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標(biāo)題: 德福高分經(jīng)驗(yàn)分享 [打印本頁]

作者: 麗人霓影 時(shí)間: 2015-1-5 15:59
標(biāo)題: 德福高分經(jīng)驗(yàn)分享

　　1.準(zhǔn)備
　　
　�。�1）閱讀準(zhǔn)備
　　
　　對于中國學(xué)生閱讀和作文是長項(xiàng)，在保證4個(gè)4的基礎(chǔ)上這是錦上添花的重要項(xiàng)目，所以在練習(xí)時(shí)要計(jì)時(shí)、專注，朝5分的目標(biāo)不斷靠近。閱讀拿5分，技巧是必不可少的（大部分考生沒有足夠能力在50分鐘內(nèi)讀完所有段落再做題），我參加北京新東方德福強(qiáng)化班時(shí)，老師針對每一篇閱讀文章可能出現(xiàn)的每一類問題做了深入的歸納總結(jié)，給出了切實(shí)有效的解題技巧，同時(shí)有針對性的布置課后閱讀作業(yè)，通過不斷的強(qiáng)化練習(xí)，使我對閱讀技巧有了越發(fā)熟練的掌握，正確率也隨之提高。但光有技巧是不夠的，詞匯同樣特別重要，你定位好了關(guān)鍵點(diǎn)找到了詞不認(rèn)識有什么用呢？我7月份考試就犯了這個(gè)錯(cuò)誤，總以為有點(diǎn)詞匯把技巧練熟就ok，結(jié)果才拿了個(gè)3。老師提到的兩種積累詞匯的方法就很有效，首先德福強(qiáng)化班給每個(gè)學(xué)員準(zhǔn)備了內(nèi)容完備的詞匯手冊，涉及高頻主題中頻繁出現(xiàn)的名詞、動(dòng)詞、功能動(dòng)詞、句式等等，老師布置我們課后有計(jì)劃的背會(huì)。雖然這個(gè)過程很艱辛，但對閱讀包括對聽力的提升非常明顯，能夠更好的理解內(nèi)容和行文思路，提高正確率。另外根據(jù)兩位老師的建議，我準(zhǔn)備11月份考試時(shí)拿出一個(gè)月，每天拿出1小時(shí)精讀一篇dradio，主要是Campus&Karriere和Forschungaktuell這兩個(gè)板塊，挑選文章時(shí)盡量靠近德�？荚嚫哳lThemen（比如校園類，介紹其它國家教育情況的可以先放放，挑講德國的；科研板塊通篇各種化學(xué)專業(yè)詞匯的先放放，講環(huán)境的先看看），積累其中有用的詞匯、短語、句子。復(fù)習(xí)時(shí)可以回放從dradio下載的聽力文件，這樣一來同時(shí)提高了聽力水平，再者通過生動(dòng)的方式加深了印象，避免了啞巴德語。一個(gè)月下來我的詞匯擴(kuò)大了1000+，積累了100+句子。再做題心里就有底多了。
　　
　　針對閱讀訓(xùn)練，我還想特別感謝新東方老師。德福強(qiáng)化班結(jié)束時(shí)我們一整本閱讀訓(xùn)練還差幾篇沒有做完，備考過程中我和另一位同學(xué)在交流這幾篇的題目時(shí)出現(xiàn)了不少疑惑，每次我給老師寫郵件老師總會(huì)拿出自己的休息時(shí)間在郵件里為我們詳細(xì)解答。復(fù)習(xí)備考過程中我一方面感受到新東方德福班對我德語水平的提升，另一方面也深深折服于新東方德福老師的責(zé)任心與敬業(yè)精神。
　　
　　另外提醒所有沒過的或者有5有3的同學(xué)們，出現(xiàn)挫折未必是壞事！我7月份自我感覺良好考了3，4，4，4。如果閱讀正常發(fā)揮剛好低空飄過。備考11月份一定不會(huì)有這么大的動(dòng)力，也很難考出5455。所以，找到問題所在，下足功夫，德福一定會(huì)過的。
