關(guān)注的問題是童年的消逝。四歲的女孩子，在艱苦的徒步中到底能得到什么？這實在是一個問題。

很多父母把自己的年休放在暑期，就是為了帶孩子去旅游。但是，卻很少有人注意到，成人喜歡的東西，對孩子來說未必就真的有意義。一些父母帶孩子看各種人文景點，想培養(yǎng)孩子對傳統(tǒng)文化的興趣，但是不要說這些景點本身很多都是偽造的，孩子對這種教育可能也缺乏真正的興趣。

生活中，各種成年人的欲望都在影響著兒童，電視節(jié)目沒有分級，智能手機也對孩子敞開，這就造成很多兒童過早地失去了童年所特有的樂趣，變得像“小大人”一樣。當(dāng)父母按照自己的想要的模樣來打造孩子的時候，就加速了這種兒童成人化的進程。于是，我們就看到越來越多的孩子少年老成，甚至老氣橫秋，看到他們過早地像他們的父母一樣勢利、乏味。

這種狀況，真的是一種教育的進步嗎？

來源：今日話題