汕尾市民網(wǎng)
標(biāo)題: 網(wǎng)絡(luò)互撕是群體極化的典型癥狀 [打印本頁]
作者: 惜霜依凝 時間: 2016-8-2 21:12
標(biāo)題: 網(wǎng)絡(luò)互撕是群體極化的典型癥狀
心理學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)態(tài)度相似或基本一致的人們互相交流討論時，容易造成態(tài)度的極化現(xiàn)象，即保守的群體會趨于更加保守，激進(jìn)的群體也會趨于更加激進(jìn)。
相信絕大多數(shù)人都有這么一種印象，網(wǎng)絡(luò)上的網(wǎng)民們動不動就為一些雞毛蒜皮的事“互撕”，小到豆腐腦該擱糖還是擱鹽，大到南海仲裁后該不該抵制菲律賓芒果和肯德基。網(wǎng)絡(luò)互撕的特點往往反映了不同意見的雙方均采用極端的態(tài)度來爭論或者互相詆毀，在整個喧囂的網(wǎng)絡(luò)輿論中，溫和的、理性的聲音似乎沒有人會理睬。
從感性經(jīng)驗的角度來分析，網(wǎng)絡(luò)之所以容易出現(xiàn)網(wǎng)民為爭議的觀點“互撕”，跟網(wǎng)絡(luò)訊息傳播的高效，參與網(wǎng)絡(luò)言論表達(dá)的異常便捷有很大關(guān)系。從現(xiàn)象上來看，一則具有輿論噱頭的事件從見諸網(wǎng)絡(luò)到引爆輿論可能只需要十幾甚至幾分鐘；幾個小時之內(nèi)，自媒體圍繞爭議事件的評論文章就得到迅速的傳播，具有爆點的文章更是達(dá)到10萬+乃至100萬+的閱讀量。
不過，僅僅以此觀之，只能解釋訊息的傳播效率和網(wǎng)民參與的便捷，卻不能合理解釋為什么是“互撕”，而不是在溫文爾雅的交流互動中更容易達(dá)成“共識”，消弭分歧。如果從心理學(xué)的角度來分析，網(wǎng)絡(luò)互撕應(yīng)該是網(wǎng)絡(luò)交流的必然結(jié)果，也是迥異于傳統(tǒng)輿論傳播情境的“新常態(tài)”。
之所以說網(wǎng)絡(luò)互撕是“新常態(tài)”，可以從下面幾個方面一窺究竟。
首先是互聯(lián)網(wǎng)所帶來的人與人接觸、交流的異常便捷，這就使得持不同觀點的人都可方便迅捷地在網(wǎng)絡(luò)上找到與自己共鳴的“同道中人”，哪怕他持有的是相當(dāng)小眾的一種看法。社會心理學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，人們在人際互動中，更愿意同那些與自己有著相同或相似態(tài)度傾向的人互動；而忽略和排斥那些與自己態(tài)度傾向不同甚至相沖突的人。也就是說，無論一個人持有怎樣的態(tài)度，他所持有的態(tài)度都具有一個“過濾”功能，使他只會注意到，并且愿意了解和理解與自己態(tài)度一致的，或者能夠佐證自己看法的訊息；相應(yīng)的，那些與自己不一致的觀點，特別是相沖突的訊息，他不大可能會注意到，即使注意到也沒有興趣去了解，甚至強(qiáng)烈地排斥。
這就意味著，網(wǎng)絡(luò)情境下人際互動的便捷和訊息傳播的高效，使得人們自然而然地形成不同的態(tài)度圈。通常在一個群、討論組、貼吧或者論壇里，往往聚集著“臭味相投”的一批網(wǎng)民。這個過程可以看作是互聯(lián)網(wǎng)態(tài)度自然分化的一個過程。
其次，心理學(xué)的研究又發(fā)現(xiàn)，當(dāng)態(tài)度相似或基本一致的人們互相交流討論時，容易造成態(tài)度的極化現(xiàn)象。也就是說，通過“臭味相投”者的互相交流討論，他們對于某一事件的態(tài)度易趨于極端化——保守的群體會趨于更加保守；激進(jìn)的群體也會趨于更加激進(jìn)�；蛘�，傾向于贊成抵制肯德基的網(wǎng)民會愈加強(qiáng)烈地贊同抵制；而反對抵制肯德基的網(wǎng)民也同樣會愈加強(qiáng)烈地反對抵制。這在社會心理學(xué)里被稱為群體極化(GroupPolarization)。
顯然，當(dāng)人們在互聯(lián)網(wǎng)中自然而然地根據(jù)態(tài)度的不同而分化成不同的群組時，在每個群組的內(nèi)部交流和討論中，每個群組中的成員的態(tài)度都可能變得更加極端化。
再者，互聯(lián)網(wǎng)在信息傳播上的高效所帶來的后果之一就是——每個網(wǎng)民都會面對大量的、冗余的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過大腦所能加工理解的訊息。這被稱為信息過載(InformationOverload)。由于人類大腦處理信息的認(rèn)知資源是相當(dāng)有限的，因此在信息過載下，大腦加工處理信息的模式就會發(fā)生改變。相比于傳統(tǒng)社會，人們可以從容地、理性地去充分了解、理解相關(guān)訊息；信息過載的情境下，人們就可能淺薄地、非理性地、片面地理解相關(guān)訊息。這造成的后果就是，越是極端化的、聳動的、迎合人們預(yù)期的訊息越能得到高效的傳播：一方面極端化的、聳動的、迎合人們預(yù)期的訊息能迅速地吸引注意力，造成注意力的聚合；另一方面這樣的訊息又能迅速地激發(fā)人們的共鳴，使他們心有戚戚，因此更愿意點贊、轉(zhuǎn)發(fā)、傳播。
綜上所述，在互聯(lián)網(wǎng)的社會情境下，人們在互動、交流、傳播中，具有相似態(tài)度傾向的人群更易呈現(xiàn)出同質(zhì)化、極端化、非理性化的趨勢，不同態(tài)度傾向的網(wǎng)民之間交流也就很容易激烈碰撞，用語越來越激烈和極端，情緒也越來越高亢，認(rèn)知也更加非理性。用通俗的話來講，也就是“撕起來了”。
唐映紅（心理學(xué)學(xué)者）
原標(biāo)題：網(wǎng)絡(luò)互撕是群體極化的典型癥狀/新京報
作者: 惜霜依凝 時間: 2016-8-2 21:12
能否在海豐建一所大學(xué)？哪怕是民辦本科大學(xué)也好�。�
把優(yōu)秀的人才引進(jìn)來，就可以讓當(dāng)?shù)氐慕逃d旺起來啦！
教育是百年大計�。∫匾暯逃�！
華中師范大學(xué)海豐附屬學(xué)校是一所小學(xué)、初中和高中的民辦學(xué)校，那么可以在它的旁邊建一所華中師范大學(xué)海豐學(xué)院嗎？作為民辦本科大學(xué)，那里畢業(yè)的大學(xué)生就可以分配到華中師范大學(xué)海豐附屬學(xué)校教小學(xué)了�。�
這些想法，雖然異想天開，很不成熟，但是，也希望有一個有魄力的人來做��！
還望大家輕拍，本著“傻瓜不是你生的，沒必要教育他”的態(tài)度，不要噴我啊！
謝謝。
最后附上一句心聲：我愛海豐，我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國，南海是中國的！
作者: 等待黎明的少年 時間: 2016-8-3 09:31
交流是好事，沖突是正常的，不過挑起事端是罪過
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