　　
　　（2）作文準(zhǔn)備
　　
　　寫德福作文，模版是非常重要的。北京新東方德福強(qiáng)化班給每位學(xué)員準(zhǔn)備了一份德福寫作指南，里面針對不同的話題、不同的議論方式以及文章的不同段落給出了許多寫作模版。老師在課堂上也會(huì)詳細(xì)的講解模版的使用。最讓我感動(dòng)的是，老師不但會(huì)根據(jù)授課內(nèi)容精心為我們準(zhǔn)備課后寫作練習(xí)的題目，而且在批改時(shí)特別認(rèn)真。不但會(huì)指出文章中的語法錯(cuò)誤，對于寫作方向、觀點(diǎn)論述有偏頗的作文，老師會(huì)親自大段大段的范寫，經(jīng)常批改作文到凌晨，一大早上還得趕來給大家上課。在課堂上，老師也會(huì)針對批改中出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤具體舉例為我們詳細(xì)說明。根據(jù)老師的建議，在熟練掌握各類模版的句型、搭配后，我們應(yīng)針對不同情況（單向、多向；單圖、多圖）各選擇1-2套適合自己的模版。別太難，語法別太復(fù)雜，要有一定通用性，但別太空泛。在選擇句式的時(shí)候，要注意形容詞、副詞的程度，避免太絕對太偏激的詞。針對每一個(gè)Thema，從參考資料、閱讀文章中收集好的表達(dá)很重要。在這方面應(yīng)注重“論點(diǎn)”以及“論據(jù)”的積累。從另一個(gè)角度，有些“論據(jù)”是可以用來闡述很多“論點(diǎn)”的。多積累會(huì)對寫作有很大幫助，至少避免了無從下筆的尷尬。
　　
　　考試前練筆和批改是很重要的。一方面熟悉模版、把握時(shí)間，另一方面通過老師的批閱能發(fā)現(xiàn)很多意識不到的問題。在練筆的過程中，我同樣得到了張老師的悉心指點(diǎn)，每一封郵件都讓我有醍醐灌頂之感。對于德福寫作有兩種不同的思路，一種是書面語，另一種是相對平實(shí)的詞匯，殊途同歸。我覺得應(yīng)該選擇符合自己德語水平的寫作方式，如有可能選擇一個(gè)符合自己要求的老師批改。
　　
　�。�3）聽力準(zhǔn)備
　　
　　聽力是比較頭痛的一項(xiàng)，很多時(shí)候不是詞不會(huì)，而是會(huì)的詞聽不出。針對這一現(xiàn)象，老師在聽力課上帶領(lǐng)我們分門別類的練習(xí)介詞、動(dòng)詞、句式的聽力。通過這些練習(xí)，我們對于動(dòng)介搭配、從句、關(guān)鍵詞的聽力敏感度大大提升。能夠在相對較長的文章中準(zhǔn)確的抓到出題點(diǎn)。另外結(jié)合在寫作中按類別背誦的詞匯，我的聽力水平有了很大進(jìn)步。
　　
　　在有了一定積累和掌握聽力技巧后應(yīng)該多聽多練。模擬題應(yīng)該多做，以我為例先拿出一段時(shí)間每天單獨(dú)訓(xùn)練一種題型，最后一個(gè)星期每天自己模擬考試，把握時(shí)間節(jié)奏。另外如果有時(shí)間堅(jiān)持每天聽dradio的兩個(gè)板塊，會(huì)對德國尤其是德國教育基本情況有一定的了解。當(dāng)在聽力第二篇沒有抓住題眼需要自己邏輯判斷時(shí)，這些先前積累的基礎(chǔ)知識會(huì)有積極的作用。
　　
　�。�4）口語準(zhǔn)備
　　
　　對于模版要非常熟悉。北京新東方德福強(qiáng)化班當(dāng)時(shí)采取的授課方式就很好，課上老師給大家講解如何使用模版，課后我們根據(jù)老師留的口頭作業(yè)進(jìn)一步熟悉答題思路，并錄音發(fā)給老師，老師會(huì)通過郵件對我們逐一點(diǎn)評。此外口語課上老師還會(huì)挑出典型的問題為大家進(jìn)一步講解。除此之外，我個(gè)人認(rèn)為同樣重要的一點(diǎn)是考前的頻繁練習(xí)。我的復(fù)習(xí)思路是先一道一道題練熟（模版+語料）然后模擬考試，注意模擬考試光用手表計(jì)時(shí)是不夠的，最好是放CD音頻文件（中間不要暫停），完全模擬整個(gè)考試。這完全是兩種概念，我個(gè)人在練習(xí)的時(shí)候明顯感覺聽CD模考要緊張很多，跟考場的狀態(tài)非常相似。
　　
　　在練習(xí)時(shí)一定要選擇有參考da案的材料，從中積累好的表達(dá)進(jìn)一步提高自己的德福水平。對于有圖表的第三第六題也應(yīng)該在不斷的練習(xí)中總結(jié)什么樣的圖應(yīng)該抓哪些點(diǎn)、怎么說、得出什么樣的結(jié)論，在口語考試每道題的準(zhǔn)備時(shí)間中盡可能在這些方面少花時(shí)間，多花功夫把語言組織好。
　　
　　2.臨場
　　
　　對于臨場分享幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)
　　
　�。�1）隨機(jī)應(yīng)變
　　
　　三次考試下來，我感覺德�？荚嚥⒉皇且怀刹蛔兊�。比如11月份這次的寫作，雖然Thema老生常談，但寫作要求與以往是有所不同的，可以說考前沒有想到。再比如，11月份這次的閱讀考試，第一篇文章第一次做的時(shí)候很不順利，大家都知道，通常做第一篇文章應(yīng)該是很“通透”的狀態(tài)。所以果斷轉(zhuǎn)戰(zhàn)第二第三，踩準(zhǔn)了步點(diǎn)恢復(fù)了信心，最后拿出5分鐘把第一篇重新做了一下，改了幾處，最后取得了很好的成績。這一點(diǎn)在口語復(fù)習(xí)的過程中也有很明顯的體現(xiàn)，老師都不止一次的在課堂上以及復(fù)習(xí)資料中提醒我們，對于參考da案切忌死記硬背，在掌握知識點(diǎn)的同時(shí)要靈活運(yùn)用，這樣在復(fù)習(xí)時(shí)才能舉一反三，在考場上才能旁征博引。
　　
　　（2）心態(tài)
　　
　　心態(tài)包括考試中和考試后兩方面�？荚囍泻苋菀住熬趩省保热缏犃Φ谝活}甚至第二題稀里糊涂就過去了沒怎么跟上。通過7月和11月兩次考試，我發(fā)現(xiàn)聽力反倒是越往后越簡單，第三題答的很爽，第一題反倒費(fèi)勁了。其實(shí)“沮喪”完全不必要，一來并不是你一個(gè)人覺得前面TDN低的題不好答，如果不是個(gè)人水平而是命題難度的問題，每一個(gè)TDN的標(biāo)準(zhǔn)是會(huì)向下調(diào)整的，即便你多錯(cuò)了1-2個(gè)，很可能得到同樣的分?jǐn)?shù)。二來你不確定的并不一定不對，你還有你的積累和判斷，實(shí)在不行還有運(yùn)氣。
　　
　　考試后的心態(tài)也很重要。一方面，在成績出來之前不要輕易下結(jié)論。以寫作為例，4月份、7月份兩次考試，我都寫的特別爽，尤其7月幾乎一氣呵成，結(jié)果兩次考試寫作都是4。反倒11月，感覺題型變了寫起來處處謹(jǐn)慎步步為營，踩著點(diǎn)兒寫完的文章拿了5。另一方面，正如老師提醒我們的那樣，德福考試僅僅是德語學(xué)習(xí)這條路上的一站，是去德國留學(xué)的先決條件。不管是考的好還是不好，只代表過去。要學(xué)的東西還有很多很多，要走的路也還很長。
　　
　　

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